⑴ 在世的中國著名教育家有哪些
為什麼我的眼裡常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉……
——教育哲學家：朱小蔓語
教育家是「學為人師，行為世范」的傑出人士。教育家與教育學家有不同，前者重實踐精神，後者重理論研究。
中國古代著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王陽明；近代中國則有陳垣、陶行知、晏陽初、黃質夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、馬君武、許壽裳、嚴范孫、胡雨人、胡敦覆、梁漱溟、吳稚暉、梅貽琦、黃現璠、唐國安、徐特立、屈伯川、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓、黃乃裳、包煜文、容閎、江學珠、史英、陳清枝、楊茂秀和李雅卿；當代顧明遠、周舜英、楊立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲學是中國新時代文化的一部分。
古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德。古羅馬的著名教育家有昆體良。
近代的著名教育家有蒙特梭利、Rudolf Steiner、杜威、尼爾、Rudolf Steiner、鈴木鎮一等。
從理論上對教育家進行界定教育家有多種類型：有廣義的教育家、狹義的教育家，有社會教育家、家庭教育家和學校教育家，有教育思想家、教育理論家、教育行政家、教育活動家、教育事業家、教育改革家、教育實踐家，還有「雜家」中的教育家等。中國歷史上出現教育家最多的時代是春秋戰國、盛極而衰的宋代和天崩地裂的現代三個時期，都是在社會動盪的時代；這樣的時期，社會呼喚思想家和教育家，寬松的環境催生著各種思想流派，文化的積淀醞釀出大師輩出。
教育家的文化價值是開啟人類心智，提升時代的思想境界。
⑵ 當代教育名家都有誰
當代教育家：顧明遠、周舜英、楊立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲學是中國新時代文化的一部分。當代活躍在教育第一線的教育家，還有孫雲曉、周弘、盧勤、魏書生、李鎮西、東子、朱永新、成墨初、林格、晨曦等。
⑶ 中國當代十大教育家
魏書生、李吉林、李鎮西、顧泠沅、張思明、張華萬、劉彭芝、廖文勝、楊瑞清、李希貴。
教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績，對一定時期、一定范圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者，是一個用於描述高層次傑出教育人才的概念。[1]
教育家可分為從事廣義教育活動的「廣義的教育家」和從事學校教育的「狹義的教育家」；從個人貢獻領域可分為教育思想家、教育理論家、教育實踐家、教育事業家等。
我國著名教育家古代有孔子、孟子、老子、關尹、楊朱、墨子、列子、田駢、莊子、荀子、朱熹、陳獻章、王守仁、湛若水、王夫之等；近代有鄭觀應、梁啟超、何子淵、丘逢甲、唐國安等；現代有蔡元培、陶行知、厲麟似、吳大猷、蕭友梅、陳垣、竺可楨、徐特立等；當代有李吉林、厲聲教、錢夢龍、魏書生等；古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等；近代西方的著名教育家有約翰·杜威、蘇霍姆林斯基等。
近代中國教育家還有夏丏尊、蔣夢麟、易作霖、竺可楨、羅家倫、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亞明、馬君武、郭秉文、鄧之誠、歐元懷、陳垣、黃質夫、許壽裳、嚴范孫、胡雨人、胡敦復、梁漱溟、吳稚暉、黃現璠、唐國安、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓、黃乃裳、包煜文、容閎、江學珠等。
⑷ 請問：中外著名教育家
樓主你好，以下是最具影響力中外歷代教育家名錄，希望對你有所幫助！
中國：孔子 、孟子 、墨子 、荀子 、董仲舒 、王充 、鄭玄 、顏之推 、韓愈 、胡璦 、王安石 、朱熹 、陸九淵 、陳亮 、王守仁 、王廷相 、戴震 、張之洞 、嚴復 、張謇 、康有為、蔡元培 、章炳麟、梁啟超 、陳嘉庚 、張伯苓、徐特立 、黃炎培 、吳玉章 、魯迅 、陶行知 、劉仙洲 、惲代英
國外：蘇格拉底 、德謨克里特 、柏拉圖 、亞里士多德、西塞羅 、昆體良 、維多利諾 、托馬斯·莫爾 、誇美紐斯 、約翰·洛克 、盧梭、狄德羅 、愛爾維修 、裴斯泰洛齊、費希特 、羅伯特·歐文、赫爾巴特、福祿培爾、第斯多惠 、赫伯特斯賓塞 、烏申斯基、托爾斯泰、約翰·杜威、克魯普斯卡娃、保羅·孟祿、桑戴克、米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧、安東·謝苗諾維奇·馬卡連柯 、伊凡·安德烈耶維奇·凱洛夫、讓·皮亞傑、列·符·贊科夫、B·F·斯金納 、傑羅姆·S·布魯納、瓦·阿·蘇霍姆林斯基
啰嗦一句：我是教育專業的，最近正在看奈爾·諾丁斯的《教育哲學》和蘇霍姆林斯基的《怎樣培養真正的人》，個人感覺不錯，如果樓主感興趣的話可以看看。希望我的答案讓你滿意。
⑸ 《走向未來的音樂教育》作者是誰
書名：走向未來的音樂教育 ISBN：7806456821 作者：楊立梅 著 出版社：海口 : 海南出版社 年份：2000 頁數和開本： 15,207頁 ; 19cm 叢編項：國外中小學教育面面觀; 12 題名：評介世界著名的三大音樂教育體系 主題：音樂教育(3) > 教學研究(0) > 中小學(3) 中圖分類號：文化、科學、教育、體育 如需代尋本書，從頁面右側預定>> 一般附註： 內容簡介：本書內容包括達爾克羅茲音樂教育體系、柯達伊音樂教育體系、奧爾夫音樂教育體繫世界著名的三達音樂教育體系。</B>
⑹ 最喜歡的教育學家
孔子、王陽明
⑺ 楊立梅的幼兒教學方法
楊立梅教授培養幼兒音樂能力的策略與方法有幾個特點：
首先，非常注重調動幼兒的情感，激發幼兒對活動的興趣，讓孩子在有趣好玩的活動中感受音樂的要素，獲得音樂知識。
其次，在活動過程中，注重孩子的體驗和感受，注意利用、充滿童趣的、易於被孩子接受的故事及兒歌等內容來讓孩子體驗音樂的魅力。
第三，注重讓幼兒通過自己喜歡的方式表達自己的情感和體驗，讓孩子在自己喜歡的活動中獲得充分的成就感和滿足感。
第四，注重調動幼兒多種感官參與學習，比如在感受節奏的過程中，不僅讓孩子注意傾聽並拍出聽到的節奏，而且通過抱著幼兒或者拍打幼兒的身體使其通過觸覺來感受節奏。