⑴ 誰有伍朝輝和王煒他們炒股的書籍推薦啊
伍朝輝
《道破盤口天機》（含基礎版和實戰版2部）
《道破漲停天機》（含基礎版和實戰版2部）
《道破短線天機》（含基礎版和實戰版2部）
《道破趨勢天機》（含基礎版和實戰版2部）
《盤口天機實戰版》（含基礎版和實戰版2部）
《K線天機實戰版》（含基礎版和實戰版2部）
《道破選股天機》（含基礎版和實戰版2部）
《操盤學》全集三冊
王煒
《思維流操盤術—預見未來成就巨額財富》
⑵ 江蘇證監局因何開2816萬罰單
6月26日，江蘇證監局發布的一份行政處罰決定書顯示，一位名叫周琳的「80後」因內幕交易江蘇江南水務股份有限公司（江南水務，證券代碼：601199）股票，違法盈利938.79萬元。
江蘇證監局決定，沒收所有違法所得，並「沒一罰二」，處以1877.58萬元罰款。罰沒金額總計高達2816.37萬元。據澎湃新聞記者不完全統計，這樣的罰沒金額規模，在2018年證監會系統公示的內幕交易案件中排在前列。
兩個賬戶總計來看，周琳在2016年1月22日至28日分5筆買入177.05萬股江南水務，成交均價14.11元/股，成交金額2499.1萬元，共盈利938.79萬元。 江蘇證監局判定，周琳開立賬戶、轉入資金和買入股票等時點，與內幕信息形成、發展過程高度吻合，交易行為具有金額巨大、全倉買入、股票單一等明顯異常特徵。最終決定沒收938.79萬元的違法所得，並處以1877.58萬元的罰款。
來源：澎湃新聞網
⑶ 股市入門，需要看哪些書籍
<波浪理論>，股票學習網，裡面從基本到都有
⑷ 新手學炒股，看什麼書比較好
推薦下實戰操作性比較強的基本閱讀材料：
1、《股票大作手回憶錄》作者利弗莫爾，主要通過對自己投資經歷的回顧，講述股票投資的方法、經驗與技巧，其精闢的見解堪稱經典；
2、《道氏理論》，作者羅伯特.雷亞，通過對查爾斯.亨利.道觀點的整理，主要講述股市三大假設、三大公理及五大定理，構成技術分析的基石；
3、《纏中說禪》，作者李彪，國內最具傳奇色彩的操盤手。其通過博客闡釋的纏論，講解了A股的生態環境、應對策略及買賣技巧，被眾多機構與游資奉為股票投資的圭臬；
4、《思維流操盤術》，作者王煒，該書主要從資金流與思維流兩個方面對股市進行分析研究，會對普通投資者在技術進階方面有很大的幫助；
5、《股市技術分析實戰技法》，作者雪峰，近年來國內少有的可與西方投資思想相媲美的一本著作。將籌碼、趨勢多個方面上升到理論高度，但由於理論較多，對初學者恐難有幫助；
6、《聰明的投資者》，作者本傑明.格雷厄姆，股神巴菲特的老師，價值投資的教父。這本書是其最經典的著作，被全世界價值投資者奉為至寶；
另外，還有幾本不錯的股票書籍，如《投機者的撲克牌》、《摯愛成就夢想》、《巴菲特致股東的信》、《金融煉金術》等等。看一本好書，等於結識一位好友。
⑸ 想做好期貨要看哪些書籍
入門：
(2018)全國期貨從業人員資格考試輔導教材:期貨及衍生品基礎+期貨法律法規(套裝共2冊)
進階：
1、期貨市場技術分析（約翰•墨菲、 丁聖元）
2、期貨實盤賽交易實錄:80個冠軍與80個虧家
3、短線交易天才:我如何在去年從商品期貨市場賺到100萬
4、期貨大作手風雲錄-初入期海
5、期貨狙擊手:交易贏家的21周全記錄
高階：
時間+交易經驗+自己覺悟
⑹ 王煒的介紹
王煒，女，1973年10月生，華中師范大學文學院講師。主要研究明清小說、清代詩論、明清科舉文化與文學。
⑺ 王煒的學習工作經歷
1981年09月至1985年07月東北師范大學化學系，學士
1985年09月至1988年06月東北師范大學化學系，無機化學專業，碩士
1988年06月至1990年12 月大連鐵道學院 應用化學系 助教
1990年12月至1995年05月大連鐵道學院應用化學系 講師
1995年05月至2001年08月大連鐵道學院 應用化學系 副教授
2003年09月至2010年07月大連交通大學材料加工工程專業 博士
2001年08月至今大連交通大學環境與化學工程學院 教授
⑻ 期貨：想學習炒期貨的技術如何起步自學期貨高手，期貨老手們，請幫忙直接解答。
1、可以先從期貨交易啟蒙書籍開始看，比如期貨投資技術分析，大作手回憶錄，青澤的十年一夢等。
2、小資金操作，先做一手，熟悉品種，鍛煉盤感，開始時應該練習順均線操作，比如順日線圖的20日均線操作，慢慢過渡到短周期，比如30分鍾圖。就做一個品種，不要貪多。穩定盈利了再開始熟悉其他品種。
3、慢慢來，期貨是慢功夫，越想賺大錢，最後賠得越多，不要貪，克服自己的性格弱點，注意止損止盈。
⑼ 王煒的個人簡介
雲南昌寧人，1973年5月出生於雲南會澤。1996年7月畢業於北京師范大學中文系，獲文學學士學位，現為曲靖師范學院中文系副教授。
⑽ 王煒的發表研究論文
《試論現代遠程教育中學習支持服務系統》（中國電化教育，2001年第11期）、《「生物化學」CAI課件的設計與製作》（中國電化教育，2002年第2期）、《支持教師專業發展的課堂分析技術新探索》（中國電化教育，2004年第8期）、《解析英國「ICT應用於學科教學的教師能力標准」》（電化教育研究，2004年第12期）、《國外教師信息技術應用能力標准綜述》（中小學信息技術教育，2005年第6期）、《面向信息化的教師專業發展：2007回顧與展望》（信息技術教育，2008年第1期）、《澳大利亞昆士蘭洲教師專業標准實施述評》（外國教育研究，2008年第2期）、《英國教師信息技術能力概覽及啟示》（中國信息技術教育，2008年第4期）等。