1. 上海财经大学金融学院证券投资学教材
你说这个好象只是上海财院一个教研项目，正在研发中。。。。。
上海财经大学金融学院核心课程建设——证券投资学
项 目 名 称： 投资学教程
项 目 负 责 人： 金德环
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项目设计
《投资学教程》
目 录
第1章 证券投资与证券市场
第2章 证券发行与交易
第3章 证券价格与投资收益
第4章 最佳投资组合的选择（陆蓉）
第5章 资本资产定价模型
第6章 因素模型与套利定价
第7章 资产配置与市场时机选择
第8章 债券定价分析（龚仰树）
第9章 债券 组 合 管 理（顾锋娟）
第10章 股票定价分析（汪宇明）
第11章 股票投资分析（谢斐）
第12章 期 权（徐小君）
第13章 期 货
第14章 证券投资基金管理（张婷）
第15章 投资管理与业绩评估（曹志广）
（2）项目计划进度：
① 2009年1月5日， 完成教材大纲的编写并定稿；
② 2009年1月20日， 完成习题集，案例集，试题库的制作提纲并定稿；
③ 2009年10月15日，完成教材初稿；
④ 2009年12月20日，完成习题集，案例集的初稿；
⑤ 2009年12月30日，完成教材终稿交出版社；
⑥ 2010年2月20日， 完成习题集，案例集的终稿；
⑦ 2010年6月30日， 完成试题库；
⑧ 2010年12月10日，完成CAI教学课件。
http://fin.shufe.e.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=228
2. 求一份《证券投资学》课程设计。急求！！！
《证券投资学》课程设计
1、设计思想：《证券投资学》是一门理论与实践结合紧密的课程，尤其实践性教学是对课堂教学内容的补充和支撑，加之本校人才培养定位于是以培养德、智、体、美全面发展，具有较高的理论水平、实践能力和创新精神的复合型、应用型、高素质的专业人才，以此为指导思想，本课程的设计思想是让学生通过实践性教学，事半功倍地接受理解老师讲授的知识，让知识立体化，同时开拓学生的学习思路与认知面，让学生对外面的世界，对现实的问题有进一步的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等，从而提升学生的综合素质。
2、教学效果：通过实践教学，不但加深了对《证券投资学》课程的专业理论知识的理解，提升了学生学习的热情，而且在提升学生专业操作能力的同时，也提高了学生综合素质。如在2006年我院有11名学生参加“全国金融投资模拟大赛”，并有7人进入决赛获得奖励；近三年还有近20名学生在甘肃省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，获得奖励，受到甘肃省共青团、省教育厅、省科技厅的表彰奖励。高素质的毕业生深受用人单位的青睐。据调查，社会各界用人单位对我校毕业生在工作单位的表现基本满意。尤其是证券公司和银行等部门都认为我校学生适应性强，综合素质和应用能力较高。
4-2 实验课教学内容
4-2-1课程设计的思想以及课程目标
1、课程设计的思想：《证券投资学》作为应用型较强的课程在需要多样化的实践模式进行支撑的同时，更需要一定的实验室模拟操作来增强学生对证券投资原理及分析方法的理解，因此本课程实验教学的设计主要以经济、管理类专业的培养目标、课程特点和其在专业知识体系中的基础地位为指导思想，通过不断强化实验教学环节中的模拟实战平台，提高学生学习理论的积极性和主动性，培养学生对证券投资知识的理解能力和实际应用能力，以开阔视野，增强应变能力，达到学以致用的课程目标。
2、课程目标：本课程的目标是在授予学生较为完整的学科内容体系的基础上，更好地培养学生对证券市场的关注度进而激发更多的学习兴趣；培养学生对所学知识的应用能力和动手解决问题的能力。
4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）
序号 实验项目内容
学时
1
《行情阅读与股票分析软件的使用》
2
2
《证券交易》模拟
2
3
《K 线和形态分析》
2
4
《移动平均线（MA）原理与分析》
2
5
《技术指标分析》
2
6
《综合分析》
2
4-2-3课程组织形式与教师指导方法
1、实验室教学。由实验指导教师根据课程要求制定实验室教学计划，并据此设计每次实验内容和程序，由实验指导教师上机辅导，指导学生操作实验，并要求学生写出实验报告，送交教师批阅。
2、在课堂内外进行案例分析与讨论。 在每章学习结束后，教师安排案例学习要点，并布置案例，让学生准备，组织全班讨论，教师点评。
4-2-4考核内容与方法
金融综合实验室是我院进行实验课程、展开实践教学的重要场所。通过实验室教学手段，利用模拟交易系统可以给学生提供一个实战交易平台，加深学生对《证券投资学》课程内容的理解，在熟悉证券发行、交易运行原理的基础上，掌握证券投资基本分析方法与技术分析方法对不同证券基金有效分析与投资。因此《证券投资学》课程实验教学的考核重点是学生对所学原理与方法应用的能力，以及分析专业问题、解决专业问题的能力。一般通过提交实验报告或分析报告等形式进行考核。
4-2-5 创新与特点
由于我院地处西北落后地区，专业实践条件较差，专业实践机会较少，因此实验教学成为提高《证券投资学》课程教学效果、提升学生专业实践能力的根本保证。因此我们在紧抓理论教学的同时，非常注重实验教学环节，充分利用现有实验教学资源， 采用积极创新的手段来满足学生专业实践的需要。
1、安排专业实验辅导教师进行业务技能训练的指导。为提高实验教学质量，我院金融综合实验室安排专职教师对学生实验教学进行指导，并制定出明确的实验教学目标、合理的实验教学计划、系统的教学大纲。
2、开放实验室。为给学生提供更多的实验机会和更便利的实验条件，我院金融综合实验室除了正常的教学工作以外，还积极对学生进行开放，让学生在上课之余根据自己的时间安排，积极、灵活地利用实验室学习，并取得良好效果。
3、积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛。为开拓学生的视野，增强实战效应，调动学生的学习兴趣，我们积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛，并取得了较好成绩，进一步激发了学生学习《证券投资学》课程的热情。
4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
1、教材使用与建设
（1）教材选用与建设原则 ：坚持选用21世纪教材、教育部推荐教材及省部级优秀教材；选用近三年来出版的新教材。
（2）教材选用和建设情况：为适应教学需要，近年来课程组先后选用的教材包括：证券投资学/21世纪金融学教材 （谢百三编 清华大学出版社）、教育部“全国普通高等学校优秀教材”《证券投资学（第二版）》（曹凤岐编著，高等教育出版社），21世纪财政金融系列教材《证券投资学》（吴晓求主编， 中国人民大学出版社）、《投资学》（朱宝宪主编，清华大学出版社）等国内知名教材。
2、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
为提高学生主动学习本课程的积极性，课程组还推荐了一系列教学参考书和经典著作及参考书目，以扩大学生的视野，使学生在获得知识传授的同时，使综合能力和理论素质方面得到提升。提供的扩充性资料包括：《证券投资学教学大纲》、《证券投资学习题集》、《证券投资学案例集》和《证券投资学课外阅读书目》等。
3、配套实验教材的使用效果
针对本课程的教学特点，我们编写了较为实用的实验教学大纲，结合自编的《证券投资学案例集》、《证券投资学实验手册》和及时更新的网络资源库，实施实验教学。配套实验教材先后选用过《金融实验教程》（北京大学出版社）、《金融投资实验教程》（首都经济贸易大学出版社）以及《证券投资学实验教程》（中国金融出版社）作为实验教材，教学实践表明，教学效果较为理想，受到学生的欢迎。
4、实践性教学环境
（1）金融证券实验室：学院建有金融证券实验室，2005年正式投入使用。实验室共计有40台学生机，1台教师机并配套采购了国内知名的模拟交易软件以及行情接收软件，可以支持股票、外汇以及期货等项目的实时行情模拟交易训练。
（2）实习基地：我们与金巨龙公司、海通证券等多家金融机构密切合作，协调建设了多个专业实习基地，在授课过程中组织学生到实习基地参观、实习，以加深学生的理解，取得了良好的实践效果。
5、网络教学环境
建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。学校图书馆引进的超星电子图书超过20万册，可以通过网络浏览阅读、下载资料，还有清华大学学术期刊、人大复印资料、书生之家等电子资料。质量管理学网络教学环境和资源的建立，既为学生提供了一个学习的平台，也为学生提供了一个实践的平台。
4-4 教学方法与教学手段
1、多种教学方法灵活使用
针对证券投资学课程教学层次多，学生需求差异较大的特点，课程组在规范教学的基础上，采取了“5个不同”，即教学大纲不同、教材不同、示范性教案不同、教学课件不同、练习题不同，对法学专业和非专业学生分别进行教学。除此以外，还围绕着“实践性教学改革与创新”主题来进行完善。采用“问题推动型”加“实践主导型”的教学方法。充分发挥现有的实验室、实习基地等教学配套设施，将基础理论与实践活动紧密结合。
2、相应的上课学生规模
本课程有经济学、管理学等学科开设，每学年约有10多个班级，是财经类学生的专业必修课。
3、信息技术手段应用
课程组建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。
4、作业、考试等教改举措
通过灵活多样课外作业形式，如撰写小论文、调研报告、实验报告等，充分发挥学生学习的主体性和自主性，培养学生的自主学习意识和合作精神。通过教师的批阅与讲解、课堂讨论，提高学生对理论的认识和分析实际问题的能力。注重考试理念与考试方法的革新、考试方法的多样化和随机化。
4-5 教学效果
1、校内教学督导组评价
校内教学督导组通过听课、评估，一致认为：《证券投资学》课程教学团队的教师素质高，教学理念先进，教学态度认真，讲课规范、生动，教学内容体系完整，能够较好理论联系实际，重点和难点突出，注重与学生的互动交流，并能够采用先进教学手段和多样化的教学方法提高了教学质量与效果，深受学生的欢迎。
2、校外专家评价及有关声誉的说明
我国著名金融学家中国银行国际金融研究所博士生导师王元龙教授、武汉大学博士生导师叶永刚教授、中山大学牛鸿教授和南京大学博士生导师范从来教授等同行对本课程的建设成果给予了充分肯定，认为我校的《证券投资学》课程教学团队是一支团结协作、爱岗敬业，思想活跃，学历层次较高、职称结构合理、教学科研实力较强的优秀师资队伍，并能够在困难条件下积极探索改革教学方法，建立适应现代市场经济发展需要的完善学科体系和人才培养模式，已达到省内一流、西北领先的水平。
3、校内学生评教指标和近三年学生评价结果
校内学生评教指标有教学态度、教学内容、教学方法、教学辅导及考核和总体教学评价等5项，这5项指标包含20项评价内容，按百分制计算。
学生评教指标体系
（一）教学态度（占30%） （二）教学内容（占30%）
1．为人师表，言传身教 1．联系实际，论证适宜
2．备课充分，授课认真 2．概念准确，阐述清楚
3．尊重学生，教学相长 3．讲授熟练，详略得当
4．遵守纪律，严格要求 4．内容丰富，条理清晰
5．关心学生，热情耐心 5．观点新颖，重点突出
6．高度负责，教书育人 6．目的明确，因材施教
（三）教学方法（占25%） （四）教学辅导及考核（占15%）
1．课堂活跃，气氛融洽 1．作业适当，认真批改
2．启发引导，开拓思维 2．课外辅导，排难解疑
3．语言清晰，逻辑性强 3．考核公正，不徇私情
4．板书工整，布局合理 4．手段先进，灵活运用
三年来，根据“兰州商学院教师课堂教学评估表（学生用表）”反馈的评估结果，该课程的教学效果良好，教学质量上乘，课程组主讲教师三年来的定量评估结果都在90分以上，其中课程负责人的定量评估结果在95分以上，深得同行专家和学生的肯定。
4、校内管理部门提供的近三年的学生评价结果：
学生评教结果汇总表
3. 证券投资分析的目录
目录
第一章 证券投资分析概述
第二章 有价证券的投资价值分析
第三章 宏观经济分析
第四章 行业分析
第五章 公司分析
第六章 证券投资技术分析
第七章 证券组合管理理论
第八章 金融工程应用分析
第九章 证券分析师的自律组织和职业规范
4. 关于开股票培训中心的一些问题。。。 我打算开一个关于经营股票培训，咨询的一个中心
除了办公司所要具备的基本要求条件之外，（讲师）还需要有证券分析师资格证。推荐股票这方面的话争议会比较大一点，还有当地的工商这块关系网肯定得要走好。股票培训这方面，我觉得一般的客户群体都算是比较有钱有地位的吧，所以在客户这方面一定得做好宣传，得下资本做好宣传网站，请比较出名的老师，办讲座。这些都是最基本的了。http://www.honglazhu.net这是广州的一家。这是广州的一家你可以先看看。
5. cfa一级包括哪些课程
CFA一级考试共有十个课程，分别是：职业伦理道德、定量分析、经济学、财务报表分析、公司理财、投资组合管理、权益投资、固定权益投资、衍生品投资、其他投资。
CFA考试分为三个级别，每年举行两次考试，cfa二级和cfa三级在每年的6月份举行一次考试，CFA一级考试在每年6月与12月举行。
CFA一级（侧重知识、理解）一级考试（单选题）总共有240道（上午和下午各120道题）注重工具及技术，包括资产估值入门及证券管理技巧，主要考察考生对投资评估及管理方面的工具及基础概念。
6. 学年论文大纲怎么写论文要怎么写
会计学专业毕业论文大纲 毕业论文是会计学专业教学计划的一个重要的综合教学环节，学生撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决会计、财务管理、审计等领域中的实际问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。 一、论文的选题 1、毕业论文选题的一般原则：培养学生综合运用所学基础理论知识和专业知识、分析和解决问题的能力。 2、选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。 二、毕业论文工作对学生的要求 学生在撰写毕业论文的过程中应做到： 1、在教师的指导下独立进行工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。 2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规，收集必要的数据资料，查阅和使用有关技术资料工具书，通过计算、绘制图表等工作提高从事会计、财务管理、审计等工作的能力以及编写文件的能力。 3、领会会计、财务管理、审计等理论和实践的正确关系，培养严格的科学态度和认真踏实的工作作风。 4、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点 、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，文责自负。 5、论文遵守国家安全保密条例，注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文，论文内容应当获得合作单位的许可。 6、按时完成毕业论文各个环节的工作，并得到指导教师的确认。 7、不能按时完成任务，论文内容有抄袭的一律取消答辩资格，做不合格记录。不能按时参加论文答辩的作不合格处理。凡是不合格者在下一学年重作毕业论文，参加下一学年的论文答辩。 三、毕业论文的组织过程 撰写毕业论文一般分为以下几个阶段： （一）下达毕业论文任务书 毕业论文的选题由学生在教师的指导下选定，由指导教师填写毕业论文任务书，在任务书中应包括以下主要项目： 1、毕业论文的具体要求 （1）确定调研单位和调研内容 （2）确定应查阅的参考书及文献 （3）确定应深入研究的2～3个专题的内容 2、毕业论文的进度计划 3、其他注意事项 （二）准备工作 学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，首先要了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题，然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况，测试采集有关的数据。 （三）检查与指导 为确保毕业论文工作的质量，指导教师应分期分批的组织2～3次报告会。 1、调查报告会和读书心得报告会（第4～5周） 2、专题研究报告会（第8～9周） 其中，专题研究报告会的成果应达到下列要求之一： （1）对解决本专题有新的见解，新的论点或思路； （2）对本专题的问题进行了新分析、新论证或新预测； （3）对解决某项问题提出了新建议，新方案或新举措。 报告会的目的在于交流学生心得及经验，考察学生的毕业论文进度与质量，培养与选拔优秀毕业论文，激发学生分析与思考问题的积极性与创造性。报告会由指导教师与相关教师组成评议组，评出报告阶段的成绩，有关负责人随时检查落实情况。 （四）撰写阶段 在调研和深入研究分析课题的基础上，根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。 论文应包括下列内容： 1、课题名称、目录及页次； 2、中英文内容提要。扼要叙述内容与要求、原理方法，要求文字精练； 3、正稿。包括问题的提出、原理论述和论点说明、研究方法及成果、绘制图表等； 4、结论。总结本文的理论意义和实用价值，指出特色和新见解，得出结论； 5、参考文献。所有参考文献应注明资料的名称、作者、日期、页码、出版社等。 要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整。穿插必要的插图、表格和图纸，并装订成册。
7. python自学，需要学习那些内容有没有课程大纲推荐
一般对于python的学习主要可以分为4大阶段：
第一阶段学习Python核心编程，主要是Python语言基础、Linux、MySQL，前期学习Python编程语言基础内容;中期主要涉及OOP基础知识，学习后应该能自己处理OOP问题，具有初步软件工程知识并树立模块化编程思想，以及了解什么是数据库以及相关知识。
第二个阶段主要是学习全栈开发，主要是Web编程基础、Flask框架、Django框架、Tornado框架，这一部分主要是前端网站开发流程，培养方向是前端开发工程师或者是Web全栈开发工程师、Python开发工程师。
第三阶段是网络爬虫，主要包括数据爬取、Scrapy框架项目、分布式爬虫框架等，培养方向是Python爬虫工程师
第四阶段培训的是人工智能，主要是数据分析、机器学习、深度学习，能够学到人工智能领域中的图像识别技术，对行业中流行的数据模型和算法有所了解，使用主流人工智能框架进行项目开发，深入理解算法原理与实现步骤。培养方向是数据分析师、算法工程师、数据挖掘工程师以及人工智能工程师。
8. 《资本市场与资本运作策略》，课程大纲或者介绍有吗我在北京，有开课吗
高顿财务培训开设《资本市场与资本运作策略》课程，跨领域经典课程——企业管理与公司金融内外兼修，高盈利资本模式——最新资本市场风向洞悉与资本运作模式结合，课程安排和大纲您可以向在线客服进行索取。
高顿财务培训是中国财务培训行业的引领者，系统财务培训提供商。详情点击高顿财务培训官方网站。
9. 做证券分析师应该学习哪些课程
金融分析师证是金融证券投资与管理界的一种职业资格证书，简称CFA，由CFA协会所授与，金融分析师在投资金融界被誉为“金领阶层”。
金融分析师（CFA）考试
金融分析师考试共有三个等级，Level I、Level II和Level III，考试在全球各个地点同意举行，考试内容涵盖了广泛的金融知识，同时考察当年最新的金融市场相关知识以及最新金融领域研究成果。考试难度逐级递增，而且不能越级考试，必须从一级到二级再到三级，各级考试的通过率约40%。
金融分析师（CFA）考试内容
包括：道德和职业标准、数量分析、经济学、财务报表分析、公司金融、投资组合管理、权益类投资分析、固定收益证券分析、衍生工具分析与应用、其它类投资分析。
10. 互联网金融商业模式创新的课程大纲里面包含了哪些内容有谁可以告诉我
互联网金融时代
通过全方位剖析企业金融投资、资本运营、互联网商业模式的创新，探索
互联网
+
的各种可能，使企业家更深刻的理解和掌握其中的精髓，抓住金融与互联网未来三
十年时代发展和财富浪潮的脉搏，提升参与资本市场的竞争能力、风险控制能力和保值增值
能力，达到资本、商业模式、互联网思维与人脉高度融合，
真正实现由“实业”向“实业
+
资本”的发展模式的华丽转型！
课程安排
大资管时代的投资战略
帮你炼就精准的产业投资战略眼光
把握未来三十年时代发展脉搏和财富浪潮
企业并购、股权投资与证券投资
掌握股权投资的核心指标
学会鉴别股市二级、三级市场的机会与风险
全球资本市场与中国资本市场发展趋势
中国产业经济发展趋势与政策解读
中国企业发展和投资机遇：战略新兴产业
中国金融问题深度分析与风险防范
经济周期与产业周期分析
企业兼并收购的核心原则
企业融资策略与创新融资方式
股权投资与管控
股票投资的理念、原则、方法
证券投资与实战技术
中小企业上市
抓住新三板、创业板的机遇
实现从炒股票到印股票的华丽转身
私募、众筹与互联网金融
学习方法、掌控边界、持续创新
企业家不紧跟时代的脚步就必将被时代抛弃
中小企业上市的利弊、思路、路径与条件
主板、中小板、创业板、新三板上市核准
与流程
海外资本市场与各国上市利弊分析
创业板上市融资分析
新三板挂牌及融资上市
如何选择上市时机
风险投资
/
私募股权投融资实务
私募股权基金的投资管理策略及程序
如何选择投资项目与资金进入时机
互联网金融创新商业模式解读与研讨
大数据在互联网金融中应用
众筹的商业模式与利益分配方式
风投、私募和众筹模式案例分析与投资研判
互联网思维与互联网
+
的机遇与挑战
打通互联网思维模式与逻辑
创造互联网＋传统产业的超常规盈利空间
打造符合资本偏好的商业模式
领悟资本应该选择怎样的商业模式投资
掌握如何设计商业模式才能被资本青睐
互联网思维的精髓是什么？
传统行业商业模式创新与变革
——（巧宇-老师）