『壹』 問蒼茫大地誰主沉浮是什麼意思
意思是：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢?
出處：《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。
原文節選：攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文：回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這里遊玩。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至 今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。還記得嗎？那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船？
(1)問蒼茫大地誰主沉浮什麼意思擴展閱讀
《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。
上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，並即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。「看萬山紅遍，層林盡染」，一個「看」字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詞人火熱的革命情懷。
紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，「萬山紅遍」正是詞人「星火燎原」思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」則是詞人對自由解放的嚮往與追求。
詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘託了氣氛。「悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？」的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。
全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了「誰主沉浮」的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。
『貳』 問蒼茫大地誰主沉浮是什麼意思 問蒼茫大地誰主沉浮解釋
1、問蒼茫大地，誰主沉浮翻譯：（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問，這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?
2、出處：《沁園春·長沙》。原文：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
『叄』 問蒼茫大地誰主沉浮的含義是什麼表達了詩人怎樣的感情
詩文的意思是說：我要問這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢？表達了作者對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。出自毛澤東所寫的《沁園春雪》一詩當中。
(3)問蒼茫大地誰主沉浮什麼意思擴展閱讀：
毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。
毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山沖(今湖南省韶山市)人，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領導人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家、理論家，中國當代傑出的詩人。
『肆』 誰主沉浮什麼意思
誰主沉浮的意思是誰來主宰這蒼茫大地的盛衰興廢呢?
沉浮：同「升沉」（上升和沒落）意思相近,比喻事物盛衰、消長,這里指興衰。
出自毛澤東的《沁園春·長沙》
沁園春·長沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文：
在深秋一個天高氣爽的日子裡,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬座山變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;
滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐後。
雄鷹敏捷矯健,在遼闊的藍天里飛翔，魚兒輕快自如,在明凈的水底里時沉時浮,
一切生物都在秋天裡爭求自由。
面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊湧上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰?
回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里漫遊.在一起商討國家大事,
那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力。
評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土。
大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的船?
問蒼茫大地,誰主沉浮?這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
(4)問蒼茫大地誰主沉浮什麼意思擴展閱讀
《沁園春·長沙》是毛澤東1925年秋天寫的。長沙是毛澤東人格形成的地方，它也是中國農村革命的發祥地和毛澤東早期革命活動的中心。1911年，毛澤東來到湖南長沙第一師范。由於當時的社會背景，毛澤東通過與同學談論生活和國家大事，更清晰地形成了自己的世界觀。
上闋描繪了一幅色彩鮮艷、充滿活力的湘江寒秋圖，並即景表達了自己的感情，提出了這廣闊大地應該由誰來主宰的問題。
「看萬山紅遍，層林盡染」，一個「看」字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所看到的燦爛景象。它不僅四周楓林如火的寫照，更是詩人的激情革命情懷。紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，「萬山紅遍」正是詞人「星火燎原」思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。
「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」這是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山、河、天、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動態、靜態，對比鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘託了氣氛。「悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？」的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的寬闊胸懷，由寫景直接轉入抒情，自然帶出下半闋的抒情樂章。
整個詞通過描寫長沙的秋色，回憶青年時期革命斗爭的生活，提出了「誰主沉浮」的問題，它抒發了詩人、戰友的英雄革命精神和改造舊中國的雄心壯志，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。
參考鏈接：網路-沁園春·長沙
『伍』 問蒼茫大地誰主沉浮的含義
問蒼茫大地，誰主沉浮意為：我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢?
出自：《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。原文：
《沁園春·長沙》
近現代：毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文：
深秋季節，我獨自站立在橘子洲頭，望著滔滔的湘水向北奔流。
萬千山峰全都變成了紅色，層層樹林好像染過顏色一樣；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。
鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水裡游，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
面對廣闊的宇宙惆悵感慨：這曠遠迷茫大地的盛衰沉浮，該由誰來主宰呢？
曾經我和我的同學，經常攜手結伴來到這里漫遊。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，勁頭正足。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾記得，那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的行船？
(5)問蒼茫大地誰主沉浮什麼意思擴展閱讀：
寫作背景：
一九二五年，在中國共產黨的領導下，全國工農運動形勢高漲，革命的發展勢頭異常迅猛。震驚世界的「五卅運動」和省港大罷工也遍及十幾個省。
各種形式的反帝反封建斗爭正風起雲涌地開展著。這時候，一方面是工農革命運動在蓬勃發展，另一方面是反動勢力為了維護其反動統治對革命力量進行瘋狂的鎮壓。
那麼中華民族的命運將走向何方，是繼續維護黑暗衰退的反動統治，還是沖垮黑暗統治走向興盛進步，誰將成為主宰發展方面的力量，這些問題成為人們所關注的焦點。
長沙是湖南的省會，是毛澤東求學和早年從事革命活動的地方，一九二五年二月他從上海回湖南開展農民運動，八月從韶山到長沙，九月前往廣州主持全國農民運動講習所。
在長沙逗留期間重遊橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，便以「長沙」為題寫下了這首《沁園春》。
賞析：
詞至下闋，寫景轉入對往事的回憶，以「曾」和「憶」來追憶。舊地重遊，往事歷歷，怎不激起作者無限的感觸!想當年，作者在長沙第一師范學習和工作時。
曾與蔡和森、何叔衡等同志一道積極從事革命活動。他們創立了「新民學會」，創辦了《湘江評論》，深入工礦、農村，積極領導工農運動。那是怎樣的歲月啊。
「崢嶸歲月稠」正是昔日戰斗生活的高度藝術概括。「百侶」照應上闋的「獨立」。下面七句，作者用一個「恰」字領起，這也是對昔日的戰友和戰斗生活的追憶。
前四句狀其風貌，那是一群才華橫溢、熱情奔放的革命青年。「正茂」「方遒」充分顯示了他們的精神面貌。後三句由人及事對這批革命青年又作了進一步地刻畫。
橘子洲頭，愛晚亭下，他們指點江山，慷慨陳詞，寫出了一篇篇抨擊黑暗制度，宣傳革命真理的戰斗篇章，他們以豪邁的氣概，視軍閥、官僚如糞土。
作者在這里既是追憶往事，又是對上闕「誰主沉浮」問句作進一步地回答。正是這些有著「糞土當年萬戶侯」豪邁氣概的革命者才是真正的中國脊樑。
他們代表著革命的新生力量，根據歷史發展的必然趨勢，他們最終必定戰勝和代替一切腐朽勢力而主宰著國家和民族的命運。
接著，作者繼續以飽滿有力的筆調狀寫胸中奔騰激盪的詩情，「曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。」當年，作者曾和蔡和森等數十名同學戰友，在盛夏水漲高的湘江中游泳。
堅持不懈，直到隆冬季節，以此來錘煉自己的意志和膽識。現在，作者獨立於橘子洲頭，回憶起當時的情景，不禁向同學和戰友親切發問。這一句既寫了當時的情景。
其中又暗含了勉勵之意。「遏」字，乃傳神之筆，擲地可作金石聲。使我們彷彿看到了他們激昂的情態，好似聽到了他們自豪的壯語!「中流擊水」。
並不僅僅寫青年人玩水的興致，此中活現出大風暴裏海燕們的慷慨意氣，英武精神。全詞就此收住，言猶盡而意無窮。讀罷，但覺尺幅之中浩瀚之氣玩索不盡。
相關事件介紹：
五卅（sà）運動是一次偉大的群眾性的反帝愛國運動，它大大提高了全國人民的覺悟程度和組織力量，在全國范圍內為北伐戰爭准備了群眾基礎，並將國民革命推向高潮。
從而揭開了1925-1927年中國大革命的序幕。正如著名工人運動領袖鄧中夏所說：「五卅運動以後，革命高潮，一瀉汪洋，於是構成一九二五至一九二七年的中國大革命」。
『陸』 問蒼茫大地誰主沉浮的意思
這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢?
沁園春·長沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文
在深秋一個秋高氣爽的日子裡，眺望著湘江碧水緩緩北流。我獨自佇立在橘子洲頭。看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裡輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢?回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這里遊玩。
在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。可曾記得，那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船?
創作背景
《沁園春·長沙》是作者於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。
全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了「誰主沉浮」的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。