A. 馬太效應的表現
將眼光主要聚焦在CPI的上升幅度，而對居民收入差距不斷擴大的關注似有盲點。其實，居民收入差距的擴大對社會經濟帶來的影響，要大於居民消費價格指數的上揚。數據顯示，近幾年在我國居民收入分配領域，馬太效應進一步顯現，對經濟的協調發展和社會的和諧進步產生一定影響。據統計，今年上半年，全國城鎮居民人均可支配收入與農民人均現金收入的差距由去年同期的4200元擴大到4941元，全國城鎮國有經濟單位與其他經濟類型單位平均工資的差距由去年同期的631元擴大到今年的1209元，其他經濟類型單位與集體經濟單位平均工資的差距由去年同期的3599元擴大到今年的4028元。
壟斷經濟
按照國際通行標准，基尼系數在0.2-0.3之間屬於比較平均，0.3-0.4之間為差距合理，0.4-0.5之間為差距過大，0.5以上為差距懸殊。自2000年以來，我國基尼系數連續幾年上升，已在0.4的國際警戒線徘徊。2005年，10%的城鎮最高收入戶人均可支配收入為28773元，比上年增長13.4%，是全國平均收入的2.7倍。10%的最低收入戶家庭人均可支配收入為3135元，比上年增長9.5%，僅為全國平均收入的29.9%。最高10%與最低10%收入戶的人均收入之比由上年的8.9倍擴大到9.2倍，差距呈擴大態勢。在收入差距不斷擴大的同時，不同收入等級人群之間的流動性在下降。低收入人群進入高收入組、高收入人群淪為低收入組的可能性越來越小。收入分配格局越來越固化，低收入人群的收入增長更為困難。2000-2005年，城鎮收入水平最低的20%人群的年均收入增長率為5%；而收入水平最高的20%人群的年均收入增長率為15%。收入差距的動態演化格局不利於低收入者。
當前，壟斷行業工資收入水平過高問題依然存在，與其他行業職工工資收入差距仍有擴大趨勢。2000年最高行業人均工資水平是最低行業的2.63倍，而到了2005年擴大到4.88倍，而且絕對差距也從8436元擴大到32249元。必須清醒地看到，收入差距還呈逐漸拉大的趨勢，我們有必要對居民收入差距擴大所導致的一系列問題保持警惕。消費差距的擴大既有歷史發展和資源制約等客觀因素的影響，也有經濟增長快慢等因素的影響。因此，縮小消費差距的任務仍十分艱巨，需要堅持不懈地努力，對此必須有足夠的思想准備。收入差距的拉大，必然會帶來不少負效應。尤其是作為一個低收入的發展中國家，收入差距的過度拉大，會降低居民的消費傾向。居民消費傾向呈下降趨勢，如2006年城鎮居民10%最高收入戶平均消費傾向由2000年的72%下降到2006年的67.1%，分別低於全國城鎮居民平均水平7.6和6.9個百分點。
由收入差距形成的社會不公問題是影響社會安定的一個重要因素。在一定程度上存在「馬太效應」，這與我們要建設的和諧社會是不相容的。收入的過分懸殊，會對社會凝聚力、民族凝聚力帶來一定影響。對於收入分配失衡問題，如果不採取有力措施加以解決，將對構建和諧社會產生不利影響，須引起各方面的高度關注，政府應進一步加大收入分配政策調控力度，使居民收入差距控制在較為合理的范圍。
一部分壟斷行業工資水平過高、工資增長過快已成為社會關注的一個突出問題。解決壟斷行業收入差距問題，一方面要通過採取措施促進非壟斷行業的企業職工工資收入逐步提高；另一方面要對壟斷行業的高收入採取措施，加以有效調控。要調整國家和企業的分配關系，建立和完善對壟斷企業的特別收益金制度和上繳利潤制度。必須堅持以按勞分配為主體，多種分配方式並存，效率優先、注重公平，實現共同富裕，建立同社會主義市場經濟體制相適應的公平合理的分配機制，「十一五」期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，有效調節過高收入，規范個人收入分配秩序，努力緩解地區之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。一是要充分發揮政府在調節收入分配上的有效功能，提高政府為民服務意識，發揮稅收和轉移支付兩種手段的作用，稅收的主要對象是高收入群體，轉移支付的主要對象是低收入群體。政府通過這兩個手段進行收入再分配，發揮縮小收入差距的功能，起到「抽肥補瘦」的作用。二是加強法制建設，健全和完善市場體系，促進收入分配公正。三是加快完善社會保障體系，維護低收入群體的合法權益。四是積極推進調節收入的社會第三次分配，進一步動用社會力量促進社會和諧高效發展。改變收入分配的結構是一個比較漫長和長期的過程。因為收入分配的改革是一個利益的調整，可能會觸痛很多人既有的利益，所以在實際的操作過程當中，還有很多新的矛盾和利益分析的協商、對話和最後的妥協，這都是可能發生的。所以說不可能是一個很快的過程。從長期看，居民收入差距將是一個逐漸縮小的過程。
尤其要密切關注經濟快速增長階段和社會轉型時期，居民的社會心態的變化。在經濟高速增長的同時，居民生活必需品尤其是食品的價格大幅度上漲，直接影響了低收入群體的生活。日益擴大的貧富差距，將在不同程度上影響他們對社會的態度和信心。在快速變化和轉型時期，要特別注意對民眾滿意度、信心指數、價值觀變化、行為取向的監測和研究，並做好相應的工作。
股市變動
股票價格水平的升降與股市的增量資金數額（新入市或出市資金）和存量資金的周轉速度成正相關關系，與股市的增量股票數額（新上市或離市股票）和存量股票的周轉速度成負相關關系。市場資金的增加和周轉速度的加快表現為需求的擴張，市場股票的增加和周轉速度的加快表現為供給的擴張。
同普通商品市場一樣，在同一價格變動的調節下，股票市場的需求與供給呈逆向或不對稱性變動。同普通商品市場相反，股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢，從而拉大或維持著供求不平衡關系。因此，在股票市場上，價格的上升會推動價格的上升；相反，價格的下跌則會導致價格的進一步下跌。換言之，股票市場的內在機制以一種特殊的馬太效應方式表現出來，它直接導致了股票價格背離基本價值而大升深跌、暴升暴跌。
由於馬太效應及股價的超常漲跌是股票市場內在運作規則的結果，因而它也就成為股票市場的必然的、常規性的運作形式。股票市場必然有投機、必然超常動盪，因而股票市場永遠是一個可以博取差價的場所。
股市在經歷了一輪或強或弱的馬太式不平衡循環後，可能會進入另一個反向馬太循環過程，也可能進入暫時平衡狀態。使一輪馬太循環中止的原因，如果是價格升漲的中止，通常是因為後續資金量枯竭、高價位所形成的高市場風險、突發利空消息刺激和累積獲利籌碼過多等等；如果是價格下跌的中止，則多是因為價位進入投資價值區域、突發利多消息刺激、累積套牢籌碼過多過深等等。 許多殘疾人就不了業，上不了學，上學和受教育對一般的孩子來說只不過是基本權利，可對許多殘疾的孩子來說是夢想，先殘疾，再失學，然後失業，最後失去生存能力，這就是最明顯的馬太效應。也是最殘酷的馬太效應。因為在21世紀，信息化社會，競爭強烈的社會，一個人如果不接受任何的教育，必然成為社會的廢人，更何況身體條件很差的人，可想而知。以海南為例，全省15歲以上殘疾人文盲人口有354189人人，文盲率為4.08%。
筆者認為殘疾人入學難不只是教育資源緊張和經費緊張的問題，還有就是普通學校無障礙建設的問題，家長的思想問題，如果家長思想問題和無障礙建設問題不解決，無論再多經費投入也不能從根本上解決殘疾人教育的，因為有些家長怕丟人等原因，他們情願把孩子放在家裡，不想讓孩子出去外面見人，更不想讓孩子上學。由於普通學校很少考慮到殘疾學生，沒有無障礙設計，比如專用樓梯等，因此造成了一些肢體殘疾的孩子上不了學，肢體殘疾的孩子是無法進特殊學校的。殘疾人需要適應社會，社會也要適應殘疾人。
品牌的營銷創新啟示
隨著經濟全球化和我國加入WTO之後，國內企業品牌資本的構建日益迫切，企業積聚絕對優勢的品牌資本，創造持續的價值，推動整合的市場資源，形成有形和無形的巨大財富效應，對於企業來說將會在日益激烈的市場競爭中立於不敗之地。
積聚品牌資本是順應企業佔領市場最高點的現實需求。品牌資本是全球市場消費革命的源動力，不僅涉及到生活領域，而且也涉及經濟金融領域。人們在追求生活品牌的同時，對金融也必然有品牌的要求。國內的企業如果不培育自己的品牌，將來就難以滿足這些日益高新化的需求。
積聚品牌資本是持續創造價值的核心要求。沒有價值的品牌是無源之水，無本之木，品牌只有具有無形資產價值所具有的特性如制訂標准和擁有核心的技術，品牌只有具備向有形資產可轉化的價值，品牌只有與資本進行有機的對接，形成絕對的品牌資本優勢才能為企業提供源源不斷的財富源泉。
積聚品牌資本是整合營銷、創造財富的必由之路。品牌是需要營銷的，營銷可以提升品牌的知名度。品牌的形成和確立是一個從認識到認知再到認可的過程，最後達到認同的目的。整合市場資源可以在更大范圍內營銷品牌，提升品牌的知名度。品牌資本外在的表現形式為可量化的價值，品牌資本的內在表現形式為消費者心中的接受程度和評判標准。 教育中的馬太效應主要可從這么幾個方面來看：
其一，越是教授、專家，得到的科研經費多，社會兼職越多，各種名目的評獎似乎就是為他們設立的。在科研領域存在這樣一種怪現象：科研經費的使用基本被壟斷，從立項、評選、經費分配基本由少數專家控制。盡管某些項目從立題到完成與一些專家沒任何關系，但是，無論立項書還是最終成果也必須將某些知名專家的大名冠於首位。這樣一來，一般學者的勞動果實都成了專家的「成果」，使少數專家成了科研寡頭。據說，某市級教育科研項目基本都是幾位知名評委瓜分。
馬太效應」的出現實質是社會強勢群體對於社會弱勢群體平等的教育權的掠奪，必將加速社會財富與權力的兩極分化，加劇社會矛盾，最終會引起社會的震盪；它造成了局部的繁榮，卻扼殺了作為整體的教育的生命，就像癌細胞的過度繁殖必將危及到作為整體的人的生命，而人生命的喪失卻又使癌細胞失去了生存的基礎，最後也必與個體的生命一起消失，連局部的繁榮都將不可得。
在學校教育中，「馬太效應」的作用是消極的。例如，一個品學兼優的好學生，學校領導稱贊他，班主任更是經常表揚，回到家中也倍受寵愛，如此優越的成長環境，帶給他的也不都是歡樂。學生們給他的是這樣的「優待」，風言風語聲聲：「老師就想著他一個，什麼好處都是他的。」「老師就誇他能力強，經常出風頭，能力能不強嗎？他有缺點，但老師還要護著他。」「什麼三好學生，優秀團員和幹部，都是他得的，老師就是戴著有色眼鏡看人。」等等。這類事情在學校並不鮮見，如果不注意這種「馬太效應」，那就必然造成只重視和培養少數拔尖學生，忽視和放棄大多數學生，形成少數和多數的隔膜、分化、對立。所以有經驗的老師往往這樣說：要偏愛差生，發掘他們身上的閃光點。 馬太效應揭示了一個不斷增長個人和企業資源的需求原理，是影響企業發展和個人成功的一個重要法則。
對企業經營發展而言 ，馬太效應告訴我們:要想在某一個領域保持優勢，就必須在此領域迅速做大。當你成為某個領域的領頭羊時，即便投資回報率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒有實力迅速在某個領域做大，就要不停地尋找新的發展領域，才能保證獲得較好的回報 。
B. 下一個千億汽車股，或將誕生在資本市場「三好學生」中
「下一個最熱的IPO會是誰呢？既不是尼古拉汽車，也不是法拉第未來汽車，而是成立於2007年的Karma汽車，在其身上似乎看到了特斯拉的影子。」近日，美國一個Youtube博主發布了一條有關股評的視頻，稱繼特斯拉之後最看好的電動汽車股來自Karma汽車，以及透露Karma汽車可能將於年內通過IPO上市，並於7月底開始與多家投資銀行進行談判尋求上市。
這位Youtube博主為何會說在Karma汽車身上看到了特斯拉的影子？要知道2020年7月，僅僅成立17年的特斯拉市值就已成功「碾壓」擁有87年歷史的傳統車企豐田，成為全球市值最高的汽車品牌。而Karma汽車目前還未上市，就被專業人士預判會成為新能源汽車領域下一個千億美元汽車股，這背後折射出了哪些問題？
記者手記
對於Karma汽車來說，上市計劃或許還只是其宏偉藍圖的第一步。上市之後，資本對企業業績的觀察會更加苛刻，而如何提升品牌效應、擴大市場佔有率、最終形成自己的優勢和盈利點，才是其上市後需要持續解決的關鍵問題。
畢竟，在新能源汽車領域還未形成獨特溢價，想要從眾多造車新勢力中脫穎而出，恐怕還有很長的路要走。但不可否認的事實是，Karma汽車所擁有的核心技術、產品、平台和科技孵化能力，將會成為其千億市值價值最有力的支撐。
最後，不管Karma汽車將在美國IPO的消息是否屬實，但至少與特拉斯相比，無論是從公司戰略定位還是從技術研發儲備上看，其上市後的市值高度和發展前景均是被資本市場看好的。
本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。
C. 基金或機構重倉個股必漲嗎
這個要知道原因，不一定的。
D. 大白馬股什麼意思
一、大白馬股又叫做白馬股，是指業績好，回報率高並具有較高投資價值的股票，這種股票能夠帶給投資者的是源源不斷的利潤，就像學校裡面的三好學生一樣。白馬股也可以理解成是有持續幾年業績優良盈利的，而且持續有分紅的，目前各種利好消息都出來的股票。白馬股因其有關的信息已經公開，業績較為明朗，同時又兼有業績優良、高成長、低風險的特點，因而具備較高的投資價值，往往為投資者所看好。
二、白馬股的特徵有哪些?
1、業績優良，股票好不好，公司業績是關鍵，白馬股所在的上市公司具有較高的每股收益、凈資產值收益率和較高的每股凈資產值。
2、持續穩定的增長性，白馬股的公司業績是持續上漲的，股價也是持續上漲的，白馬股不是一天兩天形成的。
3、業績題材等相關信息明朗，為市場所共知，市場表現大多為持久的慢牛攀升行情，有時也表現出較強的升勢。
4、低市盈率，白馬股集市場期待的高收益、高成長、低風險於一身，盡管有時其絕對價位不低，但相對於公司高成長的潛質而言，股價尚有較大的上升空間，具體表現為市盈率的真實水平相對較低。
5、風險小，白馬股股價一般較其它類個股高，但因其具備高業績、高成長及市場預期好等資質，這類股票的市場風險卻相對較小。
三、投資者可以通過以下方法來選擇大白馬股：
1、市值，市值300億以上，說明公司資產規模大，行業地位穩定。
2、凈資產收益率，過去5年扣除非經常性損益的凈資產收益率高於15％，通常ROE越高表示股東投資的回報越高，公司的股票也就越有投資價值。
3、每股收益EPS，可以選擇行業排名前30％的EPS的平均值來作為篩選白馬股的參考標准，同時，每股收益EPS在0.25元以上。
4、市盈率PE，白馬股市盈率最好在40倍以下。
5、主營收入和凈利潤增長率，白馬股一般要求增長率高於30％。
6、每股凈資產值：通常每股凈資產越高，公司每股股票的價值就越高，白馬股的每股凈資產值要在3.00元以上。
E. 曼昆經濟學原理讀後感
近期看了曼昆的《經濟學原理》，感慨頗深，全書沒有晦澀難懂的抽象概念，也沒有復雜深奧的近代數學知識，這是一本適合平民大眾閱讀的作品，圖文並茂，深入淺出。另一方面，其內容是博大精深，返璞歸真，用平易的語言向讀者展現了現代經濟學的根基，原理清晰，分析透徹，在當今眾多的經濟學著作中璀璨而奪目。
什麼叫經濟學？文中在前言中首先定義，經濟學是研究和處理社會中人一般生活事務的學科。該定義簡單而扼要，闡明了經濟學所研究和處理的對象是人類的一般生活事務，指出了經濟在人類一般事務中的基礎地位。據此，如果一個生活在當代的年輕人連一些基本的經濟學概念都不具備，全然無知，那麼某種程度上，其可以形同於現代意義上的社會文盲。因此，曼昆在前言中所述，這是一本給下一代閱讀的書籍，作為留給下一代的另一種貢獻。
本書第一章就有十大原理：前面七大原理闡述了人們如何做出選擇，以及人們之間如何相互貿易。像這樣研究家庭和企業如何做出決策，以及他們如何在市場上相互交易的領域叫微觀經濟學。而接下來的三大原理描述了整個經濟運行的輪廓，原理八：一國的生活水平取決於它生產物品與勞務的能力；原理九：當政府發行過多貨幣時，物價上升；原理十：社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取捨。在這是個原理里，就有內容、體系結構到表述、體例都體現了「經濟學學生的入門教科書」的定位。給讀者很大的吸引，對一些不是學本專業的學生和看者來說，是個很好的入門教材。讓人懂得生活中學經濟，這本書的特點就是通俗易懂，我不需要把他全部看完。書是要慢慢的琢磨，不是把他讀完就可以了，而是讀出他的精華，那樣只是一點，你也受益匪淺。然而這十大原理，讓我明白經濟學的博大精深。在各個領域中，經濟運行特點，對我們生活息息相關帶來的影響。小到我們家庭瑣事，大到國家經濟實力。從簡單的例子到復雜的，在此期間，你可以提高閱讀能力，辨別經濟力度。這本書的內容側重於應用和政策，而不是象同類教科書那樣側重於正式的經濟理論。作者試圖使讀者通過這本書的學習，在將來讀書看報、經商或從政時都能夠應用經濟學知識。但是這不意味著這本書沒有提供系統的經濟學基本理論，事實上這本書包含了經濟學初級教程所有的中心論題和基本原理。
剛看這本書的時候，我很好奇這是一本什麼書。可是網上的評價讓我匪夷所思，在我覺得一本寫理論的書，是乏味的，但是我卻看到了這本書的影響力不是一般的大，讓我很有興趣去看他。並且看了後也沒有失望，這本書的特點之一是在每闡述一個經濟學原理以後就盡可能地回到與這種原理有關的應用和政策上來。例如，這本書在第4章到第6章闡述了供給和需求的基本原理以後，緊接著在第7章至第9章把這些原理應用於市場經濟社會所面臨的三個重要問題：為什麼自由市場制度是組織經濟活動的一種好的途徑？稅收是如何妨礙市場機制運行的？誰是國際貿易的贏家和輸家？「案例研究」原本是工商管理課程中常用的教學方法，現在曼昆把它運用於經濟學原理教科書，來說明如何應用經濟學原理。《經濟學原理》一書的絕大多數章節都有相關的案例研究。除此之外，這本書的大多數章節還設有「新聞信箱」，引用報紙上的新聞來說明如何運用經濟學思想來闡述當前的社會問題。最後，這本書的體系結構也不同於流行的經濟學初級教程。它不是從「經濟學的研究對象」或「經濟學研究什麼」開始，而是在開篇第一章集中概述了經濟學的十個基本原理，這使初學者一開始就能抓住經濟學的精髓。這本書也沒有嚴格遵守微觀經濟學和宏觀經濟學的傳統二分法，而是盡量模糊微觀經濟學和宏觀經濟學的界限。第一章的「經濟學的十個原理」既有微觀經濟學原理，也有宏觀經濟學原理。
《原理》的一個重要特色是，其非常注重讀者分析能力的培養，闡述了經濟現象分析的一般步驟，並以案例分析的方式拓寬讀者的思路，激發讀者聯系實際分析問題的興趣，進而從分析中形成觀點。在分析完市場失靈下政府的作用後，書籍循序漸進，水到渠成，重點介紹了企業的微觀組織行為，分別對完全競爭、壟斷、寡頭和壟斷競爭四類市場環境下企業產品的供需關系和企業運作行為作了詳盡的理論剖析，這部分內容非常精彩，前面章節的鋪墊終於滋育出了豐碩的果實，使讀者大飽口福，受益匪淺。
在全書微觀經濟理論體系構建中，曼昆顯然覺得還有必要對生產要素市場展開一些闡釋，進而向讀者展示了重要的勞動力價格原理：一個競爭的、利潤最大企業僱用的工人數要達到勞動的邊際產量值等於工資的那一點，邊際產量曲線即為勞動需求曲線。至此，《微觀經濟學分冊》似乎可以劃上了句號。但著者顯然不滿足於此，在書籍的最後還拋出了不對稱信息、消費偏好、政治經濟和行為學等現代經濟的一些基本思想，為有興趣的讀者提供了一個今後學習的更加廣闊的空間
F. 我想知道股票在市場上,忽上忽下,是什麼原因如何能讓它升和下是如何分析的呢謝謝!!
這是個大題目.
簡單的說，大家都覺得他好，都買入形成股票的緊俏，股票價格上揚．
大家都覺得他不好，都要賣出他，賤賣一點也沒關系，股票價格下降．
請注意覺得好和真好，不是一回事．
因為這里就有炒作
巴菲特說；任何預測股票明天走勢的行為都是愚蠢的．
猶如你的孩子，大家都覺得自己的孩子（股票）是好的，但你永遠不知道，你的孩子明天會發生什麼．
比如，他是個三好學生，明天考大學一定能考上一本，可明天在路上被汽車撞了（5．30慘案）．
但作為個人,大勢還是可以把
握的.
大家都買,價格上揚,大家都賣,價格下跌.
什麼會使人賣呢?
促使一個人賣股票
比如說:王五
別人的股票都跌了,他想我的也可能要跌,所以他賣.(大盤因素)
公司今年虧損了,不好,所以他賣.(公司基本面)
公司本來說有大公司要來合並的,但人家又突然拋棄了,不要了,不好.所以他賣(資產重組)
5塊買的,現在已經10塊了,賺了一倍了,不要太貪心,所以他賣.(獲利回吐)
國家說,要提高股票交易中的稅收.不好,錢都給國家掙了.所以他賣.(政策面)
這個公司的股票交易,國家說有問題:有人在炒做.資金來源不明等等.不好,國家來查了,所以他賣(突發性壞消息.)
買也一樣.
________________________________
股市有風險，投資需謹慎.
G. 我國五大銀行股票的特點是什麼
都是超級大盤股，股性呆滯，大多數時間里，每天都是在幾分錢之間波動，分紅卻比銀行利息還小，所以投資價值不大，建議繞行。
H. 數學應用題解答一下
一、有關平行四邊形、三角形、梯形面積計算的應用題
1、解放軍戰士開墾一塊平行四邊形的菜地。它的底為24米，高為16米。這塊地的面積是多少？
2、一塊梯形小麥試驗田，上底86米，下底134米，高60米，它的面積是多少平方米？合多少公頃？
3、一塊三角形土地，底是358米，高是160米，這塊土地的面積是多少平方米？合多少公頃？
二、歸總應用題
1、解放軍運輸連運送一批煤，如果每輛卡車裝4.5噸，需要16輛車一次運完。如果每輛卡車裝6噸，需要幾輛車一次運完？
2、同學們擺花，每人擺9盆，需要36人；如果要18人去擺，每人要擺多少盆？
三、三步計算應用題
太陽溝小學舉行數學知識競賽。三年級有60人參加，四年級有45人參加，五年級參加的人數是四年級人數的2倍。三個年級一共有多少人參加比賽？
四、相遇應用題
1、張明和李紅同時從兩地出發，相對走來。張明每分走50米，李紅每分走40米，經過12分兩人相遇。兩人相距多少米？
2、甲乙兩地相距255千米，兩輛汽車同時從兩地對開。甲車每小時48千米，乙車每小時行37千米，幾小時後兩車相遇？
五、列簡易方程解應用題
1、向群文具廠每小時能生產250個文具盒。多少小時能生產10000個？
2、工廠運來一批煤，燒了28噸，還剩13噸。這批煤有多少噸？（用兩種方法解答）
六、有關長方體、正方體、表面積、體積（容積）計算的應用題
1、一個長方體的鐵盒，長18厘米，寬15厘米，高12厘米。做這個鐵盒至少要用多少平方厘米的鐵皮？
2、一個正方體棱長15厘米，它的表面積和體積各是多少？
1.兩列火車從甲.乙兩地同時相對開出，4小時後在距中點48千米處相遇。已知慢車是快車速度的七分之五，快車和慢車的速度各是多少？甲乙兩地相距多少千米？
2.一批零件，甲乙兩人合作12天可以完成。他們合作若干天後，乙因事請假，乙這時只完成了總任務的十分之三。甲繼續做，從開始到完成任務用了14天。請問：甲單獨做了多少天？
3.修一段公路，原計劃120人50天完工。工作一個月（按30天計算）後，有20人被調走，趕修其他路段。這樣剩下的人需比原計劃多干多少天才能完成任務？
1．火車站的大鍾每逢幾點敲幾下，如1點敲一下，2點鍾敲二下，每逢半點敲一下。問這個大鍾一晝夜共敲多少下？
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2．兩輛汽車同時從甲地開往乙地,小車每小時比大車每小時多行駛12千米.小車4.5小時到達乙地.沿原路返回,在距離乙地31.5千米的時候與大車相遇,問小車每小時行駛多少千米? 愛好者博墅I K9DBtc
j'y/n9Dc f\F`p j03．一個水池，單開甲管40分鍾可以注滿，單開乙管1小時可以放完全池水。若兩管同時打開，多長時間才能注滿全池的4分之3？ 愛好者博墅:{ w"Z2s0d3Q&R w'W8P5f
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4．用載重量相同的汽車運一批小麥,裝滿5輛還剩總數的5/6,裝滿10輛還剩110噸.這批小麥共有多少噸?
5．舉行了一次野營活動,中午開飯時,班長到負責後勤的老師處領碗.老師問:"你們有多少人?""一共36個."班長回答. 愛好者博墅4Y"kl5y"[#E
老師說:"你自己來取,按一個人一個飯碗,兩個人一個菜碗,三個人一個湯碗."這可把班長難住了,你能幫幫他嗎?
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6．有20筐橘子,每筐27千克.如果每筐多裝1/9,每筐是多少千克?只要多少個筐就可以裝下這筐橘子?
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7．一列火車用64秒可以完全通過一座長572米的大橋,而火車通過路邊的一棵樹只需20秒,火車長多少? 愛好者博墅%[Yzl{.d&mX
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8．某人以12千米/時的速度從A到B，在用9千米/是的速度從B到C，G、共用55分鍾。從C到B返回用8千米/是的速度，在一以4千米/是的速度從B到A，返回工用1.5小時，求A C 倆地的距離
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8D"i1u,ug09．某工程隊修築一段公路。第一周修了這段公路的四分之一，第二周修了這段公路的七分之二。第二周比第一周多修2千米。這段公路全長多少千米？ 愛好者博墅%k&g9Y%T%a5G3B#y
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10．甲乙兩地相距240千米，汽車從甲地開往乙地速度為36千米/時，摩托車從乙地開往甲地速度為24千米/時，摩托車從乙地開出2.5小時後，汽車也由甲地開出，問汽車開出後幾小時遇到摩托車？ 愛好者博墅0?7y P IMU
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11．為滿足用水量增長的要求，昆明市最近新建甲乙丙三個水廠，這三個水廠日供水量共計11.8萬立方米，其中乙水廠的日供應量是甲水廠的3倍，丙水廠的日供應量比甲水廠日供水量的一半還多1萬立方米，求這三個水廠的日供水量分別是多少立方米？
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.s0WD#c4P0dqs#vY!C F012．一張足球門票15元，降價後，觀眾增加了一半，收入增加了五分之一，問門票降價了多少錢？
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13．一輛汽車在預定的時間內從甲地開往乙地，若每小時比原來規定快12千米，則提前39分鍾到達，若每小時比原來規定慢8千米，則遲到39分鍾到達，求甲乙兩地的距離。
14．甲乙兩人分別從A B兩地同時出發,相向而行,在距離B地6千米的地方相遇後,又繼續按原方向前進,當他們分別到底B地.A後立即返回,又在距A地4千米處相遇,求A.B兩地相距多少千米?
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．一件工作，甲隊單獨做要20天完成，乙隊單獨做要12天完成，這件工作先由甲做了若干天，然後由乙繼續做完，從開始到完工共用了14天。問：甲乙兩人各做了多少天？
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16．養殖場雞,鴨,鵝三種家禽,共3200隻,如果賣掉雞1/3,鴨1/4,鵝1/5則剩家禽2400隻,如果賣掉雞1/5,鴨1/4,鵝1/3則剩家禽2320隻,養殖場原有鴨多少只? 愛好者博墅| yG3djM:[
6_+k!TC3y)G017．一道題：甲、乙兩人繞城而行，甲繞城一周要3小時，現在兩人同時同地出發，乙自遇甲後再行4小時才能到達原出發點，求乙繞城一周所需時間。 愛好者博墅%c A[:ER(V,P
18．已知某一鐵橋長1000米，現有一列火車從橋上通過，測得火車開始上橋到完全通過橋共用一分鍾，整列火車完全在橋上的時間為40秒鍾，求火車的長度和速度。
19．有一位婦女在河邊洗碗,旁人看見以後問她為什麼要用這么多碗?她回答說,家中來了許多客人,他們每兩個人合用一隻菜碗,每3個人合用一隻湯碗,每4個人合用一隻飯碗,共用了65隻碗.她家究竟來了多少客人?
20．小明有一包餅干,4個一數,5個一數,6個一數都多一個,小明的這包餅干至少有多少個?
1.小明看一本書，原計劃每天看35頁，32天看完。實際每天比計劃多看5頁，實際用多少天看完？
2.修一條路，原計劃每天修0.4千米，70天可以修完。實際每天修的米數是計劃的1.25倍。實際用多少天完成？
3.綠化隊植樹，計劃8天完成任務。實際每天植樹240棵，7天就完成了全部的植樹任務。實際比計劃每天多植樹多少棵？
4.某街道居委會慰問軍烈屬，給他們送去紅糖和白糖。每到一戶送去2袋紅糖和5袋白糖，送到最後一戶時，紅糖正好送完，還剩下10袋白糖。已知帶去的白糖的袋數是紅糖袋數的3倍，那麼帶去的紅糖、白糖各多少袋？
5.服裝廠要加工一批服裝。第一車間和第二車間同時加工60天正好完成。已知第一車間加工的服裝占服裝總數的45％，第二車間每天加工132件。第一車間每天加工多少件？
6.洗衣機廠計劃生產一批洗衣機。結果9天恰好完成了計劃的37.5％。照這樣計算，完成計劃還要多少天？
7.有一堆煤可以燒120天。由於改進燒煤技術，每天節約用煤0.25噸，結果這堆煤燒了150天。這堆煤共有多少噸？
8.牽走7頭黃牛放在水牛群之中，那麼這三群牛的頭數正好相等。問奶牛有多少頭？
9.甲乙兩個車間加工一批同樣的零件。如果甲車間先加工35個，然後乙先加工1天，然後乙車間再開始加工，經過5天後兩車間加工的零件數相等。那麼乙車間一天加工多少個零件？
12.有100千克青草，含水量為66％，晾曬後含水量降到15％。這些青草晾曬後重多少千克？
13.將一個正方形的一邊減少1/5，另一邊增加 4米，得到一個長方形。這個長方形與原來正方形面積相等。那麼正方形面積有多少平方米？
14.某車間加工甲、乙兩種零件。已加工好的零件中甲種零件佔30％，後來又加工好了24個乙種零件，這時甲種零件佔25％。那麼現在已加工好兩種零件共多少個？
15.甲、乙、丙三人共生產零件1760個。如果甲少生產2/9，乙多生產80個，那麼甲、乙、丙三人生產零件的個數相等。甲、乙、丙三人各生產了多少個？
16.小明今年的年齡是他爸爸年齡的1/6，15年後他的年齡是他爸爸年齡的4/9。小明和他爸爸今年各多少歲？
17.某校有學生314人，其中男生人數的2/3比女生人數的4/5少40人。這個學校男生、女生各多少人？
18.甲、乙兩班人數相等，各有一些同學參加了數學小組。甲班參加數學小組的人數恰好是乙班沒參加數學小組人數的1/3；乙班參加數學小組的人數恰好是甲班沒參加數學小組人數的1/4。那麼甲班沒參加數學小組的人數是乙班沒參加數學小組人數的幾分之幾？
19.容器里放著某種濃度的酒精溶液若干升，加 1升水後純酒精含量為25％；再加1升純酒精，容器里純酒精含量為40％。那麼原來容器里的酒精溶液共幾升？濃度為百分之幾？
20.甲、乙、丙三人合抄一份稿件，1小時可以完成。如果甲、乙二人合抄，要80分鍾完成；如果乙、丙二人合抄，要100分鍾完成。如果這份稿件由乙一人獨抄，要幾小時完成？
21.一件工程，甲獨做，20天可以完成；乙獨做，30天可以完成。現在兩人合做，中間甲休息了3天，乙休息了若干天，結果經過16天才完成。問乙休息了幾天？
22.注滿一池水，只打開甲管，要8小時；只打開乙管，要12小時；只打開丙管，要15小時。今開始只打開甲、乙兩管，中途關掉甲、乙兩管，然後打開丙管，前後共用了10小時才注滿一池水。那麼打開丙管注水幾小時？
23.某工程隊承建一項工程，要用12天完成。如果只讓其中的甲、乙兩個小隊交換一下工作內容，那麼全工程就要推遲3天完成；如果讓其中甲、乙兩個小隊交換一下工作內容的同時，也讓丙、丁兩個小隊交換工作內容，仍然可以按期完成全工程。如果只讓丙、丁兩個小隊交換工作內容，那麼可以使全工程提前幾天完成？
24.甲、乙兩隊合干一項工程，甲隊先獨幹了6天後，乙隊參加和甲隊一起干，又過了4天完成了全工程的1/3。又過了10天正好完成了全工程的3/4。因甲隊另有任務調出，乙隊繼續工作，直到完成全工程。從開始到完工用了多少天？
25.甲、乙二人同時從A、B兩地出發，各自去B、A兩地，二人速度比為7∶6。二人相遇後繼續向前行進，這時乙的速度比原來速度每小時增加來的速度。
1．兩個小隊割青草，每個小隊割3捆，每捆重8千克。一共割了多少千克？
2．張家莊小學新修9個教室，每個教室有6扇窗子，每扇窗子安8塊玻璃，一共要安多少塊玻璃？
3．每個書架有5層，每層放30本書，3個書架一共放多少本書？
4．學校舉行廣播操表演。三、四、五年級各有3個班，每班選16人參加。參加表演的一共有多少人？
連除應用題(兩種方法解答)
1．商店賣出7箱保溫杯，每箱12個，一共收入336元，每個保溫杯多少元？
2．三年級有2個班，每個班有43個同學，一共栽樹258棵，平均每個同學栽樹多少棵？
3．百貸商店賣出3箱上衣，每箱20件，一共賣了720元，每件上衣的價錢是多少元？
4．學校給三好學生買獎品，買了2盒鋼筆，每盒10支，一共用去80元。每支鋼筆多少元？
30.8÷[14－(9.85＋1.07)]
[60－(9.5＋28.9)]÷0.18
2.881÷0.43－0.24×3.5
20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15]
28-(3.4+1.25×2.4)
2.55×7.1+2.45×7.1
777×9+1111×3
0.8×[15.5-(3.21+5.79)]
（31.8+3.2×4）÷5
31.5×4÷(6+3)
0.64×25×7.8+2.2
2÷2.5+2.5÷2
194－64.8÷1.8×0.9
36.72÷4.25×9.9
5180－705×6
24÷2.4－2.5×0.8
(4121+2389)÷7
671×15-974
0.8×[7.9-(2+5)]
469×12+1492
405×(3213-3189)
3.416÷（0.016×35）
0.8×[(10－6.76)÷1.2]
只能找到這么多！抱歉了！！！！不過因該採納為滿意答案把~0~