『壹』 少年儿童是几岁到几岁
3岁到12岁，其中三岁到六岁属学龄前儿童，七岁到十二岁属学龄儿童；这是严格讲的！一岁到三岁都属于婴幼儿期！
『贰』 少年的年龄是指几岁到几岁
“年青”和“年轻”之间究竟有什么区别？许多人都有这样的疑
问。这也难怪，一则这两个词读音完全相同，二则词典的释义也没有
把两者区分开来。请看《现代汉语词典》的释义：
〔年青〕处在青少年时期：～的一代，你正～，应该把精力用到
学习上去。
〔年轻〕年纪不大（多指十几岁至二十几岁）：～人，～力壮。
难怪人们分辨不清这两个词的用法，连词典也没把二者解释清楚。
按照《现汉》上述解释，“年青”和“年轻”就几乎成了等义词了。
试问“处在青少年时期”和“年纪不大”有什么区别？特别是括弧里
的话：“多指十几岁至二十几岁”不正是青少年时期的年龄段吗？
其实，“年青”和“年轻”还是有区别的。这区别就在于：绝对
年龄和相对年龄。“年青”是绝对年龄，即如《现汉》所说，应该是
指青少年的年龄段，亦即十几岁到二十几岁这一阶段。“青”给人以
“青枝绿叶”的感觉，即正处在蓬勃生长、充满朝气的感觉。记得
50年代初期丁龄同志在《文史哲》上发表过一篇文章，题目就叫《年
青》。她在这篇文章中对“年青”一词大加赞扬，主旨就在于指出这
个词充满了青春活力，象征着未来，象征着美好的前程。也是50年代，
魏巍同志写过一篇著名的朝鲜通讯，题目是：《年轻人，让你的青春
更美丽吧！》按照丁玲同志的观点，这里的“年轻人”似乎改成“年
青人”更好一些。还记得50年代有一首歌，歌词开头一句就是：“年
青人，火热的心，跟随着毛泽东前进，紧紧地跟着毛泽东前进！”其
中用的就是“年青人”。
“年青”是形容词，两个字颠倒一下，就成了“青年”，变成了
名词。很明显，两者之间关联是相当紧密的。因此，在表示绝对年龄
段的意义上（即十几岁至二十几岁），我同意丁玲同志的意见，应该
采用“年青”一词。
那么，“年轻”呢？它不是表示绝对年龄，而是表示相对年龄。
就是说，“年轻”总是用在比较之中。年纪不大的人可以比较，年纪
大的人也可以比较。比如，你十五，我二十；那么你比我年轻5岁。你
五十，我六十，你就比我年轻10岁。既然如此，“年轻”就没有绝对
年龄限制，像《现汉》所说，指“十几岁到二十几岁”，那就与“年
青”相混了。
由此所述可以看出，“年青”和“年轻”还是有区别的。我们在
写作中如能按上述理解去运用，表意当会更明确。
『叁』 童年是几岁到几岁
一般来说2-12岁算是儿童时期属于童年。
在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。
拓展资料
童年（tóng nián），是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。
词语出处
南朝 宋 鲍照 《过铜山掘黄精》诗:“寳饵缓童年，命药驻衰历。”《宋史·世家传三·吴越钱氏》：“ 俶子惟演 、 惟济 ，皆童年，召见慰劳。”
唐．黄滔．游东林寺诗：“莫怪迟迟不归去，童年已梦遶林行。”
『肆』 少年是指几岁到几岁
少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子。
从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。
其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律，因势利导地加强教育，促使他们的心理顺利发展。
(4)少年是几岁到几岁扩展阅读：
0到3岁婴幼儿。
3到12岁儿童。
11到18岁少年（青春发育，蠢蠢欲动）。
18到25岁青年（冲动期到成熟期的转变）。
25到35岁青壮年（处于人生最佳状态的年龄段，轨迹决定了下半辈子）。
35到57岁中年（伸缩自如，雄心鼠胆）。
57到68岁中老年（宝刀未老，却心有余而力不足，愁中寻乐）。
68岁以后正式步入老年期。
『伍』 少年是多少岁到几岁
我国一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。望采纳
『陆』 青少年属于几岁到几岁
青少年是青春期的年龄段的人。青春期是儿童转变成人角色的过渡时期，
青少年一般是指自上初中到高中毕业，
初中阶段：13-15岁、高中阶段：16到成年，要经历6年时间的中学阶段。
古时指年轻的男女、今指青年和少年。
『柒』 少年的年龄是几岁到几岁
少年是指11周岁-17周岁。青年是指20周岁-39周岁。但新的年龄段划分，将青年的最大年龄提高到44岁。从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童文明化，成为社会的个体的时期。少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。
青春期的阶段划分：
青春期早期：第二性征开始出现至女孩出现月经初潮，男孩出现首次遗精为止，表现是体格生长突增，年龄因人而异。
青春期中期：以性器官及第二性征发育为主，以女孩出现月经初潮、男孩出现首次遗精为该时期的开始，以第二性征发育成熟为止。年龄因人而异。
青春期晚期：自第二性征发育成熟至生殖功能完全成熟、身高增长停止，女孩在这个阶段开始出现周期性月经，年龄因人而异。
『捌』 青少年是指多少岁到多少岁
青少年指一个人13岁到17岁这个阶段。
青少年是青春期的年龄段的人。青春期是儿童转变成人角色的过渡时期，古时指年轻的男女、今指青年和少年。
在当今社会，对青春期的一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。
从所有的这些观点和角度来看，可以解释青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。
(8)少年是几岁到几岁扩展阅读
0周岁为婴儿 。
1周岁-6周岁为幼儿。
7周岁-12周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。
13周岁-17周岁为少年（也可称青少年）。
18周岁以下在联合国儿童公约中属于儿童 。
18周岁-65周岁为青年。
66周岁-79周岁为中年 。
80周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。
『玖』 童年、少年、青年分别是几岁到几岁
0（初生）-6岁为婴幼儿。
7-12岁为少儿。
13-17岁为青少年。
18-45岁为青年。
46-69岁为中年。
>69岁为老年。
根据发展心理学划分：
乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁， 幼儿期2-3岁 。
学龄前期3—6、7岁 。学龄初期6、7—11、12岁 。
少年期11、12—14、15岁。青年期14、15—30岁 。
中年期30—50岁。 老年50岁以后。
国际上通常按0~14岁,15~64岁,65岁以上对人口总体做不等距分组,分别称为少年人口,壮年人口,老年人口。
以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数，还以壮年人口数为基础计算抚养系数。
即抚养系数=(少年人口+老年人口)/壮年人口 国际上还把15~24岁年龄段的人口称为青年人口。
(9)少年是几岁到几岁扩展阅读
中国传统年龄段的划分
童年：1___7岁；
少年：8___16岁；
青年：17__29岁；
而立：30岁；（旧称:而立之年）
耳顺：40岁；（旧称:耳顺之年）
知天命：50岁；（旧称:五十而知天命）
花甲：60岁；（旧称:六十花甲）
古稀：70岁；（旧称:古稀之年）
耄耋：80__99岁；（旧称:耄耋之年）
高寿：100岁以上。
『拾』 少年的年龄是几岁到几岁
少年的年龄我认为是 12崴到17崴之间
东方尚英 : 艳阳红
( 回答 )
人生我认为四个阶段
不知合适 。
少年的年龄 : 01崴到 20崴 。
青年的年龄 : 21崴刭40崴 。
中年的年龄 : 41崴到60崴 。
老年的年龄 : 61崴到80崴 。