Ⅰ 彭燕的人物事跡
2007年底，她聽說院里要進行中層幹部調整，她很想通過競爭重新回到公訴處。她回到家裡與丈夫商量，一向支持她工作的丈夫卻在此時與她唱起了反調。雖然丈夫百般不願，但她依然通過競爭走馬上任，擔任公訴二處副處長，主持工作，准備大幹一番。公訴二處人員沒有增加，案件數量卻持續上升;全處人員知識水平高、學歷高，但年輕人多、經驗不足;案件辦理難度大、質量要求高，但昌平院公訴工作成績並不理想。如何帶好隊伍、提高案件辦理質量、取得公訴考核優秀成績，是她需要迫切解決的問題，她把目光放在了訴訟監督這一檢察機關的重要職能上。她著重在制度建設上下功夫，先後組織制定了《公訴部門關於加強刑事抗訴工作的實施辦法》、《公訴部門業務考核辦法》、《被告人上訴案件審查統計工作實施細則》等規章制度，極大地提高了審判監督的效果。「有錯必糾我不怕得罪人。」彭燕有一個習慣，交給她分案的案件她不是只看起訴意見書，而是要把預審卷宗調過來看，這一看就看出了問題，秦健翔盜竊案就是一個例證。在預審卷宗中，彭燕發現秦健翔在之前的供述中一直對其盜竊罪予以否認，只有2007年11月3日這份筆錄承認他盜竊的事實。但同時，彭燕發現了問題:公安局派出所民警填寫的訊問時間是2007年11月3日，而犯罪嫌疑人填寫的是2007年11月2日，並且秦健翔在筆錄尾部填寫了「以上記錄和我說的一樣」，但漏填「以上記錄我看過」。彭燕意識到了問題的嚴重性，提醒承辦人提訊時一定要攻下口供，否則案件難以繼續進行。案件最終順利起訴，彭燕懸著的心終於放下了。案件終結後，彭燕要求承辦人給公安機關發了一份檢察建議，公安機關給予高度重視，全面整改，給予扣發責任人獎金等處罰，監督效果良好。之後，她想到應該把這種偵查監督的意識落實到每個承辦人的具體工作中，在研究分析刑事訴訟法、人民檢察院刑事訴訟規則、公安機關辦理刑事案件程序規定、預審工作規則、公安機關執法質量考核評議規定等規定的基礎上，她想到制定一個《刑事偵查監督工作實施細則》，把公安偵查活動每個環節應審查的具體事項明確列舉出來，承辦人拿到一個案子，就會明確每項偵查活動可能出現的問題、應該注意的細節等，增強整體訴訟監督的實效。
1997年，彭燕畢業於中國政法大學，畢業後進入北京市昌平區檢察院，28歲開始擔任主訴檢察官，2002年開始帶領三名承辦人全面負責未成年人工作，至今已十二年，並擔任昌平區檢察院專門設立的未成年人刑事案件檢察處處長一職。
談起青少年犯罪與對未成年的權利保護，彭燕曾經辦理的一起大學生盜竊案件。案件中的這名大學生來自偏遠山村，父母都是農民，家裡供養他上學十分不易。對於父母的含辛茹苦，他看在眼裡疼在心裡。在校期間，他想盡辦法節省開支，還時常通過做兼職補貼家用。某年暑假實習時，與他同住的一名同學將錢包放在房間，裡面大約有2000元錢。彭燕說，「當時他看到錢的第一反應就是，拿走這些錢就不用再擔心下學期的學費問題了。」在這種想法的支配下，這名大學生最終忍不住拿走了這些錢。結果案發了。「當時北京市關於盜竊罪的最低定罪標準是1000元人民幣。因此，他被刑拘、移送審查起訴。」說到這里，彭燕的語氣還是略微地透露出當時的擔心與緊張。因為她深知，被起訴對於一個剛剛才開啟美好人生的孩子來說，將是一輩子不可磨滅的「標簽」；而對於一個將全部希望都寄託在孩子身上的窮苦家庭來說，更意味著難以承受的重挫。因此，在充分理解中國刑事司法政策的基礎上，配合一些相關的輔助工作，彭燕通過到看守所提訊嫌疑人，了解了他的犯罪動機、整個犯罪實施過程與成長背景、在校生活學習情況。她意識到這只是一名由於一時沖動、偶然走上犯罪道路的青少年。社會給予他的應該是挽救、保護和教誨，而不是懲罰。正是本著這樣的理念，彭燕及相關的辦案人員在進行相關論證、匯報之後，最終對這名大學生作出了不起訴的決定，並且與他所在的學校取得聯系，讓他重新返回了校園。 2011年2月，北京市昌平區人民檢察院與偵查機關配合挖出了一個被害人遍布全國、詐騙數額特別巨大的犯罪團伙。該團伙26名犯罪嫌疑人冒充電視購物公司員工，以電話、簡訊等方式和贈送勞力士表、汽車加油卡等為幌子進行詐騙。
該案犯罪嫌疑人多，卷宗多，被害人多，案件復雜。公訴二處要在3天之內完成對5000多名被害人的告知工作，審查大量書證、物證和電子證據，完成對每一起犯罪事實及犯罪數額的認定，困難程度可想而知。
彭燕與承辦人反復討論案件細節，指導承辦人對涉案賬本、快遞發貨清單、嫌疑人工作記錄、被害人陳述等證據進行仔細梳理、核算，按時完成對所有犯罪嫌疑人的提訊，認真核對每一起犯罪事實。最終，該案被成功起訴到法院，經過他們認真細致的工作，涉案金額由最初公安機關移送審查的9萬余元追加到350餘萬元，主犯仝某被判處有期徒刑十三年。 彭燕辦案有一個習慣，對每個案件不僅要看起訴意見書，還要把預審卷宗調過來細看，為此付出了許多個人時間。
這一看還真讓她看出問題。有一起重婚案，偵查機關在不符合刑事訴訟法規定的「流竄作案、多次作案、結伙作案」的情況下，將拘留期限延長至30日。案件終結後，彭燕給該偵查機關發出糾正違法通知書，對方進行了全面整改。
看預審卷宗無疑增加了極大工作量。為此，彭燕每天提前兩小時到單位，推遲一小時下班，如今算起來，她已累計加班1800多個小時。
要做到公正執法就要自身正、自身硬、自身凈。彭燕辦案堅持原則，凡為案件說情的、送禮的、送錢的或者請吃飯的都被她婉言拒絕。有位當事人親屬多次找彭燕送禮被拒後仍不死心，反復打電話表示匯款並問她的銀行賬號，經彭燕一番耐心細致的思想教育後，對方放棄了此做法。
把公正意識變成工作制度。彭燕認為應該把偵查監督意識落實到每個承辦人具體工作中，形成長效機制。她在研究現有制度基礎上，領銜制定出《刑事偵查監督工作實施細則》，把偵查機關偵查活動每個環節應審查的具體事項明列出來，承辦人拿到案子就會明確每項偵查活動可能出現的問題，應該注意的細節等，確保了訴訟監督的實效。 彭燕的先進事跡經新聞媒體報道後，人民群眾來信來電多起來。不少人找她尋求法律援助，彭燕積極幫助群眾排憂解難，從不推託。
「活著沒有意義……」2010年3月，一封署名小雲的來信引起了彭燕的注意。叫小雲的女孩在信中訴說了自己兩次失敗的婚姻和屢遭家庭暴力的遭遇，字里行間流露出悲觀厭世的情緒，信紙上還有淚痕。彭燕看後認為人命關天，必須馬上解決。
彭燕立即打電話與小雲取得了聯系。電話那頭的小雲驚喜之後開始泣不成聲。彭燕用自己的親身經歷鼓舞小雲，告訴她要快樂生活、快樂工作、永不放棄，建議她通過法律途徑維護自己的合法權益……兩個小時過去了，小雲的情緒慢慢平復下來。
接下來的幾天，遠在廣州的小雲成了彭燕心中最大的牽掛，她記不清給小雲打了多少次電話，記不清說了多少句話。經彭燕反復做思想工作，小雲逐漸從絕望中走了出來，現在的她不僅有了對生活的勇氣和信心，而且還找到了一份滿意的工作。
為了加強與群眾的溝通聯絡，了解群眾訴求，更好地發揮檢察職能，北京昌平區檢察院不久前面向社會開通了「彭燕熱線」和「彭燕郵箱」，架起了檢察機關溝通人民群眾的「連心橋」。 彭燕還注重創新，她針對近年來流動人口犯罪現象日趨增多，外地未成年人父母由於時間、經濟等方面原因不能參與訊問的問題，考慮由法律援助律師作為「臨時父母」維護未成年人合法權益。不久前，昌平檢院推出《合適成年人制度》，這項制度最大亮點是為未成年犯罪嫌疑人權益保護提供了新載體，提升了檢察機關公信力，同時也創新了少年刑事司法制度。
三年來，彭燕先後審查決定或審查備案案件984件1353人，接到群眾來信29封、來電78次、來訪16次，開展釋法說理27次，推出創新機制9項，公開發表調研文章8篇。 2010年2月10日是農歷臘月廿七，北京昌平檢院門前傳來一陣鑼鼓聲，群眾舉著一面鮮紅錦旗走向檢察院，「公正廉明、執法如山、法眼如炬、明察秋毫」幾個大字在陽光下格外耀眼，這些群眾是專程前來感謝公訴二處檢察官的。
事情緣於一起故意傷害案。16歲的劉某將黃某打成重傷，雙方情緒激動、對立嚴重。彭燕與同事劉文華一起積極做當事人的工作，促使劉某在法定賠償數額的基礎上積極賠償黃某的精神損失，最終雙方達成了和解，法院也據此對黃某予以從輕處罰，從而化解了一起社會矛盾。
在彭燕的帶領下，公訴二處相繼獲得「北京市未成年人保護先進集體」、「優秀青少年維權崗」等榮譽稱號。
Ⅱ 圍城內外彭燕扮演者
圍城內外彭燕扮演者是李媛媛。李媛媛，原名李圓圓，1961年6月18日出生於山東濟南，國家一級女演員，畢業於上海戲劇學院。《圍城內外》講述的故事雖然取其錢鍾書的名著《圍城》中的圍城情結，但它所展現的故事內容已是相隔半個多世紀純現代世紀末情緒。
Ⅲ 彭燕的介紹
彭燕，女，漢族，1977年10月出生1，四川師范大學教育科學學院教師。
Ⅳ 初一記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是我為大家收集的初一記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一記敘文1
有一種人，叫朋友;有一種情，叫友情;有一種愛，叫友愛。在我的記憶中，就有一個這樣的人，一個給我友情，給我友誼，給我友愛的人，也是一個在我記憶中永遠無法抹去的人。他，就是——我的朋友。
他，是我的小學同學，也是我的朋友。在困難的時候，我們一起克服;在開心的時候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我「走出沙漠」的希望;他，就像飢餓時的一碗飯，給予我奮斗的力量;他，就像春天裡最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天裡果實的豐收，使快樂變得更加快樂。
還記得，他曾陪我一起走過了那幾年;還記得，他曾在雨天為我打上了傘;還記得，他曾在我口渴時為我買了一瓶水;還記得，他曾在我傷心時為我分憂。可是，我們卻分別了——他回老家上學了。從此，我們的聯系少了;從此，我可能再也不會見到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被「小學畢業」拆散了。現在，我只能看著那張畢業照，對著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。
還記得在一年級剛入學的時候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什麼是朋友。但因為周圍都是陌生人，有都是同齡人，所以我總想上前去搭個話。但因為大家都很陌生，我又不知道該說些什麼，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。哦!我終於想出了一個辦法。於是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問他的老家在哪兒。沒想到，我們竟然是老鄉!就這樣，我們很快就相識了，他成為了我在小學中第一個認識的人，他也他成為了我在小學中的第一個朋友，一個的朋友。
於是，我們並肩走過了生命中不可缺少的那幾年。我知道，我們的友誼永遠不會破滅，雖然那已成為回憶。
初一記敘文2
我的課餘生活像七色花一樣豐富多彩，我喜歡游泳、畫畫、做手工？可我最喜歡的還是看書。
每次去狂街，我都要纏著媽媽去書店買書，因為那些書就像磁鐵一樣深深地吸引著我。一回到家，我就開始讀起來，就像幾天幾夜沒吃飯的人得到了美味佳餚一樣興奮。我讀過的書可多啦，但我最喜歡的是《一千零一夜》、《女孩故事》、《紅樓夢》。讀書讓我增長了很多知識，讀書還讓我的業餘生活更加充實。
我還喜歡彈琴，剛開始時，我覺得很簡單，但是，後來，就難了，我就沒興趣了，就不想學了，爸爸對我說：「做什麼事情都要堅持下來，不能碰到了困難，就不往前走了，你越怕它，它就會欺負你，你要去克服它，它就會逃得遠遠的。」在爸爸的鼓勵下，我堅持了下來。現在，我已經會彈很多首小曲子啦。
除了這些，我還喜歡畫畫、練鋼筆字。這就是我的課餘生活。怎麼樣，很豐富吧！
初一記敘文3
前幾天，我報名參加了皮影戲活動，今天終於上路了！
我們到達了文化大殿後，就發現有一個戲台。戲台是支起來的，有白藍兩部分，兩邊掛著對聯。我搬了個板凳坐下後，就靜靜地等待皮影戲開始。
在皮影戲開始之前，一位記者給我們介紹什麼是皮影戲，以及江豚的知識，大家七嘴八舌地討論著。
皮影戲開始了，我們興致勃勃地觀看皮影戲。第一幕是江豚一家三口嬉戲的情景。演完第一幕，馬飛老師已經累得氣喘吁吁、大汗淋。第二幕十分精彩，是孫悟空大戰盤絲洞蜘蛛精的情景。只見那孫悟空在空中旋轉，一棒打在妖精的頭上，真是栩栩如生！
戲看完了，采訪時間也過去了，到了體驗時間，我是第一個，我手持竹棍，擺來擺去，演得不是太好。其他大哥哥大姐姐很厲害，我要向他們學習。我們要把皮影戲這種非物質文化遺產傳承下去。
活動結束後，我想了很多：現在人們在長江里大量捕食魚蝦，江豚在長江里能吃得飽嗎？長江受到污染，江豚在江里生活的快樂嗎？人們開船過江時，螺旋槳不會傷害到他們嗎？我覺得，這個世界只有人和動物和諧相處，才能更美麗！
初一記敘文4
「丁零零，丁零零……」惱人的鬧鍾准時響了。睜開惺忪的睡眼，看了一眼時間：七點四十。
我打了個激靈，猛然清醒——完了完了，要遲到了！
我開始飛快地找衣服，手忙腳亂地穿好襪子，牙顧不得刷，臉也顧不得洗，叼起一塊麵包，拿起書包就往門外沖。媽媽被我吵醒了，揉了揉惺忪的睡眼，說：「幹嘛呀，吵死了。」我一邊換鞋一邊著急地說：「我快遲到啦！」「你等等……」媽媽話還沒說完，我就急急忙忙地摔上門走了。
狼狽地跑在上學的路上，我發現路上一個學生模樣的人也沒有，看來這次我起得還真晚啊！我一邊跑，一邊啃著手裡的麵包，一邊在心裡不停地責備自己：叫你晚上一個勁地打電腦，這叫自作自受啊。
想到這兒，我不禁加快腳步，因為我太知道老師對於遲到的學生是多麼地嚴厲、殘酷、慘無人道——抄課文！遲到一次抄兩篇，遲到兩次抄四篇，遲到三次抄八篇！我已經遲到過兩次了，早已深深地體會到抄課文抄到手抽筋是什麼感覺。這次再一遲到，我這一世英名，就要栽在這小小的遲到上面了，我不甘心啊！
我看了一下手錶，七點五十六分，照這個速度，預計八點十分才能到達學校。我想：既然必然要遲到，還不如想想對策。
於是，我開始飛速運轉我的大腦，說沒等到公交車？嗯，不行，5分鍾一趟車，說等不到太不可信了。說堵車？別人怎麼又沒堵呢……不行！到底怎麼辦？我急得抓耳撓腮。
我一邊飛速運轉著大腦，一邊快步走著，當經過學校圍牆時，我沒有聽見以往同學們朗朗的讀書聲，該不是可惡的老師在用早讀進行？
走到學校大門口的時候，我發現學校的大門沒開，我頓時迷糊了，在心裡想著：學校為什麼不開門，還有，學校今天怎麼異常安靜——等等，今天好像是星期六！
呃……不會吧，我猛地擰了一把我的臉，啊！好疼，不是夢！悲劇啊，我要哭了……
我像一個精神失常的人，時哭時笑地回了家。媽媽說：「想叫住你的，你小子溜得比兔子還快……」
教訓啊，以後再也不馬虎了！我以後要「管理」好自己，杜絕此類「悲劇」重演。
初一記敘文5
星期天，媽媽帶我去水果店。呵！水果店裡的水果真是各種各樣，許許多多：有金燦燦的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄，還有黃澄澄的鴨梨……我最愛吃的是甜津津的西瓜。 西瓜又大又圓，看上去像一個綠色的皮球，穿著碧綠碧綠的外衣，上面還有深綠和淺綠交織的花紋。西瓜沒有成熟之前，它的瓤是淺紅色，西瓜籽是白色的。那個時候西瓜沒有什麼滋味。待到西瓜成熟以後，瓜瓤變成鮮紅，瓜籽兒烏黑烏黑的就像一顆顆黑珍珠。切開西瓜，紅潤潤的瓜瓤泛起像星星一樣亮晶晶的砂，濃濃的西瓜汁都流了出來，一看就知道是個甘甜爽口的西瓜，真是讓人饞涎欲滴。
回到家，我急忙對媽媽說；「媽媽，快給我切一塊吧。」媽媽笑著說；「不要著急，放在冰箱里冰一下會更好吃。」過了一會兒之後，媽媽拿了一塊西瓜遞給我。我急忙接過來咬了一大口，哇！好甜啊！嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，一股涼絲絲、甜滋滋的西瓜汁立即流進了我的喉嚨，像一股甘泉流入了我的心田，真是爽極了。我吃了一塊又一塊，吃得鼻尖、嘴角都粘滿了西瓜籽。
我愛吃西瓜，是因為西瓜全身都是寶：西瓜皮可以涼拌做菜吃、西瓜籽可以做成各種風味的零食、西瓜汁非常的甜美並且含有豐富的維生素。西瓜除了吃以外，還可以製成西瓜霜，是治療咽喉炎的良葯，西瓜皮還可以美容呢！寫到這里我想起了我幼兒園時吃西瓜的故事。有一回，幼兒園吃西瓜，我們班的女生吃完西瓜後都用西瓜皮往臉上擦。我現在想起來都覺得好笑。
在炎熱的夏天，能吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！
初一記敘文6
在一個苗族的小村莊里，住著一位孤獨的苗族老奶奶，她一個人住在一間小茅屋。鄰居家的少女給了老奶奶溫暖。
這位少女叫曉嘵，她一直盡心盡力地照顧著老奶奶。一天下午，老奶奶得了嚴重感冒、發燒，整個人軟弱無力。曉曉來到老奶奶身邊，溫柔又親切地對老奶奶說：「奶奶別害怕，我會讓您好起來的。」聽了這話，老奶奶嘴角露出了微笑。曉曉說完便跑到葯店裡，抓幾貼中葯來。然後放進陶罐中煎，大約20分鍾過去了，中葯煎好了。曉曉從陶罐中盛了一碗熱氣騰騰的中葯，把中葯端到老奶奶床邊。一口一口地喂老奶奶喝，還和老奶奶說了一此知心話。
這天，曉曉做完功課，突然想到老奶奶的床單和衣服還沒洗，便悄悄地拿起竹簍端了臉盆，到河邊洗衣服和床單。然後又輕輕地跑回院里，曉曉正在晾她洗干凈的衣服和訂單。老奶奶激動地走出來，雙手捧著曉曉的頭，把熱乎乎的臉貼在曉曉臉上，笑咪咪地說：「好閨女，真懂事，真能幹，奶奶真謝謝你。」「看您說的，幫助您是我應該做的。」說完，曉曉臉上洋溢著快樂的笑容。
曉曉和老奶奶非親非故，但她們之間的感情勝過親人。
初一記敘文7
昨天晚上，下了一場鵝毛大雪。潔白晶瑩的雪花綴滿了枝頭、屋頂、大地，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人。我看到這銀白的世界，滿懷激動地對媽媽說:「我們下去玩，堆雪人好嗎?」「好的呀!」媽媽說:「不過先等一下，我給你做個挖雪的工具吧!」說著，便找了個飲料瓶剖開，不一會兒一個大大的雪鏟就做好了。
來到樓下，我們在花壇里找到一個雪看起來好厚的地方，開始用雪鏟鏟雪。鏟了一會兒，卻不見雪堆變大。媽媽在邊上搖了搖頭，提議先來滾雪球，我倆立刻行動起來，於是媽媽滾一個，我滾一個。滾雪球對於我來說還是第一次呢!我先學著媽媽的樣子抓了一大把雪捏成一個雪球，然後低下身在雪地上把它向前滾，每推一下，雪球就變的大了一些，沒多久雪球就變得很大了，到最後我都推不動它了!再看看媽媽，她的雪球好大呀!足有我半個人那麼高，白白的，晶瑩剔透，媽媽也正努力地把雪球向我推來!
兩個雪球滾到一起，正好一大一小，於是大雪球自然成了雪人的身體，小的就是它的腦袋啦!一個雪人的模樣也就出來了，「雪人光有身體也不行啊!我們還要給它加加工!」我和媽媽接著又開始了下一項工程，我們從家裡找來了兩個芋頭-可以作雪人的眼睛，一個胡蘿卜-作雪人的鼻子正好，一小塊塗了紅色的卡片紙-雪人的嘴巴就靠它了，一個餅干盒-雪人的帽子還是要戴的，當然少不掉的是一把掃帚，把它往雪人身上一插，雪人立即變得生動起來，就像要去勞動幹活，又像在給來往的路人熱情地打招呼呢!
經過半天的努力，一個可愛、活潑的雪人站在我們面前，好幾個小朋友從它面前經過，都好想去「抱抱」它，害我緊張的趕緊保護好它!媽媽看到我的神情，立馬用相機拍了好多照片，一個可愛的雪人和一個緊張的我變成了冬天裡美麗的一幅圖景!
初一記敘文8
今天，爸爸買了只雞，放到家裡准備殺了雞吃掉，一股強烈的好奇心湧上我的心頭，殺雞是個什麼樣的場景呢？我變守在廚房門口准備看人雞大戰，爸爸開始不準備我看，在我的苦苦哀求之下便讓我目睹了一場大戰。
爸爸先拿一個碗放在雞的脖子下面，那隻雞好像知道自己的命運如何了，開始便沒有反抗，把被抓起雞的脖子和腿，就在將刀看下去的那一剎那間，那隻雞便拚命反抗，爸爸拿起刀，在雞的脖子上個了兩下，雞象發了瘋似的瘋狂的抵抗，只見爸爸摁住雞的腿，狠狠地拿刀子來回個了兩下，我連看看不敢看了，但是，令我驚奇的一件事發生了，雖然雞的血也在不斷的流，但是還是再反抗，一秒，兩秒，一次，兩次，一直到死亡才停止，我被這只雞的舉動震撼了，雖然它知道自己會死，但它決不放棄生還的希望，絕不會乖乖的束手就擒，因為，它知道生命是可貴的，是來之不易的。
然而，在現實生活中，有的人竟然會應為受到了挫折就去自殺，你自殺了有用嗎，換來的只是親人的眼淚，連一隻雞也會珍惜生命，你手中的生命難道連一隻雞的生命都不如嗎，難道你手中的生命一點都不重要嗎？
生命是短暫的，十分脆弱卻也十分頑強，我們在自己的一生中應該珍惜自己的生命，做對社會有意義的事，不要虛度時光，好好的把握母親給你的生命，父母把我們養大，也是分不容易啊，所以，我們更應該珍惜生命了。
讓生命之花永遠留在我們的心頭吧！
初一記敘文9
人生的軌跡中有無限的美麗，這些美麗來自於人生道路上發生的各種事，其中有件事令我難以忘懷。
一個清香裊裊的早晨，牆角里朵朵黃色的迎春花，帶來了春的氣息，那小葉也顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢。我登上層層台階來到四樓教室。
今天的教室似乎安靜許多，感覺有種異樣的事情要發生。一會，黃老師推開教室的門，叫我們看書，再進行抽問。我聽後感覺恐慌了，因為昨天回家我沒有背，如果抽到我，該怎麼辦？想著想著，老師開始「掃描」了，老師的目光突然轉向我們這一排，我心裡緊張無比，但還是裝作興奮的表情站了起來。我感覺此時大家的目光一齊投向了我，我不得不吐出一兩個字來，支支吾吾的。因為我膽小，感覺特難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，我好像聽見了一聲掌聲，接著十聲、一片……我鼓起勇氣，正准備說時，又感到有千千萬萬雙眼睛在盯著我，看出我昨天沒完成回家作業。老師沒有批評我，讓我坐下，我滿臉通紅。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，像一首優美的歌曲回盪在整個校園。
從那以後，我深深懂得知識的積累是靠自己平時花時間的。我們要珍惜時間，腳踏實地在學習道路上成長。
初一記敘文10
時光是一支散步千年的筆，從開始到結局，它用如流的墨水書寫人生的每一新篇章，帝王的霸業連同古戰場一起退出歷史，階級部落的史濤在季節的河道聲息子裂，長江之水翻滾，新之事物不從停息。
「海上升殘夜，江春入舊年」新的事物終將取代舊的事物，我們常說：舊的不去，新的不來。一切事物都會在時光的筆下變得模糊氤氳，如同冬天玻璃窗上彌漫的熱氣，而新事物正是時光筆下不斷裊出的新字眼。它代表新的時代，新的人生，新的追求，新的朋友？有些人刻守著舊，他們躲在舊的陰影之下，妄想讓時光之筆停下，正如考試失敗時的我們久久沉浸在失望的陰霾之下，殊不知，打起精神用一種新面貌去總結這資助失敗會讓迎來嶄新的成功。又如半封建時期的「洋務派」守舊思想要固守清政府的統治，未從新的制度上去拯救中國，最終中國也只能是逐步衰退，落後於其他國家，再有蘇聯的「斯大林」模式，赫魯曉夫、勃列日濕夫，戈爾巴喬夫先後改革，但未從根本上打破舊的「斯大林」模式，創建新的制度而至使蘇聯最終解體。人總要向前看，前面有著新曙光，引領我們走入新時代。
「從此不再提起過去，痛苦或幸福，生不帶來，死不帶去。」海子就是這樣一個能忘卻舊，追求新的人。遠方的遠方，每一刻都是嶄新的時光。美國「新經濟」政策勇於開拓新的方式，讓國家干預經濟，這是一種新，它讓美國再次變得強大；辛亥革命的廢纏腳，也是一種新，它維護與女性的權利，保障了民主；位元組勝、吳廣起義也是一種新，它向人民宣示了秦王的殘暴，農民的艱苦？時光筆下的「新」渲染希望的音調，抒寫了希望的思潮。
歲月的年輪碾過了日日夜夜，春夏秋冬，流年的'輪回送走了晨起暮霞，似永年華。時光的筆觸未曾停止，它翻捲起一個個歷史，一個個回憶，它灑下新的時代；新的人物，從商夏西周到唐宋元明清，從落後的民族到崛起的中華民國，從朽屋燭火到高廈電光，從寫信傳書到網路電話，從新到舊，時光披覆著新掩映了舊，世事變遷而新則生生不息，如繁盛的花水掩映著古墓荒家，如綠色苔苔，覆滿殘磚廢瓦。新，是一種希望。
初一記敘文11
許多時候，我們淡漠了感情，因而忘記了感動。
這個世界並非沒有感動，魚缸里小魚興奮的游來游去是一種感動，花園里最後一片花瓣飄落了是一種感動，藍天上潔白的雲朵不斷的變幻是一種感動。也不知自己何時變得這般多愁善感。
感動就是毫不掩飾自己的喜憂，以快樂的笑聲以憂傷的眼淚回報心情！境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂！
因為感動，便覺得一切都可愛！因為感動，便領悟到生命的真正價值，並學會關注身邊的每一個人。
與朋友分別時一句慢點走，注意安全。便會感到很興奮，很感動。
我是這樣的一個人。我從小到大一直做著這樣一個夢，我希望自己可以擁有最快樂的生活。隨著年齡的增長我明白了真正的快樂是給別人帶去快樂，帶去感動。在意別人的思想、表情、心理，學著對幫你的人道謝，學著對防礙了的人說對不起，學著問問身邊的人冷不冷、餓不餓以最簡單自然的行為，哪怕是一個贊賞的眼神，哪怕是鼓勵輕輕的握手，以最簡潔真實的言語都會使人感動！
一次與老師聊天，她對我說：
記得那天在校門口嗎？突然下了大雨。你在背後喊我，要為我撐傘，那一刻我感動極了。若干年後，將是我永久的記憶。
我沒想到自己這樣一個出於本能的舉動竟會成為老師永久的記憶。也許生活真的太平凡了。
初一記敘文12
晚上有流星雨，這是我聽舍友們念叨了一整天的。放學回到宿舍，大家又討論開了，都沒有見過流星雨的我們紛紛表示絕不錯過今天晚上的流星雨，大家都很興奮。
夜裡1點多，我被室友叫醒，也顧不得穿衣服，就隨著大家爭先恐後地趴到窗檯上，把臉緊緊地貼在窗戶上。夜晚的天空好美呀！天鵝絨般的夜空綴滿了疏疏密密的星斗，一眨一眨的，他們互相挨擠著，搖搖欲墜。冷不防一股寒氣襲過，我不禁打了個寒戰。小靜忙把我拽進她的大衣里，我們依偎在一起，等待流星。
突然一顆流星掠過天空，既不見首，也不見尾，彷彿是從一口黑咕隆咚的井中射出來的。又是幾顆流星！它們總是在你意想不到的時候，從你意想不到的地方蹦出來，一晃就消失了。
聽說流星劃過時可以許願，只要在流星消失前說完，願望便能實現。那時，我正要參加「英語大賽」的決賽。只見彭燕緊盯天空，流星一出現，她便飛快地嚷道：「考好，考好，我祝小夢在決賽中考好！」我感激地望了她一眼，她也正在沖我眨眼，就像星光般活潑。後來我果真在比賽中得了一等獎，也許這有彭燕的一份功勞呢。
這時，不知是誰打翻了一杯為熬夜准備的茶，大家都去七手八腳地擦桌子、拖地。一陣忙亂後在擠到窗前，什麼都沒有了，天都快要亮了。大家互相抱怨著、笑著。
這場美麗的流星雨在我們的歡聲笑語中顯得都沒有那麼重要了，因為我覺得大家的笑容比流星雨還要美麗。我向流星許了個願，我希望我們宿舍的每個人都可以天天開心，每天都充滿歡聲笑語！
初一記敘文13
在生活中，有著許許多多的小事，我根本不把它們放在眼裡，比如媽媽提醒我寫字姿勢要端正，我卻不以為然，還時不時回一兩句。我的觀點認為小事不會造成太大傷害，只要注意重大的事情就行了，我自己雖然也想要做到十全十美，但是總做不好，而父母親對我的做法只是稍稍提醒一下，我便「眼中無小事」、渾水摸魚。然而在今天發生的一件小事，改變了我對小事的看法。
在風和日麗的中午。雖說風和日麗，但彩虹的後面是烏雲。我剛吃完飯，准備去做作業。突然，我被媽媽喝住了，「看看你的碗，你怎麼連飯都吃不幹凈？」我一見，輕松的說：「哦！我下次再吃干凈！」媽媽見我這副模樣把我訓斥了一通。「你到別人家這樣吃飯怎麼能行？」我掉以輕心回了一句：「反正我到別人家又不吃飯！」媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發這么大的脾氣！「從你這個吃飯的行為上，就可以看出你這個人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會出來罵你的！快把飯吃干凈！」媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。
這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個道理：小事是不可忽視的，一個人對待小事的習慣能深刻反映出一個人的品質，一個人必需從小養好良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴！
初一記敘文14
幾天的軍訓很快就結束了，我們坐車離開了這個「魔鬼基地」，心裡有很多的不舍。
剛開始的時候，我們都對軍訓充滿了好奇，直到親身體驗才知道什麼叫真正的腰酸背了。尤其是那個眼睛如刀利，笑聲如『幽靈』的『超哥』王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開始整我們了、
「嘿嘿嘿，三次機會過嘍。抱頭，20個深蹲。」
「啊?」我們十為『怨恨』的看著他那『燦爛』的微笑，不禁心裡直發毛，他笑的時候才是我們真正哭得時候!
「1、2、3……20!」同學們一鼓作氣的將20個深蹲做完，長長的呼了一口氣。
「哈哈哈!有些人沒有抱頭哦。再做10個。」王教官翹著二郎腿優哉游哉的說道。
「呵呵呵——」周圍圍觀的同學已經隱隱約約地發出笑聲了。
「嘿呀!有人說話，繼續。」
「呵，又沒有報頭?唉、繼續」
「嘻嘻」
於是乎，那天我們徹底的服了『超哥』。咋罰人時還笑滴怎麼燦爛呢?
說著說著，還記得有一次，男生們又被教官『無辜』的表情給坑了。
「今天我們班是擴展活動。誰要玩?出列。」王教官一如既往地笑著。我只能在心裡大叫：超哥啊，別笑啦!笑的心都有一種想碎掉的沖動啦!
平日里那些好動的男生禁不住『誘惑』紛紛出列了。還好。女生本就較靜又礙於超哥整人的前例，沒有一個女生出列。
「還有沒有人要玩啊?」教官裝作『驚訝』的看著我們。
「好!(緩緩轉身對著蠢蠢欲動的出列男生)你們這些男生統統繞操場給我跑20圈!」王教官一副『你們完了』的模樣，眾男生立刻被雷到，天!20圈?教官你肯定是開玩笑的對不對????結果證明——不，這不是開玩笑。
還有少數沒出列的男生暗暗的舒了一口氣。以後千萬別給教官再坑啦!此些經驗足矣，足矣。
這就是我們愛整人的王教官，不過，雖然他喜歡整我們，但是他還是給我帶來了很多歡聲笑語，讓我們枯燥的軍訓變得多姿多彩。謝謝你，愛整人的教官。
初一記敘文15
天色已經晚了，可是晚自習結束本來應該趕緊回家的我，卻在小區內不斷徘徊著。這次的考試又考砸了，如何向爸爸媽媽交代才好，一想到這個問題，我就覺得很痛苦，不敢回家！
最終，我還是鼓起了勇氣敲了敲那似乎熟悉的門。門里傳來母親那依舊清脆的聲音：「誰呀？」「我」只聽見一聲有氣無力的回答。門開了，我的心突然怦怦跳個不停，像十五個吊桶打水——七上八下的。而此時媽媽關切的問：「考試的卷子發下來了吧？考了多少分？」我沉默了一會兒，不敢正視母親的臉「考砸了，才考了……」我實在不忍心說下去，便把頭轉向一邊，用手把那看似薄如蟬翼卻有千斤重量的卷子遞給了媽媽。「什麼？才考了82分？」媽媽歇斯底里的說。我不知哪來的勇氣對媽媽說：「我，我下次一定……一定……」可又有什麼用呢？我的話還沒說完，媽媽有斥責道：「就連最基礎的解方程都錯，天天都想什麼呢？」我無言，低著頭，沉默……
空氣像凝固了一般，連呼吸聲都聽的見。過了一會，見媽媽的情緒穩定了，我小聲的說：「媽——我……」屋子的安靜被我打破了。隨後，媽媽有以那平和而又不容置疑的口吻說：「好了，這次就算了，下次一定要好好考，別灰心。」她清了清嗓子「把那些練習題都好好做做，把錯題抄小本上，下次別再犯相同的錯誤了。」「恩」我小聲應道。而此時那不爭氣的眼淚不知什麼時候又爬上了我的臉。「別哭了，快去睡覺吧，下次努力」媽媽安慰道。
雖然媽媽並沒有責怪我什麼，但是我有預感這又是一個不眠的夜，我心裡滿滿的陰霾一直折磨我，我肯定無心睡眠，媽媽擔心我的學習，肯定也無法入睡……成績啊，你真是害死人啊！
Ⅳ 誇誇我的老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我收集整理的誇誇我的老師作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
誇誇我的老師作文1
陳老師，一個可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來了我們的知識。
我們班有過幾個語文老師，可都沒有陳老師教得好，陳老師很少請假她總是很細心的教我們，下課時，你總是能在班級里發現她在給上課沒有認真聽的同學重新講內容
上課時老師十分嚴肅，十分認真的教我們，而下課時她十分幽默，就像我們的友時不時與我們開些小玩笑。
上課時，陳老師叫我們回答問題，如果沒人舉手她就一直等，讓我們想好之後才重新上課，這樣做無非是讓我們更好的吸收知識，如果答錯了也沒關系，因為老師說過：「只要有答就好。」
這就是我們的老師。
誇誇我的老師作文2
今年我從高新國際學校轉學到高新一小上學，我想：來到一個新的環境，就因該有一個新的開始。
第一天，我見到了班主任金老師，她烏黑的頭發，一雙大又亮的眼睛散發出溫柔的目光，我感覺她是一個和藹可親的老師。有一次，我的數學小練忘寫了，金老師很嚴厲的對我說：「下次在不寫作業，就不要來到這個學校了」，我感覺金老師很嚴格。中午在辦公室補作業的時候，金老師溫柔的對我說：「快點寫作業，寫完了之後睡覺。我有感覺金老師是一個溫柔的老師」。
我覺得這是一個很好的學校，因為有我敬愛的老師？？——金老師。
誇誇我的老師作文3
說起我們班的班主任，那可是個笑星，如果你和她呆上幾分鍾，准能笑破肚。不信，就聽我講講吧！
那天體育課下，我們累得像一團團爛泥，趴在桌子上，我們都沒心情上語文課了。「丁零零」，上課鈴聲響了，咱的笑星隆重出場，她一看我們這無精打採的樣子，心中明白了一大半，她開了個玩笑：「呦！剛從抗日戰場上回來呀？沒人吱聲啊？是不是都光榮犧牲了？好好好！警衛員進來！把這些人抬出去埋了！」她邊說邊煞有其事地往門外招了招手，好像真的叫了一幫人，我們一聽，嚇住了，「嗖」的一聲坐直了身子，大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了。
笑星——盧老師，她在上課過程中加入了生動的方法，她又幽默又有才，我喜歡上她的課。
誇誇我的老師作文4
我心目中的好老師是是金老師，她是一位語文老師，他有一頭烏黑的頭發，還有整整齊齊的留海。金老師最大的特點是上課非常嚴厲，下課非常溫柔，就因為我們在這種環境下學習，我們的學習才會大大進步。
我覺得金老師是一位愛關心別人的老師，有一次我摔倒了，金老師急忙把我扶起來，問我疼不疼，我說有點疼，金老師就趕緊給我抹點副葯水，抹完點副葯水，金老師又給我腿上貼一個創可貼，在貼創可貼的同時，我覺得非常溫暖，就因為這件事，我漸漸喜歡上了金老師。
誇誇我的老師作文5
從一年級開始就有很多課，有語文、數學、音樂、體育、美術、選修課，不過我最喜歡的.是語文課，因為我喜歡語文老師曹老師，她還是我們的班主任。我到二年級還是最喜歡她。
曹老師有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她總是笑眯眯的。每次上課曹老師都講得很清楚，還很有趣，我們都愛認真地聽她上課。她還懂得很多，能回答我們提出的各種各樣的問題。
我喜歡曹老師給我們玩抽獎的游戲，表現好的小朋友可以到曹老師那裡抽獎，獎品有：會發亮的筆、彩色刮畫紙、當值日班長……抽到哪一樣我都很高興。
曹老師很溫和，只有我們不乖的時候才表現出生氣的樣子，所以，我都要乖乖的，因為我非常喜歡看她笑眯眯的樣子。
誇誇我的老師作文6
我今天就來誇誇我的美術老師金老師。
金老師每天來給我們上美術課都是精神飽滿而且穿的美美的，上課的時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節課都會講給畫塗顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節課之內沒有畫完畫都讓我們下一節的美術課繼續畫。老師每次第二天要上美術課之前都會給家長發信息，告訴我們要帶的美術工具。
我們都非常喜歡美術老師金老師。
誇誇我的老師作文7
我們班有一位愛穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很嚴厲的老師。在她的教導下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然後我會認真地聽課。張老師有時會和我說，馬虎粗心是很可怕的，學習要認真，讓我以後更細心。
我們班的張老師會笑，笑的時候和藹可親，我彷彿看到小公主穿著美麗裙子在笑，發火的時候，像是火山爆發，我彷彿看到她的頭發豎起來，跟方便麵似的。
我們的張老師也很忙，一來班裡就會忙東忙西，一會兒改作業，一會兒收拾東西，一會兒帶領我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
誇誇我的老師作文8
我的語文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個非常漂亮的姑娘，她個子高高的，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長發垂過了腰，臉上總掛著甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關心我們的學習，還非常關心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當成她的孩子一樣來關愛。
她就是我們的好老師，我們都很愛她。
誇誇我的老師作文9
今天我要誇的是我的數學老師：程老師。程老師長得很漂亮，氣色也好，鼻子尖尖的，嘴唇紅紅的，眼睛大大的，是個非常可愛的女老師。
程老師對我們非常和藹，布置的作業也很少，程老師有很多數學知識，天天她都認真地傳授給我們，當有的同學不認真學習時，她就很嚴厲地批評他們。
每當看到程老師工作的樣子，都想對老師說一聲：「老師，您辛苦了，我一定會用好好學習來報答您！」
誇誇我的老師作文10
我們班有一位音樂老師姓賈，我們都叫她賈老師。
賈老師長著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發、迷人的眼睛、紅玫瑰一樣紅的嘴唇，雪白雪白的皮膚。她的歌聲像小溪流水那樣清澈，像夜鶯唱得那麼優美動聽，
賈老師比蝴蝶還美麗，比鳳凰還漂亮，總之，連天使也比不過賈老師！