① 漢沽中專的教學設施
學校擁有現代化的教育教學設施；產、學、研、訓相結合的校內校外實訓、實踐基地；多媒體教學資源共享的數字化校園網路系統；服務規范，功能完備的生活設施。從2006年始至2010年，結合示範校建設學校規劃投資1500萬元，用於學校校內各類實習、實訓基地的建設。現已完成近1000萬元的投資，初步建成機加工生產、實訓基地並與企業成功實現聯合；汽車檢測與維修實訓基地正在按計劃進行，並與國內大型連鎖企業達成合作意向；電子與信息技術實訓基地將於已經建成投入使用，與世界500強的的跨國企業和合作意向也已達成，並達成租用其兩條生產線用於學生的頂崗實習，校企合作共管。學校的旅遊服務與管理專業、移動通訊專業等也已完成了與大型企業的合作，實現了訂單培養。學校完成示範校的各項采購計劃，各種實習、實訓設備正陸續到位投入使用。
學校以科學發展觀為指導，堅持「以職業道德為核心、以就業為導向、以能力為本位、以技能為中心」的辦學方針。實施「半工半讀、工學結合」的彈性學習制度。學校為適應天津濱海新區的經濟社會發展的要求，確立了「經營學校、貼緊經濟、服務社會、按需施教、突出特色、保證質量」的辦學理念。
學校與眾多企業建立了長期穩定的合作機制，先後與瑞東電工（天津）有限公司、誠實電氣有限公司、天津富士通天電子有限公司、信泰汽車電子有限公司、威世通用半導體有限公司、摩托羅拉等幾十家中外企業進行不同程度的聯合辦學，簽訂優先錄用議向書。與天津迅達減震器有限公司、津英達有限公司合作，成立校企聯合實訓基地，建校近二十幾年來，為社會和企業輸送了近萬余名各類技能型人才。
學校積極與中西部地區進行交流與合作，先後與甘肅、內蒙、河北、河南、陝西等省、自治區的多所學校在資源共享，互利雙贏的原則下成功實現聯合辦學。
學校先後被評為天津市「文明學校」、天津市「民主管理先進學校」、天津市「校園育人環境規范校」、天津市「體育工作先進單位」、天津市「綠色學校」、「天津市教育系統思想政治工作先進集體」、天津市級「校園育人環境規范校」；天津市 「社會治安綜合治理先進單位」等榮譽稱號，2007年學校被人事部、教育部評為「全國教育系統先進集體稱號」天津市領導錢其璈、俞海潮、陳超英等曾親臨學校指導工作，給予了高度評價。
② 勤奮學習的資料
諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鍾表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為准，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道，車胤「螢入疏囊」是勤奮；孫康「雪映窗紗」是勤奮；匡衡「鑿壁偷學」是勤奮；蘇秦「懸梁刺股」是勤奮；祖逖「聞雞起舞」也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業。
諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鍾表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為准，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。
學習要有主見,一個很重要的地方是不要迷信權威。
1590年，伽利略在比薩斜塔上做了「兩個鐵球同時落地」的著名實驗，從此推翻了亞里斯多德「物體下落速度和重量成比例」的學說，糾正了這個持續了1900年之久的錯誤結論。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學家，因對元素裂變的研究獲得1908年諾貝爾物理學獎。他曾斷言：「由分裂原子而產生能量，是一種無意義的事情。任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。」但數年後，用於發電的原子能就問世了。目前原子能已經成為主要的發電新能源。在法國，原子能的利用率甚至已佔各種能源的40%。無獨有偶，在科學大發現的時代——19世紀，當牛頓發現宇宙定律，倫琴發現X射線後，有科學家曾斷言：科學的路已走到頭了。以後的科學家的任務就是盡量使實驗做得更精確一些。但不久，愛因斯坦就發現「相對論」，給了科學界一個新視野。
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實學；認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關於學習的格言，如：「少壯不努力，老大徒傷悲」、「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「活到老，學到老」等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了「韋編三絕」這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；
漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學理論家。
數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什麼。經過一段時間的思考後再打開書。如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種「猜讀法」，不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維能力和想像能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，終於成為著名的相聲表演藝術家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風冒雪，連續十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。
童第周小時候的好奇心十分強，看到不懂的問題往往要向父親問個為什麼。父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎麼回事，便去問父親："父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的？是做什麼用的呀？"父親看到兒子這么好奇，高興地說："這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。"小童第周更奇怪了，水還能把堅硬的石頭敲出坑？父親耐心地解釋說："一滴水當然敲不出坑，但是天長日久，點點滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理。"父親的一席話，在小童第周的心裡激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。
由於農活比較多，童第周對學習有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開導，童第周說："你還記得'滴水穿石'的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恆心不如檐水嗎？學知識也要靠一點一滴積累，堅持不懈才能獲得成功。"為了更好地鼓勵童第周，父親書寫了"滴水穿石"四個大字贈給他，並充滿期望地說："你要把它作為座右銘，永誌不忘。"
從此後童第周就把「滴水穿石」的精神貫注到他的求學中去。他決心要考取當時很有名氣的寧波效實中學，他一絲不苟地進行備考，一家人也全都動員起來，支持他。童第周終於考取效實中學，可是他的成績全班倒數第一。一天深夜，教數學的級任陳老師辦完事情回到學校，發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想："深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢？"陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習題。"這么晚了你怎麼還不回寢室休息呢？""陳老師，我要抓緊時間把功課趕上去，我不要倒數第一名。"陳老師望著童第周瘦小的身軀，關心地勸童第周回去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學生感到自豪。 期末考試到了，童第周又成了全校關注的對象。他終於靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。
後來童第周回憶自己童年的時候感慨地說："在效實的兩個'第一'，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也一定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。"
著名女作家茹志娟的家中掛著一張條幅，上面寫有「煮書」兩個大字。她說：「書，光看是不行的，看個故事情節，等於囫圇吞棗，應該精讀。然而還不夠，進而要『煮』。」要「煮」得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的。
聞一多讀書成癮，一看就「醉」。據說在他結婚那天，家裡張燈結綵，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。當迎親的花轎快到家門時，卻找不到新郎了。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。
現任美國國務卿、黑人女性康多利扎·賴斯出生在種族隔離制盛行的伯明翰，小名康迪。很多人聽說她在伯明翰長大，便推測她的童年沒有受到過很好的教育。
母親在康迪幼年時對她進行了孜孜不倦的音樂教育。康迪四歲時，掌握了一些曲子，開了第一個獨奏會。賴斯家相信這樣一條嚴峻的真理：只有當孩子們做得比白人孩子高出兩倍，他們才能平等；高出三倍，才能超過對方。父母告訴她，在伯明翰以外有更多的機會，如果她勤奮學習，力爭上游，就會得到回報。「你可能在餐館里買不到一個漢堡包，但也有可能當上總統。」 康迪相信父母的判斷，她向著「加倍地好」這個目標繼續努力——首先是在運動方面。除繼續學習鋼琴外，她還開始學習網球和花樣滑冰，玩得都很出色。她每天早上4：30就起床，去溜冰場練習步法，從旋轉、側滑、前沖、穿越、踮腳到組合動作和雙人滑冰。
就在春季學期的某一天，她發現了新的目標。那門課是「國際政治概況」，那節課主要講的是斯大林，教授是前國務卿瑪德琳·奧爾布賴特的父親約瑟·考貝爾。「這一課程撥動了我的心弦，」她後來說，「這就像戀愛一樣……我無法解釋，但它的確吸引著我。」考貝爾博士被她的聰明和激情所感染，鼓勵她到該校國際關系學院讀書。考貝爾成為康迪生活中的「智力父親」。
康迪開始學習政治科學和俄語，但並沒有關上學習音樂的大門。這種背景使她最終成了一個為數不多的學音樂出身的政府高官。俄語被稱為「需要十年才能學會的語言」，
1977年夏，作為研究的一部分，康迪進行了一次國內旅行。她第一次有機會開始了解美國軍事結構。她到華盛頓，在國防部擔任實習生，在五角大樓工作了數周。此後又去蘭德公司做實習生。蘭德公司十分適合有關國際安全問題的學習，其研究領域包括世界政治、軍事和經濟發展趨勢，潛在的地區沖突原因以及美國安全面臨的潛在威脅。
康迪的勤奮為她進入白宮打下了扎實的基礎。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學家，因對元素裂變的研究獲得1908年諾貝爾物理學獎。他曾斷言：「由分裂原子而產生能量，是一種無意義的事情。任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。」但數年後，用於發電的原子能就問世了。目前原子能已經成為主要的發電新能源。在法國，原子能的利用率甚至已佔各種能源的40%。無獨有偶，在科學大發現的時代——19世紀，當牛頓發現宇宙定律，倫琴發現X射線後，有科學家曾斷言：科學的路已走到頭了。以後的科學家的任務就是盡量使實驗做得更精確一些。但不久，愛因斯坦就發現「相對論」，給了科學界一個新視野。
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了「韋編三絕」這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神。
君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
——宋·蘇軾《柳氏二甥求筆跡》
登幽州台歌
陳子昂
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
英姿颯爽小選手，精神抖擻來比斗，
從小鍛煉意志堅，競賽場上顯身手◆理想
★人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
★每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦
◆科技
★科學技術是生產力，而且是第一生產力－－鄧小平
◆惜時
★你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 －－富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最後一天 －－海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
★歲去弦吐箭 －－孟效
★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明
★一年之計在於春，一日之計在於晨 －－蕭繹
◆尊師
★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充
◆勤奮
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
回復: 【發布】關於勤奮學習的名言警句
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百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨
有關學習的諺語
1.知識是智慧的火炬。
2.讀一書，增一智。
3.不吃飯則飢，不讀書則愚。
4. 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
9. 知識是智慧的火炬。
10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
13. 造燭求明，讀書求理。
14. 糧食補身體，書籍豐富智慧。
15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
17.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語
立身以立學為先，立學以讀書為本。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
讀一書，增一智。
不吃飯則飢，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有我師焉。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫固而知新，可以為師已。
1.Study English in order to apply it. Language is for the exchange of ideas, for communication.
學以致用。語言是用來交換思想，進行交流溝通的！
2、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
學習一門語言的方法就是要盡量多地練習說。
3、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.
一位偉人曾說，反復操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up.
學習任何語言都是需要花費很多努力，但不要放棄。
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun.
放鬆點！要有耐性，並讓自己快樂！學習外語應該是樂趣無窮的。
6、Rome was not built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded.
羅馬不是一天建起來的。更加努力地學習，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到報答。
下面的是古人事例
1.鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
2.組逖聞雞起舞
當匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領還堅持在北
方戰斗。劉琨就是這樣的傑出代表。
劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。在西晉初期，他們一起在司州（治所在今
洛陽東北）做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談論起國家大事來，常常談到深更半夜。
一天夜裡，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，
天邊掛著殘月，東方還沒有發白。
祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎麼回事。祖逖說：「你聽
聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了。」
兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終於都成為有名的將軍。
3.囊熒映雪
車胤捉來螢火蟲當讀書用的燈，孫康就著雪地的反光讀書學習，倆人都是刻苦讀書的典範。
4.頭懸梁，錐刺股。頭懸梁：晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。錐刺股：戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。形容刻苦學習，永不懈怠。
5.程門立雪好像和刻苦讀書無關。。
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來時，門外積雪已深一尺。《宋史》記載這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的「尊師重道」。
希望我的回答讓你滿意 :)
③ 請問遼寧省教育廳下通知了嗎，說什麼高中生，早8晚5，無晚課，無補課，是真的嗎，幫我解答一下
這文件是有 但是學校根本不執行 沒用 畢竟是高考 學校肯定得偷著補課 檢查嚴時就不補了 過後還繼續
④ 如何落實兩個堅定不移要求下的校長責任制
10月9日至17日，河北省委常委、省紀委書記陳超英先後到衡水、承德、廊坊調研。他指出，要深入學習貫徹全省領導幹部集體廉政談話會議精神，務必把黨風廉政建設主體責任和監督責任落到實處，既堅定不移反腐敗，又放開手腳幹事業。(人民網10月21日)
「兩個責任」的提出，對於加強和改進新形勢下黨風廉政建設責任制的落實工作具有重大意義。陳超英指出，落實主體責任和監督責任重在干、貴在實、成在效。
黨委主體責任的落實程度、成效如何，關鍵取決於黨委書記的責任意識強不強、「主抓」力度大不大。這就要求黨委書記提高認識、端正態度，真正樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，切實增強履行「第一責任」的自覺性和責任感，在認真落實「四個親自」要求的同時，盡可能抓細懲治和預防腐敗體系建設各方面、各環節上的工作，努力做到直接抓、直接管，具體抓、抓具體。
對黨委和紀委的失責行為、對各級組織和領導幹部違反黨風廉政建設責任制規定的行為發現一起查處一起，真正做到有責必問、有錯必糾、有案必查、失責必究。在執行責任追究制度時，必須敢於較真碰硬，對各級領導幹部職責范圍內發生的問題，對黨委和紀委履行「兩個責任」中存在的問題，要敢於揭露，認真查處。不能搞「特殊化」、 「情有可原」、 「變相處理」等情況來避重就輕，以批評教育、經濟處罰代替組織處理、紀律處分，軟化、淡化追究效果。要把落實主體責任和監督責任作為重大政治任務，切實增強責任擔當，既要保持懲治腐敗的高壓態勢，又要對黨員幹部身上的問題早發現、早提醒、早糾正，努力營造風清氣正、干凈幹事的從政環境。
⑤ 天津市漢沽中專的天津市漢沽中專-簡介
學校始建於1983年。2002年政府將區內三所中等專業學校整合為一所，即為現在的「天津市漢沽中等專業學校」。2004年學校經教育部審批為國家級重點中專。2007年確定為首批「天津市示範性職業學校」
學校現開設有數控技術應用、電子技術應用、汽車製造與維修、移動通信技術、化工工藝、旅遊服務與管理等六個主幹專業，共有56個教學班，在校生2300餘名。在辦好專業教育的同時,學校積極發揮自身優勢,多種形式辦學:結合天津實際與社會需求開辦三年制春季高考班；與高職院校聯合開辦「3+2」中、高職對接班；高中後一年制升學、就業雙向中職班；與有關院校聯辦高中、中職後自考和技術教育雙高班；與政府聯合開展各類政策性技能型人才培訓班等。
學校擁有一支結構合理、專兼結合的高素質教師隊伍。101名在崗專任教師中有高級講師、高級教師40名，「雙師型」教師（19人）占專業教師總數（47）40%，有15名教師接受了研究生教育。學校聘請知名企業的技術人員擔任學校實訓指導教師。
學校擁有現代化的教育教學設施；產、學、研、訓相結合的校內校外實訓、實踐基地；多媒體教學資源共享的數字化校園網路系統；服務規范，功能完備的生活設施。從2006年始至2010年，結合示範校建設學校規劃投資1500萬元，用於學校校內各類實習、實訓基地的建設。現已完成近1000萬元的投資，初步建成機加工生產、實訓基地並與企業成功實現聯合；汽車檢測與維修實訓基地正在按計劃進行，預計2009年下半年可投入使用，並與國內大型連鎖企業達成合作意向；電子與信息技術實訓基地將於2010年建成投入使用，與世界500強的的跨國企業和合作意向也已達成，並達成租用其兩條生產線用於學生的頂崗實習，校企合作共管。學校的旅遊服務與管理專業、移動通訊專業等也已完成了與大型企業的合作，實現了訂單培養。學校還將在2009年完成示範校的各項采購計劃，各種實習、實訓設備正陸續到位投入使用。
學校以科學發展觀為指導，堅持「以職業道德為核心、以就業為導向、以能力為本位、以技能為中心」的辦學方針。實施「半工半讀、工學結合」的彈性學習制度。學校為適應天津濱海新區的經濟社會發展的要求，確立了「經營學校、貼緊經濟、服務社會、按需施教、突出特色、保證質量」的辦學理念。
學校與眾多企業建立了長期穩定的合作機制，先後與瑞東電工（天津）有限公司、誠實電氣有限公司、天津富士通天電子有限公司、信泰汽車電子有限公司、威世通用半導體有限公司、摩托羅拉等幾十家中外企業進行不同程度的聯合辦學，簽訂優先錄用議向書。與天津迅達減震器有限公司、津英達有限公司合作，成立校企聯合實訓基地，建校近二十幾年來，為社會和企業輸送了近萬余名各類技能型人才。
學校積極與中西部地區進行交流與合作，先後與甘肅、內蒙、河北、河南、陝西等省、自治區的多所學校在資源共享，互利雙贏的原則下成功實現聯合辦學。
學校先後被評為天津市「文明學校」、天津市「民主管理先進學校」、天津市「校園育人環境規范校」、天津市「體育工作先進單位」、天津市「綠色學校」、「天津市教育系統思想政治工作先進集體」、天津市級「校園育人環境規范校」；天津市 「社會治安綜合治理先進單位」等榮譽稱號，2007年學校被人事部、教育部評為「全國教育系統先進集體稱號」天津市領導錢其璈、俞海潮、陳超英等曾親臨學校指導工作，給予了高度評價。
⑥ 陳超英的介紹
陳超英，男，漢族，1958年11月生，河北蠡縣人，1991年11月入黨，1975年11月參加工作，比利時布魯塞爾自由大學計算機科學系畢業，研究生學歷，工學碩士學位。現任河北省委常委、省紀委書記。
⑦ 陳超英的人物履歷
1975.11--1978.01河北省徐水縣城關公社城內大隊知青
1978.01--1982.01哈爾濱工業大學電氣工程系電器專業學習
1982.01--1986.09中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所七室技術幹部
1986.09--1988.11比利時布魯塞爾自由大學計算機科學系碩士研究生
1988.11--1993.03中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所一室專業組組長、主任助理、高級工程師
1993.03--1995.03中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所十室副主任
1995.03--1995.12中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所副總工程師兼十室副主任
1995.12--1998.09中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所副所長
1998.09--1999.10中國船舶工業總公司第七研究院第七○七研究所所長
1999.10--2000.08天津市科委主任，中國船舶重工集團公司第七研究院第七○七研究所所長
2000.08--2002.04天津市委科技工委書記、市科委主任，中國船舶重工集團公司第七研究院第七○七研究所所長
2002.04--2002.12天津市委科技工委書記、市科委主任
2002.12--2003.02天津市委常委、科技工委書記、市科委主任
2003.02--2009.05天津市委常委、教育衛生工委書記、科技工委書記
2009.05--2012.12遼寧省副省長
2012.12--2014.08遼寧省委常委、秘書長、辦公廳主任
2014.08--河北省委常委、省紀委書記
⑧ 練硬筆書法，學習哪位大家學得快
我靠 練硬筆啊 怎麼樓上的都說到軟筆去了。雖然有些聯系，可還是不能一概而論的。。。我一堆好朋友毛筆已經達到書法家水平了可是鋼筆字卻爛得很啊。。。
我覺得你現在有龐的基礎了其實還是應該繼續練習龐體，他的楷書很清秀很大氣啊很不錯嘛 。。。因為你說你只是「有點」基礎，而這個基礎是在龐體上建立的，還是應該堅持，不要半途改變風格為好，因為你模仿的風格都還沒有形成。。。如果你覺得你已經可以不看字帖就寫得滿意了那就可以不練習同一個人了，這個時候你應該多看、多悟，吸取百家，然後才能隨心所欲。。。
如果你想練習行書我推薦熊興農的（不過真的要有一定的書法基礎才行）。。。兄台有興趣的話可以發信息到我郵箱 我們討論一下
⑨ 海河醫院的醫院大事記
2004-7-26 海河醫院開診
2004-9-27 法國傳染病專家來該院學習交流
2004-11-17 美國亞利桑那大學肺急救科主任來該院講學
2004-12-9 職代會專題會議（全員聘任制方案通過）……….
2005-1-12 張俊芳市長來該院視察
2005-2-28 醫院形象工程正式啟動
2005-4-12 通過（百姓放心醫院「綠色醫療環境」考核
2005-4-22 海河醫院第一屆一次職工代表大會召開
2005-5-11 第一次護士大會
2005-7-18 成都傳染病院來該院參觀
2005-7-18 內蒙古醫科大學、華北煤炭醫學院來該院實習
2005-7-18 第一批大學生分配該院
2005-7-26 專家信息網開通
2005-9-23 全國結核病呼吸系統疾病診斷治療新進展學習班
2005-10-31 呼研所揭牌儀式
2005-11-11衛生局常委擴大會議在該院召開
2005-11-11陳超英來該院視查
2005-11-15邢元敏視察該院
2005-11-16津南區人大代表來該院參觀
2005-11-22房風友視察該院
2005-11-23呼吸科、內科、結核科遷入甲樓
2005-12-16三級醫院復審
2005-12-19河北省衛生廳來該院評估教學定點醫院
2005-12-31 於維琴主任從醫50周年
2006-1-16中層幹部考核會
2006-4-26婦產科病房開診
2006-5-11市總工會慰問在崗的SARS期間感染的職工
2006-5-17第一例肺減容術成功
2006-10-16綜合樓奠基
2006-12-25計算機網路培訓正式開班
2007-3-3 現代醫院管理講座
2007-3-13 組團到大港油田職工醫院學習考察
2007-5-12召開全國肺減容研討班
2007-3-1海河醫院「醫院信息管理系統」升級,各臨床醫療、技術科室醫生工作站同時運行
2007-4-26「微軟數字化醫院解決方案研討會」會議代表蒞臨該院參觀考察
2007-5-17呼研所會診部成立
2007-5-30天津市醫科大學碩士研究生學位論文答辯會在海河醫院舉行
2007-6-15 住院病人突破300人
2012-7-10天津醫科大學海河臨床學院成立