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⑵ [转载]怎样才能渲染更好效果图
2、不要惧怕黑暗。太多的 CG
作品主光源都爆掉了。试着让场景的一部分得不到足够的光照,或干脆让之接近黑色。但暗处依然需要表现出一些轮廓才行,只是为了表现那里还有东西。如果你认为某个区域始终是在暗处的,你就可以在建模的时候少一点细节,节省一些时间。
3、黑暗的场景不等于昏暗的场景。如果你渲染一张夜景或是昏暗的室内场景,别只把灯光强度调小就完事儿了。降低填充光强度,甚至加一层蓝色给它降温,这都行。但别忘了给场景中某些元素足够的光照。用100%光照强度的主光源从侧面照一个角色(或者从后方微微透出来光亮),然后用较深的填充光填充整个躯体。这样做要比正面打弱光效果好得多。
4、使用景深。我们习惯于看相机照出来的相片,而相机每次是不能将所有东西抓到焦距之内的。离焦点太近或太远的物体会更模糊。景深效果可以用3D(较慢)或2D(较快,但更假,得花更多功夫修改)来实现。别忘了要用散景模糊,而不是高斯模糊。(注:关于散景,Bokeh,可参考这里)
5、将你的灯光设置分开。平时,人们一般会用一组同样的光源去照场景中的一堆人物/物体。但用这种方法,你必须为每一个灯光设置好种类,色散强度,照射目标,遮光幕什么的,才能保证每帧打到每个物体的灯光性质统一。如果你把整个场景(和各种物体,如果可能的话)分开,对它们分别设置光照,你就能对每个元素的光照有更好的把握。每个角色接受的光照都来自于单独为它配置的光源。我参与制作的CG电影中,每个角色都有独有的光照设置(主光,填充光,和一些背光)。这些光被限制朝向角色的重要部分,并且和角色一起移动(但不旋转,它们相对全局坐标保持朝向一致)。这样你就能更好控制每个角色的打光,调整其中一个也不会影响到另一个。而且,分开渲染也让你剩下不少调整灯光的时间。之后用合成软件把它们合起来就行了。
6、学习使用合成软件。无论你是用 PS/Gimp 处理静帧,还是用
Nuke/Shake/AE
处理图像序列,你都应该会一个合成软件。在2D环境中,调色、模糊边、调整环境雾和特效、调整反光、各种修图都要比在3D软件中直接修改再一遍遍渲染要快得多。越快地得到每一步调整的结果,意味着你能在有限的时间内同你的作品进行更多的互动。互动的越多,你的作品就越好。(注:作者用interation这个词,即,不是调整的越多越好,而是调整得越到位越好。互动越多就能越到位。)我建议你进行分层渲染,这样就不用为了调整其中一个元素而重新渲染一遍。别为了得到完美的渲染效果而在3D软件里大花时间。从3D、2D和粒子引擎这些软件中提取有用的层,然后在合成软件里编辑,混合起来。
8、合成。我同其他人的看法相同,并想再强调一次,后期合成真的很重要。让你的作品主题明确。把灯光和调整工作的重心放到主体上。去掉那些分散注意力的东西。特别是当你有一段动画的时候,观众只会把注意力放在屏幕上那么几秒钟(甚至更少)而已。你必须让他们集中注意力,去掉那些杂七杂八的东西。这样你的思想才能得到表达。
9、校准你的显示器。如果你手边有调色器,你可以用它调整显示器的色阶、亮度和对比度。如果没有,你可以google一下,网上到处都是校准用的图和方法。这样至少能让你的显示器接近校准过的状态。我看过几张渲染的太暗的图,原因是原图作者显示器调的太亮了。他们能看见,但是其他人可就不一定了。
10、大气。CG
图之所以一眼就被看穿的原因之一就是物体的颜色无论多远都是一样的。在现实生活中,假设你站在正常大小的星球表面,你是隔着一堆空气看远方的物体的。这些气体有颜色,有不透明度,会阻挡和打散在其内传播的光。所以如果你的物体是几米开外的,最好加一些大气的效果进去(一般在合成软件里实现是最好的方法)。渲染一张Z-Depth的通道,放到合成软件里,用扩展、gamma、曲线工具调整,添加上雾颜色的乘数,然后放到图像的最上层。这一层额外的大气可以显著增加作品的可信度,并且使作品产生深度感。
⑶ 焦点云课堂里的文件如何打印
首先要把课堂里面的文件下载下来,然后发送给打印店里面的人。
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女生学习室内设计是不错的。室内设计行业,是属于比较感性的行业,具体工作的劳动量不大,重点是在于创意与细节,往往女生在心思这方面会比男生还更加好一些,而且室内设计行业有着很好的发展前景和不错的收入,工作体面,社会地位也比较高。
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选择注意:
1、看师资。对学员来说,高素质的教师是教学质量的保证。教师应具有丰富的专业知识和教学经验。
2、看同步。辅导班的教学难度应该与孩子的年龄和年级相匹配,同时在此基础上做适当的延伸拓展。