『壹』 如何理解一只空瓶子的温暖它带去的，有温暖，有尊严
一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
出处：魏得强《一只空瓶子的温暖》
其他题目答案：
1、爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？
答案：一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解。
2、第⑦段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？
答案：一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
(1)魏得强扩展阅读
《一只空瓶子的温暖》原文：
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪!把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
『贰』 被没收的蚕宝宝阅读答案
被没收的蚕宝宝 （魏得强） 周一数学课，杨老师满脸怒气地向我反映情况：马小雨上课捣乱，不听老师劝阻，公然顶撞老师，上课玩东西，而且人“赃”俱获。这个时候的马小雨正垂着头站在我的办公桌前，一副老实样。在我这个班主任面前，他总算还是给了些面子。这个马小雨，好像生就是捣蛋鬼，班上的每一样坏消息，总是少不了他。不做作业不背书，和同学打架，这已经是家常便饭了。请家长，家长也摇头说没办法。也难怪，父母都在南方打工，60多岁的爷爷、奶奶能把他怎么样呢？唉，这些留守儿童！但我还是决定向这个刺儿头开战。 我让他把上课玩的东西拿出来，马小雨很不情愿地从怀里掏出一个纸盒，上面扎了很多小孔。会是什么呢？等我打开纸盒子，赫然入目的是四五只正在蠕动的蚕宝宝。蚕宝宝已经像小拇指一般大小了，它们专注地吃着桑叶。原来，马小雨的罪状不仅是自己玩蚕宝宝，而且利用杨老师扭头抄题的时候，和同学一起偷看，因为争夺，几乎要打起来。我严厉批评他之后，把蚕宝宝没收，然后责令他写出检查。 忙碌了一天，送走学生之后，准备回家。我忽然看到了办公桌上的蚕宝宝，盒内仅有的一些桑叶已经快被它们蚕食殆尽。看着这些鲜活的生命，我忽然有了一种恻隐之心。想到我小的时候，不是也喜欢养蚕吗？三五个小朋友一起养蚕，交换心得，因为蚕的存在，总会让我们快乐一个春天。下班的时候，我把它们带在身边，骑车来到城郊。在一个沟畔处，寻到几棵野生的小桑树，它们长得很葱郁，一个年轻的妈妈领着孩子正在采桑叶。很快，我就采好了一大把，足够它们吃几天了。回家的路上，我心里忽然感到一种轻松的愉悦感，不是因为工作，而是这几个小小的蚕宝宝，让我重新体验到了童年的乐趣。 第二天，我又把蚕宝宝带到了办公室，办公室里几位老师也忍不住围在一起看。杨老师好像也消了气，对我说：“其实，马小雨这也不算是什么错，要是放在星期天玩，比上网玩游戏强多了。”我的心忽然一颤，对呀，培养这样的兴趣，不是比骂人、打架、上网玩游戏强多了吗？心中不禁对马小雨的好感多了一些。中午的时候，教自然课的王老师经过我们办公室，看到了这几只蚕宝宝，兴奋地拍起手来，对我说：“这几只蚕我用了，给孩子们现场讲昆虫的变态发育最好不过了。” 自然课上，我特意来到教室，看到王老师和孩子们围在一起观察蚕宝宝，王老师适时地给他们讲解蚕宝宝的发育过程。我看到孩子们脸上都洋溢着满足的笑容，马小雨呢，羞赧地站在一边，好像听得比谁都认真。 我悄悄退出了教室，心里却变化了许多，对待马小雨，我知道了教育的突破口。一个热爱生命的孩子，只要方法得当，能教育不好吗？我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。 1.本文贯穿全文的线索是什么？ 作者围绕这一线索写了哪几件事？（3分） 2.“我”对马小雨的态度前后发生了什么变化？为什么会发生这种变化？（4分） 3.阅读本文最后一段，你认为“我”教育马小雨的突破口是什么？（2分） 4.文中的“我”是一个什么样的老师？（2分） 5. “我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。”一句中，“我能想象到”几个字能否删掉？为什么？（2分） 参考答案： 1.线索是马小雨养的那盒蚕宝宝。作者主要写了这几件事：马小雨上课玩蚕宝宝扰乱课堂秩序，杨老师把蚕宝宝没收交给了“我”；“我”摘桑叶喂蚕宝宝；老师们围观蚕宝宝，王老师借用蚕宝宝上课。 2.一开始“我”对马小雨很生气，严厉批评他；后来对马小雨产生了好感；最后想要尊重、奖励马小雨。 3.抓住马小雨热爱生命这个优点和品质，理解并尊重他，鼓励和引导他转变。 4.热爱学生、善于观察、善于思考，具有一定教育经验的好班主任（老师） 5.不可以，因为此句的内容属于想象，还没有成为现实。去掉后违背了原文意思。
『叁』 中华民族共命运、心连心给我一个3000字的作文
人才和科技决定一个国家，地区的命运，也就是决定着人类的命运。例如，东南亚金融危机和现在全球金融危机，就是人类极其深刻的教训。中国大陆十三亿多人口，有着数亿个家庭，有许许多多的优秀儿女，但现行的教育制度和内容将会埋没青少年应有的潜能，绝大部分的家长又束手无策，从而付出的代价儿女都没有好的未来。其实培训学校目的就是让更多儿童，少年，青年冲分发挥潜能，使儿童，少年，青年获得更好的成（才）。学习能力影响人的一生，通过学习和训练最好从小学开始，初中以迟一些，高中则更迟了，使学习能力得到提高，冲分发挥儿童，少年，青年的潜能；青少年是家庭的未来，是国家的未来，是民族的未来。
五千年的中华文明，孕育了神州礼仪之邦的盛世风采。从精忠报国的历朝英烈传言；多少英雄用生命和热血，铸就了中华民族知荣辱、明礼仪的永恒追求。即使在鸦片战争以来百年屈辱中的中华民族也从未低头。这些中华的脊梁担起了民族荣辱的重担，传承着东方神龙的万载荣光。新中国成立后，中华民族重新屹立于世界民族之林。在邓小平同志的引领下，我们踏上了强国富民，再塑中华荣誉的历史征程。二十多年的改革开放和经济调整，使中国又在世界上焕发了曾经的光彩。如今中国已成为了世界的工业大国，成为世界整体经济能够持续发展的重要力量。经济的强盛，使中国重新赢得了世界的尊重。
许海峰的一声枪响打出了中华的风采，刘翔的110米栏跨越让世界震惊，中华民族终于摆脱了东亚病夫的耻辱！随着竞技场上五星红旗的一次次升起，那雄浑昂扬的国歌奏响在宇宙八方。神州五号、神州六号的太空之旅圆了夸父追日的梦想。国民沸腾了！海外游子们沸腾了！这新时代的丰功伟绩，让我们每个人都深深体会到国家民族的荣辱，关系着我们每个人的荣辱，只有与民族同呼吸，与国家共命运心连心，维护好国家民族的荣誉，才能真正获得个人的荣誉。
当科学发展观“春风般吹遍祖国大江南北时，我们有理由相信它就是我们这个时代最振奋人心的号角！天下兴亡，匹夫有责。每一位中学生都应该积极投身到实践科学中去。从我做起，从身边力所能及的点滴小事做起，凭借自身的努力为落实科学发展观做贡献。科学发展观让我们在社会经济发展过程中节约能源和资源，从2008年的汶川大地震到2010年的旱灾让我们懂得了应该要节约每一度电，一滴水，一张纸，都是在为社会作贡献，都是在以实际行动落实科学发展观。这不仅要求我们要取得学业的成功，还要我们成为一个有责任心的人。所以因为山高，我们学会了攀登，因为路长，我们学会了奔跑，面对祖国发展的重任，让我们一起行动起来，身体力行的践行科学发展观，以崭新的精神风貌和我们伟大的祖国同发展共命运，心连心！
从我和你的心里流过
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京……我和你，心连心，永远一家人。”听到刘欢和莎拉·布莱曼在奥运会开幕式上演唱北京奥运会主题歌《我和你》的时候，我感到有一泓清泉从心底流过。刘欢的歌声深情隽永，而莎拉·布莱曼的歌声则如同天籁。
歌曲单纯、清澈、温情，唱响了古老的中华民族和全人类共同的心声——至真至美的心声。
是一种轻缓与朴实，是一种温暖的抒情。
在奥林匹克精神的感召下，全世界204个国家的体育健儿相聚北京，追寻同一个梦想，一个人类向更快、更高、更强迈进的梦想。
世界原本简单，由我和你组成；我和你之间原本简单，就是互爱与互助。充满绿色与爱意的地球村，是这样的美！
难忘仲满夺冠后与法国籍教练快乐幸福地拥抱；难忘郎平率美国女子排球队出现在赛场上时，中国观众呼喊：“郎导，郎导，我爱你!”国与国之间的体育交流是为了发展，是为了人类体能的提高。与经济和文化的交流一样，兼容并蓄，取长补短，相互借鉴，人类才会迈向更加美好的未来。
北京奥运会期间，在电视上看到各种肤色的人在北京前门逛街，呈现出一幅和谐的地球村景象，突然就很感动。虽然国家不同，信仰不同，但对美好生活的渴望却是相同的。同在一片蓝天下，共享多彩的世界！
生活中我们应该知道，我和你是息息相关的，我和你共同享有这个地球，我和你同看一轮月亮，我和你的宽容和理解会使我们的家园变得更美好。
无论我走到哪里，无论你身处何方，只要《我和你》这首歌的旋律从心里流过，内心就会溢满感动与温柔。
【点评】
文章从奥运主题歌谈起，写到了歌曲的内涵，写到了奥运和谐精神美丽的光芒，写到了生活中与奥运精神相关的点点滴滴。由一则材料抒发生活感悟，看似散乱，其实紧紧地围绕话题“我和你”展开，给人以启迪。文章语言凝练清新，如一条缓缓流淌的小溪滋润着读者的心田。
（荐评 魏得强）
学生作文一
我的心中依然有你
曾 群
时间悄然而逝，岁月或许冲淡了我在你心中的印象，但你是否知道，我的心中依然有你。
在漫漫求学路上，我遇见了你，是你改变了我，是你像朋友一样教我如何去正确面对生活中突如其来的变化与困难。因为有你，我学会了该怎样适应这个复杂而多变的世界。
在离开你的那一刻，我已经想得十分清楚，我知道在我以后的日子里不会再得到你的关心、帮助和循循善诱。偶尔想到你，我猜你一定非常讨厌当时调皮的我吧！我那时老是做一些不可理喻的事，让你有些恼怒。你知道吗，虽然现在已经很少看见你，但我却觉得我和你之间的距离好像越来越近。
想起以前，你对我是那么的无微不至，经常对我嘘寒问暖，在学习上遇到不懂的问题，在生活上碰到棘手的困难，你都会帮我及时解决。你的关爱，真让人感动！记得有一次，早上我把钱放在家里，忘记带了，正当我一个人忍受着饥饿，六神无主的时候，你看到了教室里烦闷的我，向我询问情况，然后把家中可口的饭菜给我送来。那时藏在我内心深处的感动，不由自主地涌出来，化作眼泪顺着我的脸颊流下来。你却故意开玩笑地说：“你先别哭，记得以后要还我哦。”逗得我咯咯笑了起来。现在，一想起那段往事我就感到很温暖。
你像长辈，像母亲，你是我心中的太阳，给我寒冷的世界带来温暖。在我困难的时候，你伸出援助之手；在我迷惘的时候，你给我指点迷津；你是我人生道路上的指明灯，为我照亮前行的路。我永远感谢你！
过去的点点滴滴历历在目，铭记于心，想从记忆中轻轻拭去，我真的无法做到。原以为随着时间的流逝我会把你忘记，到现在才发现我心中一直有你——我的老师。
【点评】
这是一篇抒发作者真情实感的散文。文章通过对往事的回忆，深情地表达了对曾经教育自己关心自己的老师的无限感激之情。作者用独白式的口吻，向读者敞开心扉，紧扣话题，感情真挚，有一定的感染力。
（荐评 瞿宏红）
学生作文二
我和你
李 静
仰望苍穹，我们同在一片天空下；行路万里，我们同处一片大地上。在不同角落的相同呼吸支撑着不同的身体，所谓的“地球村”上生活着不同的人，同流红色的血液却拥有着不一样的思想。这就是既有相同也有不同的我和你。
我和你是相同的，也有着千百个捉摸不透的不同。我们同是地球人，我们也有着地球人特征的不同之处。或许，我和你之间隔了万重山，或许，我和你之间隔了一层纸，可是，为什么我和你触摸不到彼此，彼此间的感觉陌生却又似曾相识？为什么我们都会有这样的感觉？我和你之间相隔得或远或近，我和你都想遇见彼此，可我们有着不同的生活方式，我选择停驻原地，你却选择四处游荡。你我之间有着不同的思维，我选择静而你选择动。
岁月溜了，时间近了，多少个花开花落的春秋，多少个潮起潮落的晨昏，多少个狂风暴雨的昼夜，你没有畏难放弃，还在继续前行。可我已经腻了，我在山的这边已经呆腻了，于是我决定去外边的世界寻找沃土。当你克服了千难万阻，来到了山的这一边，撕下那张将两个人隔在两个世界的纸时，疲惫的你看到的是一间简陋的茅屋。你满心喜悦地扑过去，只可惜人去楼空，连曾在此的呼吸和温度都已烟消云散。此时的你，累了，不想再走了，你选择在此安逸地等待。而这间茅屋昔日的主人——我早已经云游四海，去过与以前截然不同的生活，我厌倦了以前的静止，所以我选择去过游荡的生活。曾经截然不同的人依然选择了如今截然不同的生活。
云游四海也好，闲逸度日也罢，一切都将从过去演绎到未来，只可惜我和你永远不会相逢。不会知晓山的那一处是什么，曾发生过什么，只是大山印下了曾经的汗水与遥望，照耀着如今的等待与游荡。谁也不会料到未来的发展，也不需要问缘分何在，只是因为我们永远是不同的我和你，而我是谁，你又是谁，遥望苍穹，或许苍天会告诉我们吧！
【点评】
这是一篇写得颇有一些哲理深度的文章。作者紧紧围绕“我和你”这个话题，在文章中成功地表现了“我”和“你”的相互关系以及“我”与“你”独立的个性魅力。全文语言精致，内容深邃，哲理性强，是一篇成功的习作。
（荐评 瞿宏红）
学生作文三
我和你同在一起
王寒生
当太阳刚刚升起时，当中华人民共和国国歌奏响时，我和你同在一起，望着五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。
生活中，难免会有一些困难和挫折阻碍着你前进的路，有时你会因为迈不过这些坎而跌倒，甚至因跌痛而哭泣，但是，你却会镇定地面对它们。因为，还有我和你一同面对。因为有我，在人生的旅途中，你不会孤独；因为有我，你即使失败了也不会失去信心；因为有我，你即使倒下了依然还要站起来；因为有我，这道坎我们定会迈过去，而且是毫不费劲地迈过去。
“失败是成功之母”，水滴是怎样穿石的？还不是靠一次一次的失败吗？随着一次又一次的失败，不断总结经验，成功逐步向它靠近。我和你同进退，一起经受失败的考验，一起分享成功的喜悦与快乐！
石缝间是如何长出顽强的生命的呢？是一种欲望，一种对生命渴求的欲望，在生长之前，它的根必须扎进石缝中，创造出自己生存的场所与空间。而我们则是祖国的希望，必须经历千辛万苦先找到自己在社会中的定位和角色，只有我和你以及若干个我和你共同努力，我们伟大的祖国才能繁荣发展，祖国的明天才会欣欣向荣，蒸蒸日上。
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”是呀，让地球村美丽起来，繁荣起来，这也是我和你共同的梦想，更是中国人民的梦想，中华民族的梦想。
我和你同在一起，就是一股无穷的力量；我和你同在一起，就会有强大的动力。来吧，让我们手牵手，心连心，一起绘制未来社会的美好蓝图，一起创造光辉灿烂的未来。
【点评】
本文最大的亮点就是主题十分突出。从全文来看，作者紧紧地围绕“我和你”话题来写，开头直接点题，中间围绕“我和你”展开思路，结尾进一步紧扣话题，发出号召，很有力度。全文语言简练，行文自然，结构明了，层次清楚。
（荐评 瞿宏红）
『肆』 作文构思关于中华民族共命运，心连心。
人才和科技决定一个国家，地区的命运，也就是决定着人类的命运。例如，东南亚金融危机和现在全球金融危机，就是人类极其深刻的教训。中国大陆十三亿多人口，有着数亿个家庭，有许许多多的优秀儿女，但现行的教育制度和内容将会埋没青少年应有的潜能，绝大部分的家长又束手无策，从而付出的代价儿女都没有好的未来。其实培训学校目的就是让更多儿童，少年，青年冲分发挥潜能，使儿童，少年，青年获得更好的成（才）。学习能力影响人的一生，通过学习和训练最好从小学开始，初中以迟一些，高中则更迟了，使学习能力得到提高，冲分发挥儿童，少年，青年的潜能；青少年是家庭的未来，是国家的未来，是民族的未来。 五千年的中华文明，孕育了神州礼仪之邦的盛世风采。从精忠报国的历朝英烈传言；多少英雄用生命和热血，铸就了中华民族知荣辱、明礼仪的永恒追求。即使在鸦片战争以来百年屈辱中的中华民族也从未低头。这些中华的脊梁担起了民族荣辱的重担，传承着东方神龙的万载荣光。新中国成立后，中华民族重新屹立于世界民族之林。在邓小平同志的引领下，我们踏上了强国富民，再塑中华荣誉的历史征程。二十多年的改革开放和经济调整，使中国又在世界上焕发了曾经的光彩。如今中国已成为了世界的工业大国，成为世界整体经济能够持续发展的重要力量。经济的强盛，使中国重新赢得了世界的尊重。 许海峰的一声枪响打出了中华的风采，刘翔的110米栏跨越让世界震惊，中华民族终于摆脱了东亚病夫的耻辱！随着竞技场上五星红旗的一次次升起，那雄浑昂扬的国歌奏响在宇宙八方。神州五号、神州六号的太空之旅圆了夸父追日的梦想。国民沸腾了！海外游子们沸腾了！这新时代的丰功伟绩，让我们每个人都深深体会到国家民族的荣辱，关系着我们每个人的荣辱，只有与民族同呼吸，与国家共命运心连心，维护好国家民族的荣誉，才能真正获得个人的荣誉。 当科学发展观“春风般吹遍祖国大江南北时，我们有理由相信它就是我们这个时代最振奋人心的号角！天下兴亡，匹夫有责。每一位中学生都应该积极投身到实践科学中去。从我做起，从身边力所能及的点滴小事做起，凭借自身的努力为落实科学发展观做贡献。科学发展观让我们在社会经济发展过程中节约能源和资源，从2008年的汶川大地震到2010年的旱灾让我们懂得了应该要节约每一度电，一滴水，一张纸，都是在为社会作贡献，都是在以实际行动落实科学发展观。这不仅要求我们要取得学业的成功，还要我们成为一个有责任心的人。所以因为山高，我们学会了攀登，因为路长，我们学会了奔跑，面对祖国发展的重任，让我们一起行动起来，身体力行的践行科学发展观，以崭新的精神风貌和我们伟大的祖国同发展共命运，心连心！ 从我和你的心里流过 “我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京……我和你，心连心，永远一家人。”听到刘欢和莎拉·布莱曼在奥运会开幕式上演唱北京奥运会主题歌《我和你》的时候，我感到有一泓清泉从心底流过。刘欢的歌声深情隽永，而莎拉·布莱曼的歌声则如同天籁。 歌曲单纯、清澈、温情，唱响了古老的中华民族和全人类共同的心声——至真至美的心声。 是一种轻缓与朴实，是一种温暖的抒情。 在奥林匹克精神的感召下，全世界204个国家的体育健儿相聚北京，追寻同一个梦想，一个人类向更快、更高、更强迈进的梦想。 世界原本简单，由我和你组成；我和你之间原本简单，就是互爱与互助。充满绿色与爱意的地球村，是这样的美！ 难忘仲满夺冠后与法国籍教练快乐幸福地拥抱；难忘郎平率美国女子排球队出现在赛场上时，中国观众呼喊：“郎导，郎导，我爱你!”国与国之间的体育交流是为了发展，是为了人类体能的提高。与经济和文化的交流一样，兼容并蓄，取长补短，相互借鉴，人类才会迈向更加美好的未来。 北京奥运会期间，在电视上看到各种肤色的人在北京前门逛街，呈现出一幅和谐的地球村景象，突然就很感动。虽然国家不同，信仰不同，但对美好生活的渴望却是相同的。同在一片蓝天下，共享多彩的世界！ 生活中我们应该知道，我和你是息息相关的，我和你共同享有这个地球，我和你同看一轮月亮，我和你的宽容和理解会使我们的家园变得更美好。 无论我走到哪里，无论你身处何方，只要《我和你》这首歌的旋律从心里流过，内心就会溢满感动与温柔。 【点评】 文章从奥运主题歌谈起，写到了歌曲的内涵，写到了奥运和谐精神美丽的光芒，写到了生活中与奥运精神相关的点点滴滴。由一则材料抒发生活感悟，看似散乱，其实紧紧地围绕话题“我和你”展开，给人以启迪。文章语言凝练清新，如一条缓缓流淌的小溪滋润着读者的心田。 （荐评 魏得强） 学生作文一 我的心中依然有你 曾群 时间悄然而逝，岁月或许冲淡了我在你心中的印象，但你是否知道，我的心中依然有你。 在漫漫求学路上，我遇见了你，是你改变了我，是你像朋友一样教我如何去正确面对生活中突如其来的变化与困难。因为有你，我学会了该怎样适应这个复杂而多变的世界。 在离开你的那一刻，我已经想得十分清楚，我知道在我以后的日子里不会再得到你的关心、帮助和循循善诱。偶尔想到你，我猜你一定非常讨厌当时调皮的我吧！我那时老是做一些不可理喻的事，让你有些恼怒。你知道吗，虽然现在已经很少看见你，但我却觉得我和你之间的距离好像越来越近。 想起以前，你对我是那么的无微不至，经常对我嘘寒问暖，在学习上遇到不懂的问题，在生活上碰到棘手的困难，你都会帮我及时解决。你的关爱，真让人感动！记得有一次，早上我把钱放在家里，忘记带了，正当我一个人忍受着饥饿，六神无主的时候，你看到了教室里烦闷的我，向我询问情况，然后把家中可口的饭菜给我送来。那时藏在我内心深处的感动，不由自主地涌出来，化作眼泪顺着我的脸颊流下来。你却故意开玩笑地说：“你先别哭，记得以后要还我哦。”逗得我咯咯笑了起来。现在，一想起那段往事我就感到很温暖。 你像长辈，像母亲，你是我心中的太阳，给我寒冷的世界带来温暖。在我困难的时候，你伸出援助之手；在我迷惘的时候，你给我指点迷津；你是我人生道路上的指明灯，为我照亮前行的路。我永远感谢你！ 过去的点点滴滴历历在目，铭记于心，想从记忆中轻轻拭去，我真的无法做到。原以为随着时间的流逝我会把你忘记，到现在才发现我心中一直有你——我的老师。 【点评】 这是一篇抒发作者真情实感的散文。文章通过对往事的回忆，深情地表达了对曾经教育自己关心自己的老师的无限感激之情。作者用独白式的口吻，向读者敞开心扉，紧扣话题，感情真挚，有一定的感染力。 （荐评 瞿宏红） 学生作文二 我和你 李静 仰望苍穹，我们同在一片天空下；行路万里，我们同处一片大地上。在不同角落的相同呼吸支撑着不同的身体，所谓的“地球村”上生活着不同的人，同流红色的血液却拥有着不一样的思想。这就是既有相同也有不同的我和你。 我和你是相同的，也有着千百个捉摸不透的不同。我们同是地球人，我们也有着地球人特征的不同之处。或许，我和你之间隔了万重山，或许，我和你之间隔了一层纸，可是，为什么我和你触摸不到彼此，彼此间的感觉陌生却又似曾相识？为什么我们都会有这样的感觉？我和你之间相隔得或远或近，我和你都想遇见彼此，可我们有着不同的生活方式，我选择停驻原地，你却选择四处游荡。你我之间有着不同的思维，我选择静而你选择动。 岁月溜了，时间近了，多少个花开花落的春秋，多少个潮起潮落的晨昏，多少个狂风暴雨的昼夜，你没有畏难放弃，还在继续前行。可我已经腻了，我在山的这边已经呆腻了，于是我决定去外边的世界寻找沃土。当你克服了千难万阻，来到了山的这一边，撕下那张将两个人隔在两个世界的纸时，疲惫的你看到的是一间简陋的茅屋。你满心喜悦地扑过去，只可惜人去楼空，连曾在此的呼吸和温度都已烟消云散。此时的你，累了，不想再走了，你选择在此安逸地等待。而这间茅屋昔日的主人——我早已经云游四海，去过与以前截然不同的生活，我厌倦了以前的静止，所以我选择去过游荡的生活。曾经截然不同的人依然选择了如今截然不同的生活。 云游四海也好，闲逸度日也罢，一切都将从过去演绎到未来，只可惜我和你永远不会相逢。不会知晓山的那一处是什么，曾发生过什么，只是大山印下了曾经的汗水与遥望，照耀着如今的等待与游荡。谁也不会料到未来的发展，也不需要问缘分何在，只是因为我们永远是不同的我和你，而我是谁，你又是谁，遥望苍穹，或许苍天会告诉我们吧！ 【点评】 这是一篇写得颇有一些哲理深度的文章。作者紧紧围绕“我和你”这个话题，在文章中成功地表现了“我”和“你”的相互关系以及“我”与“你”独立的个性魅力。全文语言精致，内容深邃，哲理性强，是一篇成功的习作。 （荐评 瞿宏红） 学生作文三 我和你同在一起 王寒生 当太阳刚刚升起时，当中华人民共和国国歌奏响时，我和你同在一起，望着五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。 生活中，难免会有一些困难和挫折阻碍着你前进的路，有时你会因为迈不过这些坎而跌倒，甚至因跌痛而哭泣，但是，你却会镇定地面对它们。因为，还有我和你一同面对。因为有我，在人生的旅途中，你不会孤独；因为有我，你即使失败了也不会失去信心；因为有我，你即使倒下了依然还要站起来；因为有我，这道坎我们定会迈过去，而且是毫不费劲地迈过去。 “失败是成功之母”，水滴是怎样穿石的？还不是靠一次一次的失败吗？随着一次又一次的失败，不断总结经验，成功逐步向它靠近。我和你同进退，一起经受失败的考验，一起分享成功的喜悦与快乐！ 石缝间是如何长出顽强的生命的呢？是一种欲望，一种对生命渴求的欲望，在生长之前，它的根必须扎进石缝中，创造出自己生存的场所与空间。而我们则是祖国的希望，必须经历千辛万苦先找到自己在社会中的定位和角色，只有我和你以及若干个我和你共同努力，我们伟大的祖国才能繁荣发展，祖国的明天才会欣欣向荣，蒸蒸日上。 “我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”是呀，让地球村美丽起来，繁荣起来，这也是我和你共同的梦想，更是中国人民的梦想，中华民族的梦想。 我和你同在一起，就是一股无穷的力量；我和你同在一起，就会有强大的动力。来吧，让我们手牵手，心连心，一起绘制未来社会的美好蓝图，一起创造光辉灿烂的未来。 【点评】 本文最大的亮点就是主题十分突出。从全文来看，作者紧紧地围绕“我和你”话题来写，开头直接点题，中间围绕“我和你”展开思路，结尾进一步紧扣话题，发出号召，很有力度。全文语言简练，行文自然，结构明了，层次清楚。 （荐评 瞿宏红）
『伍』 长沙市望城区红强农业发展有限公司怎么样
简介：长沙市望城区红强农业发展有限公司成立于2015年06月12日，主要经营范围为蔬菜、花卉、园艺作物、水果、谷物、中药材的种植等。
法定代表人：魏得强
成立时间：2015-06-12
注册资本：50万人民币
工商注册号：430122000074795
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：长沙市望城区白沙洲街道腾飞村一组15号
『陆』 一只空瓶子的温暖阅读答案
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。 （作者魏得强）
1、根据你对文章内容的理解，填写下表。
人 物 事 件 心理反映
女儿 把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸想教育女儿
爸爸 捡回瓶子 女儿__________
女儿 _______________ 爸爸惭愧
2、爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？
3、赏析下面句子。
她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。
4、第⑦段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？
5、理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
答案：
1、吃惊 重新把瓶子放到原处并说明原因
2、一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；
二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解；
3、运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。
4、一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
5、一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
『柒』 一个空瓶子的温暖中看着女儿清水般闪亮的眼眸我突然有点羞愧了为什么
阅读《一只空瓶子的温暖》一文，回答问题。（共10分）
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
（作者魏得强）
小题1:根据你对文章内容的理解，填写下表。（2分）
人 物
事 件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿__________
女儿
___________________
『捌』 一只空瓶子的温暖，阅读答案
1.根据你对文章内容的理解，填写下表。（2分）
2.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（2分）
3.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（2分）
4.赏析下面句子。（2分）
她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。
5.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。（2分）
答案：
1.吃惊 重新把瓶子放到原处并说明原因
评分说明：（2分）每空1分，第2空答案中若没有“说明原因”不得分。
2.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭；
二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；
三是因为对女儿的误解；
评分说明：（2分）答出两点即可得满分2分。
3.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
评分说明：（2分）每一点1分，全答对得2分。
4.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。
评分说明：（2分）答出赏析角度1分，准确赏析1分。
5.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
评分说明：（2分）每一点1分，全答对得2分。
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