⑴ 26个字母背诵顺口溜
26个字母背诵顺口溜：
方法一：
大写的A，三角架，字母排行数老大。
大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。
大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。
大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。
大写的E，不简单，一座大山把身翻。
大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。
大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。
大写的H，方又正，两竖加上一小横。
大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。
大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。
大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。
大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。
大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。
大写的N，折两折，两竖中间一个折。
大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。
大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。
大写的Q，像气球，手拉气球街上走。
大写的R，在走路，一个小人迈大步。
大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。
大写的T，横又竖，一横一竖就是T。
大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。
大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。
大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。
大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。
大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。
大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。
五、书写规则
四线三格记心间，
拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，
上格下格不贴边
26个拼音字母背诵的顺口溜
六、区分易混声母(动手书空)：
右上半圆ppp，右下半圆bbb，
左上半圆qqq，左下半圆ddd。
(左下半圆ddd，左上半圆qqq，
右下半圆bbb，右上半圆ppp)
七、字母书写(动手书空)：
半圆竖弯，a a a;
圆圈圆圈，o o o;
短横半圆，e e e;
短竖加点，i i i;
竖弯加竖，u u u;
u加两点，ü ü ü;
半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ;
竖左弯加点，j j j;
竖加左弯竖，h和n;
右斜左斜，y和x;
竖加左斜右斜，k k k;
弯竖加横，f f f;
竖弯加横，t t t;
斜下斜上斜下斜上，w w w;
横折横，z z z;
左弯右弯，s s s。
八、j q x y与 ü相拼
j q x y真淘气，
从不和u在一起，
见了小ü更淘气，
吹走小ü的圆泡泡。
九、标调规则
先标ɑ o e ，
再标 i u ü。
i、u并列标在后，
i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
十、音节拼读：
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!
三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。
十一、b、d、ɡ，p、t、k发音区分
b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到;
(b、d、ɡ、j、zh、z)
p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。
(p、t、k、q、ch、c)
十二、平翘舌音区分：
舌尖要平放，抵住上齿背，
就是z、c、s;
舌尖稍翘起，抵住上齿龈，
就是d、t和n、l;
舌尖翘起来，抵住前硬腭，
就是zh、ch和sh、r。
十三、复韵母
复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
先ɑ后i ɑiɑiɑi 姐姐和我比高矮。
先e后i eieiei 干活用劲ei ei ei。
先u后i uiuiui 姐姐围围巾笑微微。
先ɑ后o ɑoɑoɑo 阿姨爱穿花棉袄。
先o后u ououou 荷花莲耦ou ou ou 大海上空飞海鸥。
先i后u iuiuiu 邮筒前面把信邮。
先i后e ieieie 椰子树叶ie ie ie 。
先Ü后e üeüeüe 月亮姐姐ue ue ue 小鱼骑鹅去访月。
先e后r ererer 两只耳朵er er er 野鹅有个小小耳。
(注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。)
十四、鼻韵母
鼻韵母，真是巧;
口里的气往鼻子跑。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。
前鼻音韵母5个：
ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。
enenene+n 白鹅门前把铃摁。
ininini+n 穿衣出门笑吟吟。
unununu+n 乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ɑnɡɑnɡɑnɡ ɑ+nɡ 阿姨走路头高昂。
enɡenɡenɡ e+nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。
inɡinɡinɡ i+nɡ 一件花衣送老鹰。
onɡonɡonɡ o+nɡ 公鸡喔喔要捉虫。
十五、整体认读音节 16个
chi shi rizi ci si (自成音节要加i )
yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
十六、声母与整体认读音节区别儿歌：
z c s(zh ch sh r )是声母，
发音只能轻又短。
zi ci si( chi shi ri)是音节，
发音需要响又长。
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：
一是节省了时间，死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了孩子自我概括的能力；三是让孩子觉得学习英语是一件富有乐趣的事情。
如何快速记忆英语字母：
1.字母融入感官认识
在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。
比如A is forapple.Apple，apple，apple.
B is forbanana.Banana，banana，banana.
2.字母融入发音
在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。
在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。
比如孩子学习字母A时，你说This is A，it's name is A，A sounds…in Apple.
3.字母融入拼写
当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。