Ⅰ 中國排名前十的十大網校
環球網校、簡單學習網、新東方在線、優路教育、建設工程教育網、醫學教育網、中華會計網校、學而思網校、奧蘊網校、高頓網校。
網校是通過互聯網實現校外教學的完整過程，只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯網，自主地選擇學習內容。
網校相對於面授教育而言，網路教育最大限度地突破了教育的時空限制，是師生分離、非面對面組織的教學活動，是一種跨學校、跨地區的教育體制。
Ⅱ 環球網校怎麼樣
整體評價還不錯。
環球網校連續七年被考生和老師一致評選為「十佳網路教育機構」一直致力於建設一個更方便、更全面、更實用、更貼心的網路教育平台。
環球網校多年來的輔導經驗，網路課程其目的在於給考生指引一個復習路徑、復習策略以及復習方法，考試最成功的模式在於考生自學熟悉教材和網路課程指導的完美結合，僅憑借網路課堂的學習是不能達到完全掌握考試的所有知識點要求。
因此建議網路學員們在今後的學習中充分發揮主動性，最大限度地利用網路課堂的優勢，而不是完全藉助於網路課堂！
環球網校擁有倡導「以人為本」的高學歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。
他們中有國內最早從事遠程教育的專業人士，有深入洞察考試動態、及時掌握前沿資訊的教務、市場、客服團隊，也有經驗豐富、熟練應用互聯網技術的開發團隊，在大家的共同努力下，網校受到越來越多考生的肯定。環球網校已經成為國內規模最大的遠程職業教育機構。
Ⅲ 一對一教育平台排名
一對一教育平台有很多，比如學而思網校、新東方在線教育、黃岡網校、101網校、北京四中網校。
1、學而思網校
北京四中網校創立於2001年，自創立以來，依託先進的教學理念和雄厚的師資，憑借多年積累的優質教育資源和先進在線教學平台，協助百萬中學生提升學習成果，考上理想大學。
Ⅳ 遠程教育（同桌100學習網）到底怎麼樣
遠程教育的優劣勢、發展趨勢及用處？
一、遠程教育的優勢與劣勢
1、學知識：方便、靈活。但是跟全日制教育沒法比，因為一出校園再也沒有人強制你學習了。取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
2、拿學歷：國民教育幾種形式中，拿學歷最有效率的。比成考、自考靠譜很多。
3、含金量：偽命題。除了統招全日制教育，其他學習形式不管是自考、成考還是遠程都是補充教育形式，一個娘生的，都一樣。除了國企要求招聘職位的全日制學歷，還有被擠破門的互聯網企業外，沒幾家公司特別在意。
4、效率：不管是付出時間、上課地點，還是考試通過率，遠程教育都完勝其他途徑。突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。
5、學習興趣增加，交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
二、遠程教育的發展趨勢
遠程教育將是成人學歷教育發展的必然趨勢，抓緊搭上這輛通往未來的教育列車吧！學校一般不錯，因為只有全國重點才有資格辦遠程，目前應該全國有68所高校在辦遠程。現代遠程教育的發展已經成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現資源的共享，許多國家的政府都把發展現代遠程教育作為重要的戰略決策，制定專門的計劃，並組織實施。遠程教育成為各級各類學校的一種重要教育手段和發展方向，也成為企業的一種重要的知識管理方式。
現在，已經有一百多個國家開展現代遠程教育。在一些企業里還出現了虛擬大學，這可能是21世紀世界一流企業的一個重要標志。英國開放大學作為遠程教育的一個典範，經英國大學拔款委員會評估，在全英國101所大學中，基學科教學質量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說明遠程教育的發展前景是美好的。
中國的遠程教育正處在起步階段，根據教育部高教司的數據：我國遠程教育1998年起步時全國僅有學生2931人，1999年達到3.2萬人，2003年已經達到230萬人，發展速度非常之快，表明我國現代遠程教育的規模在不斷擴大。
國家很重視發展現代遠程教育，將其作為解決我國教育資源短缺、構建我國終身教育體系的有效途徑。隨著新技術、新媒體的發展，遠程教育還將有更大的發展。高等學校、職業院校要立足各自發展戰略和本地區參與共建「一帶一路」規劃，與沿線各國開展形式多樣的合作交流，重點做好完善現代大學制度、創新人才培養模式發展。
三、現代遠程教育的用途
一、對有學歷需求的人
隨著國內職業化水平的提高，國內很多專業崗位都實行了「職業准入制度」，即：從事此職業的人必須是經過國家考核的專業人士。而想要通過這些考試，都有基本的學歷要求，拿司法考試來講，就要求必須是本科學歷以上或法律專業專科學歷以上。這就對有意從事這些行業，但學歷要求達不到的朋友們構成了門檻。
網路教育的學歷對這些人是有用的，一是因為網路教育獲得學歷比自考、成考更為容易;二是因為通過網路教育獲得的學歷同樣屬於國民教育序列，為國家所承認，能夠在學信網(
二、對想獲得第二學歷的人
因為社會競爭激烈，很多在職人士、在校學生都希望獲得除本身從事行業、本專業以外的其他專業技能。做IT的計劃做管理、做銷售的計劃做HR，這在當下都是很常見的事。但因為本身在職、在校的性質，不可能完全拋開手頭的工作學習去專門學習，網路教育就成了這部分朋友的最佳選擇。
因為網路教育學習上時間的自由性，即無須到校上課、無須按時上課，只要您有時間隨時可以學習，對學習的時間、空間要求都相當寬松。所以網路教育對這部分希望獲得第二學歷的朋友們是有用的。
三、對想學習知識的人
什麼是純粹想學習知識的人呢?簡單說，就是完全出於興趣學習的人，當下不乏這樣的朋友。有些人從事物流、化工等行業，但是對互聯網非常感興趣，但互聯網的專業知識在社會培訓中卻難以獲得，那網路教育就成了這些朋友的優選項。網路大學都是利用高校優勢的教授資源在平台授課。
可能會有人說，如果純粹想學習知識學習自考、成考也可以啊。遠程教育網並不否認這種論調，但我們討論的前提是：對什麼人有用!而不是「哪些有用?」
四、「有學歷」比糾結「學歷含金量」有用
學歷含金量問題是選讀網路教育、成人高考、自學考試、在職研究生等在職類學歷教育朋友們最為關注的問題之一，可以坦率的講，無論是高端的在職研究生，還是普通的網路教育、成人高考、自學考試，它們的含金量都比不上全日制普招的專本科、研究生。畢竟這幾類考試主要面向的人群都是已經參加工作的在職人員，入學考試難度、畢業考試難度、論文答辯難度與全日制普招生都不是一個程度的。但話說回來，如果您擁有了某個網路教育的本專科學歷，就擁有了進入某個行業、參加某個資格考試的門檻，這是不是比總在糾結「網路教育學歷含金量」問題更有意義呢?
五、學歷對我們的生活工作也很有影響
比方說您目前處於單身，那麼您去參加相親活動的時候，女方肯定也會了解參考您目前是什麼學歷。再或者說，你要參加什麼社會活動，出席什麼會議，加入協會、理事會，還有政府黨組織等等，那麼在您的個人簡歷表上，一般就會顯示您的職位，學歷等信息！
Ⅳ 國內網校排行
1、新東方教育集團
新東方全名北京新東方教育科技有限公司，總部位於北京市海淀區中關村，是規模最大的綜合性教育集團，同時也是教育培訓集團。公司業務包括外語培訓、中小學基礎教育、學前教育、在線教育、出國咨詢、圖書出版等各個領域。
除新東方外，旗下還有優能中學教育、泡泡少兒教育、前途出國咨詢、迅程在線教育、大愚文化出版、滿天星親子教育、同文高考復讀等子品牌。
5、安博教育
安博教育集團（NYSE：AMBO）是致力於提供高品質教育服務與學習服務的專業化機構，是中國最具價值品牌500強企業，是最早一批在美國上市的中國教育服務機構。
安博著眼於國家經濟轉型升級對於人才戰略升級的需求，以及個人學業職業發展對於高品質學習服務的需求，通過建立標准化、信息化、國際化的教育服務平台，藉助線上線下結合的混合式教育服務手段，幫助學員達成「升好學、就好業」的目標，幫助更多機構提升競爭力與影響力。
Ⅵ 學而思網校怎麼樣，介紹幾個好的網校好嗎
學而思網校不錯，採用了老師在線1對1進行授課的教學模式，學而思主要針對的人群是6-18歲的中小學生個性化課程輔導。
網校推薦：環球職業教育、中華會計網校、華圖網校、新東方在線、高頓網校。
1、環球職業教育在線2003年起連續八年獲評全國十佳網路教育機構，是國內規模最大的職業考試遠程輔導機構，公司所屬環球天下教育已成功在納斯達克上市。客觀的講環球網校的建造師和經濟師課程沒的說，匯聚王樹京、王雙增、劉艷霞等業內大咖授課指導，每年的通過率也超高，其他課程如財會類、醫衛類、職稱類考試也深受廣大學員的好評。畢竟環球網校是以課程質量和學員口碑高出名的，可以環球網校試聽下課。
4、新東方在線是由新東方集團全資創辦，提供出國留學、考研培訓、英語培訓和職業教育培訓的綜合網路教育培訓機構，依託強大的新東方師資力量與教學資源，擁有最先進的教學內容開發與製作團隊，致力於為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。
5、高頓算是年輕教師，教育方式比較先進有點，因為收費貴一點，所以管的也嚴格，對於缺乏自覺的學生還是有效的。
Ⅶ 網校是干什麼的
網校是通過互聯網實現校外教學的完整過程；只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯網，自主地選擇學習內容。相對於面授教育而言，網路教育最大限度地突破了教育的時空限制，是師生分離、非面對面組織的教學活動，是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。
一、網校的特點
學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本。基於網路教育的特點和優勢，網校已成為一種學習的主流趨勢。
二、網校的作用
1.建立起學校的網上名片，塑造基於互聯網的學校教育品牌形象；
2.建立起教學信息和資源的網上便捷共享平台,實現教育教學資源的有效整合；
3.架設起學生與教師、家長與學校之間順暢溝通、交流互動的家校互動平台；
4.良好的資訊展示形式，實現校務信息、資訊的透明公開；
5.實現學生資料（成績、學籍）、教學設備、教學資源網路化管理；
6.建立多種教學基地，實現多種手段輔助教學（如：視頻教學、PPT教學）；
7.多種途徑的展示教師、學生、學校、院系的科研論文、科研成果；
8.加深加強家長與學校之間的互動，共同提升教學質量；
9.健全學校網校安全機制，保證信息的安全與可讀性；
10.提高用戶瀏覽、使用體驗；
11.提高網校信息及內容質量。