消退

⑴ 什么是消退说

强调生理过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆 痕迹得不到强化，而逐渐减弱，以至最后消退。

⑵ 什么叫教育心理学中暂停、限制消退

消退是行为矫正的基本技术之一,指的是已经形成的行为,由于撤掉强化而减弱以至消失的过程.行为矫正是指运用行为心理学派的心理学原理改变问题行为的一系列理论和技术,包括强化,惩罚,消退,塑造,渐隐,链锁,行为维持,代币系统,行为契约,自我控制,厌恶程序,系统脱敏程序,理性情绪治疗,示范模范程序等.消退只是行为矫正的一个部分,二者是包含与被包含的关系;消退是行为减弱以至消失的过程,行为维持指的是行为在时间上持续更长,空间上更为广延,一个是泛化,一个是弱化,二者呈相反的方向,有一种对比关系.

⑶ 消退是什么意思

消退属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

⑷ 怎么解释消退拟制

在条件反射形成后，如果反复应用条件刺激而不予非条件刺激强化时，已形成的条件反射就会逐渐减弱，直至消失，这种现象称为消退拟制

⑸ 消退和负强化的区别

这里考察的是斯金纳的操作性条件作用学说中的操作性条件作用的基本规律：
斯金纳认为所有行为都可分为两类：应答性行为和操作性行为。
应答性行为是由特定的刺激引起的，有机体被动地对环境刺激作出反应；
操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。
在日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为，它主要受强化规律的制约。
(1)强化
斯金纳认为强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增强反应发生的概率。
强化分为正强化（积极强化、阳性强化）和负强化（消极强化、阴性强化）。
正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增加反应发生的概率；
负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应发生的概率。
(2)惩罚与消退
惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程。这与负强化不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增强反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
消退是指条件刺激形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失的现象。
(3)逃避条件作用和回避条件作用
当厌恶刺激或不愉快刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为逃避条件作用。

⑹ 消退的意思

慢慢退下

⑺ 举例说明消退的含义

属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

⑻ 消退的意思是什么

减退；逐渐消隐

⑼ 消退在现代汉语词典是什么意思

基本释义
[ xiāo tuì ]
属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

⑽ 消退的退什么意思

撤退的意思希望接纳