1. 社会阶层对一个人产生的影响（急求！！！！感激不尽，谢谢！！！！）
一个好的社会对一个人的成长十分重要，因为近朱者赤近墨者黑！如果一家都是文人，他们的后代百分之九十九都是一个高素质的人
满意请采纳谢谢
2. 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响
没有，家庭对一个人的影响大。因为一个人定型是靠父母教育的。
人格与社会发展：这是一个传统的社会心理学领域，它显示出学校、家庭、社会环境和先天因素等许多因素在个体的个性和社会发展中起作用。
社会心理学研究个体和群体在社会交往中的心理和行为的发生和变化。社会心理学在个人层面和社会群体层面探索人际关系。
(2)社会对一个人的影响不包括扩展阅读：
在社会群体水平上进行研究的内容有：群体交往结构、群体规范,态度、种族偏见攻击行为、风俗习惯和骚乱等。
社会心理学研究的主要课题随着时代的演变而有所不同。早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，如拉察鲁斯、斯坦塔尔、冯特关于民族心理学的研究；
塔尔德、西格尔和勒邦关于群众心理的研究。这些研究者所提出的某些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等。
3. 社会教育对人的影响
善的能变成恶的，恶人能变成善人这种说法我认为是不对的。善就是善，恶就是恶，不同且不能变。至于一个人原来是善的，后来因为什么原因变恶了这种事情有2种可能，要么是这人原来就恶，只是以前没有发现。要么原来就善，至于为什么变恶了，我看不是他变恶了，而是你变傻了。
4. 社会环境对一个人的影响有多大
你好，人从生下来周围的环境就对他有着一定的影响，这个是肯定的，因为从心理学上来讲，我们都有或多或少的一些从众心理，就比方说之前有一个科学家做过一个实验，就是让一群人站在电梯里等着一个人进电梯，这个时候，那一群人都是面向梯背面的这个人也会跟大家一样！
5. 社会对一个人的影响不包括（）。
答案选 A 内心感受不能影响。
人格与社会发展：这是一个传统的社会心理学领域，它显示出学校、家庭、社会环境和先天因素等许多因素在个体的个性和社会发展中起作用。
社会心理学研究个体和群体在社会交往中的心理和行为的发生和变化。社会心理学在个人层面和社会群体层面探索人际关系。
个体层面的研究内容包括：个体社会化过程、交际、语言发展、伙伴、家庭和生活环境，以及学校对个体的影响。社会群体层面的研究内容包括：群体交往结构、群体规范、态度、种族偏见与侵略、风俗习惯与干扰。
(5)社会对一个人的影响不包括扩展阅读：
社会心理学（social psychology）研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。社会心理学在个体水平和社会群体水平上对人际关系进行探讨。在个体水平上进行研究的内容有：个体社会化过程，交往，言语发展,伙伴，家庭和居住环境及学校对个人的影响等。
在社会群体水平上进行研究的内容有：群体交往结构、群体规范,态度、种族偏见攻击行为、风俗习惯和骚乱等。
社会心理学研究的主要课题随着时代的演变而有所不同。早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，如拉察鲁斯、斯坦塔尔、冯特关于民族心理学的研究；
塔尔德、西格尔和勒邦关于群众心理的研究。这些研究者所提出的某些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等。
参考资料:社会心理学 网络
6. 社会对个体的影响体现在哪些方面（作业题）
社会流动会引起社会结构的变化，大多数人流动的方向和频率反映着社会变迁的方向。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器，是社会选择的一种途径。西方社会学研究社会流动的趣旨在于探索什么人，在什么环境中，具备什么条件才能够获得更多的向上流动的机会。一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会充满活力的象征，是社会进步的表现。 社会流动的类型 根据社会流动的方向、参照基点和原因，社会流动可相应地划分为如下3种类型。 垂直流动和水平流动 垂直流动是指一个人从下层地位和职业向上层地位和职业的流动，或者从上层地位和职业向下层地位和职业的流动。垂直流动可以伴随地区间流动，也可是原地升降。水平流动是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动。它多半是地区间的流动，也包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动。 垂直流动无论对个人还是对社会都极为重要。它影响社会的阶级、阶层和产业结构。如果一个时期内向上流动的频率超过向下流动，说明社会在进步，反之，说明社会在倒退。每个人都希望向上流动而不希望向下流动。但每个社会向上流动的机会分布是不均匀的，只有那些具备一定条件的人才有可能上升，这个条件就是知识、才能和机会。对社会来说，关键是要有各种合理的流动渠道，要有一套选优的标准和实施办法。这些渠道、标准和办法是在社会流动的实践中形成的，是一种社会选择而不是决策人的主观设计。 水平流动可以使自然资源、物质财富和人才资源得到合理的分配和使用，影响着人口的地区分布和同一产业的内部结构。它带来人员的交往，有利于各地区和群体之间的文化交流，能打破地区和人群的封闭状态，有利于社会的发展。 个人一生中的流动和代际流动 个人一生中的流动，指个人在职业和地位方面的水平的或垂直的流动。在现代工业社会，尤其是在城市，这种流动也是一种普遍的现象。社会学对此种流动的研究,主要关注人的一生,在哪个年龄阶段，哪种职业地位的人发生流动的次数最多，他们向哪个方向流动等。研究的目的是探求人生中的一条流动曲线。 代际流动是两代人之间的职业和社会地位的流动，具体操作是通过测量儿子的职业与父亲职业的异同表示出来的。社会学尤其重视代际流动的调查研究，因为代际流动更能反映社会变迁的方向，改变着社会乃至家庭的职业结构。在封闭的传统社会里，一个人一出生就注定要在他父辈所属的阶级和阶层里终其一生，子继父业，代际流动很少。在开放的现代社会，每个阶级和阶层的大门都是敞开的，代际流动是必然的。但代际之间向上流动的机会，并非对所有的人都一律平等，它受到许多个人条件和环境因素的影响。美国社会学家研究影响个人职业选择的模式是，父亲的职业和父亲的教育水平同时影响儿子的教育和儿子的第一个职业，其中尤以父亲的职业对儿子的教育影响最为显著。儿子的第一个职业和他所受的教育同时影响他现在的职业，其中尤以第一个职业影响最大。父亲的职业和教育对儿子现在职业的影响明显减弱（如图）。从这个模式中看，家庭的代际流动是受到上一代人的职业和教育水平限制的，即家庭内部条件对代际流动起着制约作用，这是不以他们个人的意志为转移的。若把社会环境的变化因素加以考虑，尤其是在现代社会变迁速度加快的情况下，则有许多外力促进社会的代际流动。 在任何一个社会中，代际流动都是双向的，即有上升也有下降。考察一个家庭内的代际流动只具有个案意义，无法排除许多偶然因素。社会学着重从总体上考察上升与下降的比例，从中发现社会变迁的规律。 自由流动和结构性流动 自由流动是指个别发生的流动，是由个人原因造成的地位、职业的变化或地区的移动。自由流动不会对社会结构和人口的分布产生重大的影响。结构性流动是相对于自由流动而言的。凡是由于自然环境和社会环境的突变，或由于某项社会发明与创造而引起的相当多的人的流动，包括有组织的和无组织的流动，都是结构性的流动。结构性的流动会在短期内影响社会结构和人口分布的变化。自由流动和结构性流动在有些场合下不易划分。例如移民，有的是自由流动，有的是结构性流动。自由流动是随时随地经常发生的，结构性流动只有在自然环境或社会发生剧变的时候才会发生。自由流动无定的方向，不能从个别的自由流动中发现社会变迁的性质和趋势；结构性流动是有方向性的，从每一次结构性流动中都可发现社会变迁的性质和方向。 社会流动的原因 影响社会流动的因素大体可归纳为自然、人口、社会3个方面。 自然原因 自然环境的变化是引起社会流动的一个重要原因,由此引起的社会流动多半是空间上的流动,调节着人口和资源的重新分配。突发性的自然灾害，如地震、火山爆发、洪水、干旱以及其他自然灾害等，都会使一定地域内的人口短期内大量外流。自然生态的变化虽然较缓慢，但也会引起一个地方的人口逐渐迁出或迁入。例如中国自汉唐以后，渭水流域的关中地区由于受到西北黄土高原水土流失和风沙侵袭的影响，最终失去了自然环境的优势，从而使人口逐渐向长江三角洲流动。 人口因素 人口是生活在自然环境之中并依靠自然资源（包括土地、动物、植物、矿物和淡水）而生存的。自然资源中较突出的是土地资源，它有一定的承载力。若人口密度超过资源的承载力，势必引起人口的向外流动。人口的密度主要由人口的自然增长率造成的，而人口的自然增长率并不是直接由资源的贫富决定的。当一个地区的人口自然增长率过高或过低，就会产生人口的压力或吸引力，于是出现人口流动。 社会原因 从一定意义上讲，引起社会流动最根本的原因来自社会。从个别人的流动探究原因，是纷繁复杂的，只有从总体上分析流动才能真正把握其社会原因。社会原因概括起来表现为：①社会价值观。这是引起社会流动的一个重要原因。被一定的社会价值观肯定的东西,如地位、声望、财富等，人们竞相追求,成为推动人们向上流动的原因。价值观念的转变，会改变人们的流动方向。例如，在中国流行一时的“知识无用”、“知识越多越反动”的变态社会价值观，曾一度使人们回避向知识阶层流动。②战争、民族歧视与民族压迫。这是社会流动的一个常见原因。中国人曾把由自然灾害引起的流动叫“逃荒”，而把由战争和民族压迫引起的流动称为“逃难”。哪里有战争和民族压迫，那里就有难民逃出。难民已成为当代世界的一大社会问题。③社会改革与社会革命。这是引起社会发生结构性流动的原因。社会改革调整了政治经济制度和产业结构，是一场深刻的社会变迁，必然引起人口在空间和职业阶层间的流动。中国从1979年以来发生的社会流动便是证明。革命从根本上改变了社会的阶级关系，在革命过程中和革命之后，阶级关系发生大调整，在调整中各阶级的成员必然出现上升或下降的流动。④由发明创造引起的科学技术的进步和生产力的发展，是社会流动的根本原因。前三种原因都是由它派生的。前者引起的社会流动是个别的、局部的或暂时的，没有社会生产力的发展，那些原因都不可能出现。归根结柢，社会流动的根源是社会生产力的发展。在传统社会里，社会流动之所以稀少，是由于生产力发展缓慢；到了工业社会，生产力迅速发展，促进产业结构的分化，社会流动率才不断提高。一个生产力水平不断提高的社会，向上流动的比率也会提高；反之，就出现众人的向下流动。 中国的社会流动 古代中国是一个长期封闭的农业社会，封建的生产方式长期占统治地位。在此基础上形成安土重迁的价值观念,以安居乐业,“士者恒士，农者恒农”为其理想目标，对社会流动采取排斥态度。“新贵”、“暴发户”、“破落户”、“外来户”都是对流动者的贬称，在古代中国社会流动甚少。不过垂直流动和人口的横向流动还是存在的，接受教育、参加科举是庶民向上流动的一条重要途径。人口流动主要是由自然环境和战乱引起的，流动的大方向是从西南向东南方向的流动。除此之外，还有由内地向边疆、由东北向西北的人口流动，这些流动主要是由垦荒戍边而引起的。封建社会末期出现了从华北向东北的流动，以及从闽粤向东南亚各国的流动。 中华人民共和国建立以后，除了建国初期一次规模较大的结构性流动之外，以后相当长的一段时间内，职业阶层间的垂直流动和职业内部的水平流动都受到严格的控制，流动率较低。但是，由于部分优秀工人、农民参加了各种行政、事业管理，职业阶层出现了某些流动。同时,随着劳动人民的子弟受教育的机会增多,向上流动也有一定的增加。在1966～1976年期间，曾一度出现过由政府动员组织城市知识青年“上山下乡”的运动，这是一次代际之间的向下流动。所以出现限制社会流动并组织向下流动的情形，除了政策制定者认识上的偏差之外，主要是由于社会生产力发展缓慢甚至有时某些方面出现倒退造成的。 1979年以后，中国实行政治经济体制改革，农村实行产业结构的调整，城市实行各种形式的承包制，政府部门的部分权力下放，一部分地区放宽了农村与城镇间的人口流动限制。于是，社会流动以前所未有的规模和速度展开。据统计，至1987年全国农村已有8000余万劳动力从农业转到非农业，实现了就地的职业转变；全国城乡出现了个体劳动者阶层；城市改革使有知识、有才能的人有机会上升到管理阶层。以上流动多半为垂直的向上流动。这个时期的水平流动的主流，是从全国各地向南方和东南沿海地区的流动，各个大城市和闽粤两省人口向海外的流动也重新活跃起来。这次以向上流动为主流的较大规模的社会流动，标准和途径各异，或许是社会改革时期不可避免的现象。然而从长期趋势看，教育水平和技能将成为向上流动的首要标准。
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7. 社会环境对一个人的影响到底有多大
可以对一个人的性格还有个人素养都造成一定的影响，因为每个人天生都是待在社会的，都是一个社会人，每天都会经历很多事情，在这个社会当中他这些经历都会积累，让我们形成一个和别人都不一样的人。这些就是造成了重要影响。
8. 社会评价对一个人的影响
社会评价即他人评价，所谓的认为“他人认同更重要”，实际上是把“他人认同”作为自我认同的最重要依据而已。认同是对你价值的肯定，他人可能更全面，客观。所谓旁观者清吧，但也不绝对，你自己怎样自己最清楚，也许很自信，过于自信，或者缺少自信都会对自我评价产生影响，所以某种意义上说自我评价不能自信时可以参考社会评价，社会评价时自我评价的补充！
人首先应该自我认同.拉登的所为首先是一种自我认同,并且在自我认同的前提下,他正在努力通过各种途径希望能够得到他人的认同(至少是得到阿拉伯世界的认同).由此可以看出:虽
然他人的认同对于自我认同的程度是十分重要的因素,但也仅仅是一个重要因素而已,不会是决定性因素.
人是在自我认同的基础上,再去寻求他人的认同.
承然,我们每一个人都是这个社会的一份子,他人的认同程度对于个人的成就与否起着极其重要的作用,离开社会的认同我们几乎无法生存.
但是我们自己在成为社会一份子之前首先是一个独立的自然人,首先我们必须自我认同.他人的认同只是对于自我认同的一种社会评价.
当然,一个人如果缺乏自信，那么只能说明他也缺乏一定的价值,而不是没有价值.但是如果一个人完全没有自信,那么我个人认为这个人确实很难想象能有什么价值(是指作为一个自然人以其主观能动性给社会带来的价值).
敢问:一个把自己都全面否定的人,社会对他除了出于人道的帮助(帮助也是首先让他树立自信)和怜悯以外还可能对他要什么认同吗?
综上所述,小结如下:
一个充分自我认同的人，可能得不到他人的认同（因为身处的不同环境；不同信仰；不同的个人好恶；不同的背景；不同的人生观、价值观……总之影响的因素太多了，拉登和老萨就是此类），最后失败。但是一个没有自我认同的人，一定得不到他人的认同，一定失败！
故自我认同是他人认同的必要条件，相对而言自我认同更加重要。
我的总结：社会评价有种种优点比如让你更加自信，了解别人眼中的自己，但是社会评价只是重要的自我评价、自我认定的补充，自我评价才是在人生路上陪伴我们心灵终生的朋友。
9. 社会对个人的影响有哪些
社会生活中的真善美：尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会 真善美对个人社会的影响：净化人们的心灵，激起人们对美好事物的追求和向往，促使人们加强自身品德修养自觉抵制不良诱惑有利于形成良好的社会风尚。｛可加｝ 社会生活中的假恶丑：以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿 假恶丑对个人社会的影响： 1。危害社会秩序，败坏社会风气 2。会使一些人的价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪 3。腐蚀未成年人的心灵，有的甚至违法犯罪
10. 社会对个人的影响
社会责任
首先我要阐述的是:什么是社会责任和如何培养大学生的社会责任感
社会责任有其丰富的内涵对此并没有标准的定义。但它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。如何培养当代大学生的社会责任感，笔者认为，应从以下几方面，促进大学生加强自身修养，自觉培养社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献，打好坚实基础。
我们可以从以下几点来培养我们的社会责任感
1.用爱国情怀、民族精神、激发社会责任感。
纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是社会责任感的集中而又具体的体现。
2.用崇高信念、远大理想，培养社会责任感。
理想信念是人生的精神支柱，是社会责任感的源泉和精神动力，社会责任感是实现理想的条件。理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激发大学生的社会责任。培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。作为一个社会的一份子，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献。权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。不讲责任和义务的思想是错误的。当代大学生只有树立伟大的共产主义理想,坚定共产主义信念,才能自觉的形成高度的社会责任感。
3.用集体观念、团队精神，增强社会责任感。
集体主义能够培养当代大学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。它可以密切集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。自我责任意识，意味着个体的自律，和对善的追求。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。
4.用诚实做人、守信办事、树立社会责任感。
诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。维护诚信的最佳办法是让每个人不讲诚信的行为，都在个人信用史上留下污点，使不守信用者意识到不守信用的代价在一生当中难以承受。在诚信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。
二、个人爱好
大学生就业是注重个人兴趣还是社会导向
我觉得还是兴趣比较重要，但是一定要认清什么是自己真正感兴趣的东西，对于刚毕业的大学生找工作来说，可能确定对真么职业真正感兴趣还是很难的，因为没有深入接触过，所以可以先通过各种途径了解一下，选择自己比较感兴趣的工作，再在以后的工作中了解熟悉，花上一点时间来找到自己真正感兴趣的工作是值得的，
因为工作可能占据了我们每个人很大一部分时间，
从事自己真正感兴趣的工作，自己的生活才会更快乐！
只有有了兴趣才能干一行爱一行，毕竟职业生涯很长，如果仅仅是为了赚钱，很快你就会没有动力的。
当然，也要适当考虑社会导向。
最主要的是兴趣。
通过开拓视野和接触尝试，如果你发现了自己真正的兴趣爱好，
这时就可以去尝试转系的可能性、尝试课外学习、
选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的机会，
进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，
重新进行一次专业选择。其实，本科读什么专业并不能完全决定毕业后的工作方向，正如我所强调的那样，大学期间的学习过程培养的是你的学习能力，只要具备了这种能力，即使从事的是全新的工作，你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。除了“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选”。有些同学后悔自己在入学时选错了专业，以至于对所学的专业缺乏兴趣，没有学习动力；有些同学则因为追寻兴趣而“走火入魔”，毕业后才发现荒废了本专业的课程；另一些同学因为在学习上遇到了困难或对本专业抱有偏见，就以兴趣为借口，不愿意面对自己的专业。这些做法都是不正确的。在大学中，转系可能并不容易，所以，大家首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对本专业的兴趣。此外，一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。因此，只要多接触、多尝试，你也许就会碰到自己真正感兴趣的方向
四、三者之间的关系与影响
（1）.社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。
不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度
（2）.缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。
市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。
（3）以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。
这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到社会竞争的日益激烈和无情，惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力、拼搏上，凡事从“我”出发，以“我”为中心，崇尚“追求自我实现、完善自我价值”。当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主；当公众利益与个人利益矛盾时，则以个人利益为重；缺乏为社会和集体牺牲的精神；在选择职业时主要考虑的因素是高收入和自我实现并重。
二、 大学生的历史使命与成才目标
当代大学生肩负的历史使命是继往开来，迎接挑战，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。完成如此重大的历史使命就要按照我党的教育方针和高校的培养目标要求自己，尽快成才.
三、 为完成历史重任立志成才
当代大学生要成为社会主义建设的中坚力量，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉刻苦学习，优化知识结构，强化创新意识，立志成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。