① 如何让幼儿园孩子爱上阅读
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在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。
这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。
② 怎样让孩子爱上读书
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读书时，把精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。日积月累，积少成多。
阅读时，为加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
读书时，都有哪些记笔记、有效阅读的方法呢？快来教给孩子吧~
③ 如何让孩子爱上读书
今晨我在做早餐，随手给孩子播放了英文原版故事音频，时不时我回望一下孩子在干什么？自从前两天让她跟着我一个单词一个单词学习了What do you see以后，她开始了自己说英语整句，伴着Brown Bear，Brown Bear，What do you see？音频的播放，我听到孩子欢快稚嫩的跟唱声音，心里洒进来阳光一样??吃完早饭我照例做自己的事情，她自己窝在书架旁边，翻看着书架上的书，嘴巴里面念念有词，What do you see?Red bird，yellow ck??Who are you?Horse，Turtle，Giraffe??My dad，hurry !
每天把书散落一地是孩子的乐趣
跟孩子共读书，对母亲和孩子来说比财富更重要
在宝宝三个多月的时候我给她买了松冈达英的《蹦！》，从此她开始接触绘本故事，然而工作的繁忙在宝宝11个月之后我们才开始了真正意义上的共读书，11个月以后全职在家带娃的日子开始了。从此我告别班级里的小朋友，开始了只陪伴一个孩子的生活，到现在一年零一个月过去了。刚开始全职的时候，对于眼前的状况我是不适应的，陪娃到何时？这几年我失去了什么？几年以后我又如何去面对工作？这些问题令人困扰同时找不到答案。也忘记了什么时候开始我拿起了孩子的绘本开始每天讲给她听，孩子愿意听，我也愿意讲，就这样从一本本绘本开始，从中文绘本到英文原版故事，然后家里开始涌进更多的书，有孩子看的绘本，也有我看的书籍。读书成为了我们每天最大的乐趣，当然，有时候我也是崩溃的，因为讲太多嗓子确实受不了，不过讲的多了也就好了，然后继续买书看书讲故事。
亲子共读好时光
从茫然的全职妈妈到现在享受跟孩子的共读时光，我想说生活确实不一样了。既然要专心陪孩子几年，那就让孩子真正受益，让自己也不能荒废难得的在家时光。亲子共读的意义松居直在《幸福的种子》里面这样描述——“图画书对于孩子而言，不只是“有用”或者“有益”的东西。就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受??在这里特别要建议的是，母亲最好是为自己，而不是为孩子去看图画书”。当读书成为一种享受，那么也就比其他人多拥有一个快乐的世界，这种快乐的感受是你看到孩子自己念念有词，自己埋头专心看着手里的书的时候那种由衷的开心，从心底发出的。图画书的世界是缤纷多彩的，也是充满惊喜的，如果说亲子共读让亲子关系更加紧密，我想即使孩子以后长大了，父母还是能够找到共同话题参与孩子的生活，共通的经历相同的体验，在孩子的成长路上也是一笔宝贵的财富。如《朗读手册》里说的——“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”
花儿为什么开的那样红？因为向上生长是本能
孩子的学习能力是无限量的，从出生开始，孩子来到一个崭新的世界，一切都是崭新的，不像我们已经看惯了身边的风景，即使是一片落叶，一只小蚂蚁，对于新生头几年的孩子来说都是神奇所在，他们可以每天看小蚂蚁坚持两三个月，也许我们成人不以为然，但是孩子就是这么的不一样。
从14个月开始跟宝宝读英文原版故事，到现在10个多月，孩子对于一种新的语言的学习超出了我的预期。尽管我知道不断的输入孩子肯定会有所输出，但是当真正听到孩子嘴巴里叽里呱说着英语时，我也是很惊喜的。从开始单纯读故事大约用了6个月，基本上就是读，没有任何日常英语对话。至今记得宝宝说的第一个英文是ball，单个英文蹦到能够唱几句儿歌，到能够跟读模仿句子，孩子一天天越来越多的说出英语，我在不断收获孩子的成长。
最初的计划很简单，就是读英文故事。随着孩子不断的进步，亲子日常口语成为迫切需求，因为孩子开始有用英语表达的欲望了，为此我又开始加强自我学习，不断加入日常对话，尽管简单，但是对于英语运用的氛围来说这是必须的，说出来才是家庭英语启蒙的最终目的。跟孩子读的绘本多了，也积累了很多书中的表达法，是学习英语那些年书中不曾出现的，是更多适合孩子的英语，也是欢乐的英语。所以，孩子是促进了爸妈的成长。
孩子是父母的光
孩子的成长是每天都在进行的，无论是玩耍还是睡觉，他们都在成长着，在生命的前二十几年，孩子一直都在往前走，不仅如此，他们也在影响着亲爱的爸爸妈妈，想着他们也不能偷懒，要继续往前走，去迎接一番美丽的景象。
不是因为花开才要坚持，而是因为坚持花儿才会开的鲜艳
如何让孩子爱上故事书？这件事的成功关键，只有四个字，对于父母来说，最容易懂，但是，最难做到。一百个父母中，只有五个人可以做到，那就是——持之以恒。——汪培?《喂故事书长大的孩子》
亲子共读在我看来是一个没有目的地的旅程，看到今天的孩子，我会想着我要好好跟她享受读书的时光，等到孩子再长大一些应该会有新的共读方式，只要我们都愿意，一起读书可以一直进行下去。只是当孩子越来越大，以后抱着孩子一起看书应该是不可能了，想到这里总是想趁着孩子还小，多多读给她听。
史蒂芬柯维《高效能人士的7个习惯》一书中引用了亚里士多德的关于习惯的说法——“习惯对我们的生活有极大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为，而是习惯”。读书对于孩子的影响，我想在习惯方面也是不断积累的，如果读书这种习惯能够伴随孩子的一生，那么当面对人生困难之时也算是一种慰藉，更希望读书的习惯让孩子的品行端正生活更美好。
辛勤的蝴蝶为花儿增颜色
我寄厚望于孩子，但是我知道父母对于孩子的引导必定要坚持不懈！静待花开，不是无所作为，而是要默默坚持灌溉。
三珊，学前教育专业硕士研究生，从教师到全职妈妈，从事过特殊教育和幼儿教育。专栏分享来自亲身经验、思考所得，欢迎转发分享、评论、讨论、提问。（原创文章，未经许可，谢绝“转载”）
④ 如何让孩子爱上课外阅读
身边许多家长反映自己的孩子不爱看书，就是家长买了许多书回来也都成了摆设。我睿睿一年前也是一样不爱课外阅读，那时跟着爷爷奶奶生活的睿睿，课外阅读这块几乎是空白没沾上边，从家中书房里的书柜上就足以看出，书柜里的那几本书还是我在儿子一岁多点前陪他一起看过的。后面也给他买过几本书他不但没看，后连书影都不曾再见。
2013年初把儿子接到身边后，课外阅读做重点对儿子进行了培养。培养儿子课外阅读过程总结如下：
一：把书当睡前故事讲给孩子听。
儿子开始对我买书是一点也不感兴趣，圣于还会阻住不让我买，当时我跟儿子说，我买书不是让他看，是因为你老让我讲故事，妈妈的故事都讲完了，所以要买书来看，不然你就没有故事可听了。儿子听了无奈，甩下一句话，你说过你要买你自己看哦，反正我是不会看的。我说，放心这么好看的书就是你要看，也得让我先看完才可以借给你。书买回来后，我每晚给儿子讲上一、两篇，也就是我读他躺在床上听，慢慢地孩子听上了瘾，后来只要一上床儿子就要把书一起带上交给我。就这样持续了差不多半年多，这期间儿子一直没主动要求说自己看，我也一直没强求。因我很清楚，这个时候我一旦要求儿子自己看，儿子可能从此以后就不会再碰书了。
二：利用环境和他人引导孩子对阅读产生兴趣。
当儿子问我：“妈妈，含羞草会什么一碰就会害羞呢？鸟儿为什么能在天空飞？爸爸为什么会打呼噜？为什么广东不会下雪？ ”等等一系列为什么时，我说，睿睿问的问题好深奥哦！妈妈也不懂呢！怎么办呢？儿子却说，你怎么可以不知道呢，你是大人呀！我说，所有人不管是大人还是小孩都不是万能，所以大人也不是什么问题都会知道，但有一个地方可以找到这些答案。儿子迫不及待地问，你说说看，那里有这些答案？我说，书店，你若真想知道这些为什么，就去书店，书本上会有你想要的答案。就这样儿子第一次主动提出去书店，在书店也自选了一本“十万个为什么”，这也是孩子主动提出买回来的第一本书，书买回后我陪他一起看，但等他一本书看完后把这些都弄明白了，就停了下来，没再提要去买书，我也没主动为他买，因为我若刻意帮他买，孩子一定不会领情，到时就是我逼着他看，过不了多久，之前我费心培养到这个程度，马上就会成泡影，所以我就耐心的等待时机。过了没几天儿子的班主任来家访了，当老师提到孩子课外阅读这块很重要时。我就当着儿子的面跟老师说，睿睿课外阅读有进步，只是现在看得书少，（这是为了鼓励儿子，把看过一本说成看得少）。并还故意跟老师谈孩子是要多看些课外书，多看课外书的小朋友会学到更丰富的知识，开阔自己的见识。儿子在旁边听着对我和老师讲的有了几分好感，同时我也捉住儿子的弱点，因他很听老师的话。第二天儿子主动让我陪他去书店买书。
三：引导孩子选书，并陪他一起看。
当儿子有了想看书的时候，我给儿子推介了几本，非常适合一年级的他来阅读的书，并且有一套四本还有拼音标注，儿子被我说的对这些书非常期待，当书买回来后他就迫不紧待的看了起来，但因为他之前阅读的少，还有许多字也不认识，并且读起书来还不会歇气，把一句话读成了另一番意味，于是我主动提出陪儿子一起互读，我读一句，他读一句，有时我和他一起共同读一句。慢慢儿子养成每天不看书不肯上床睡觉，每天半小时的亲子阅读，谁也别想占用他这个时间。有时我说太晚了今晚就不看书了，儿子就会跟我急，不干。呵呵！好样，这就是我想看到的效果。
四：逐步让孩子走向独立阅读，并控制阅读量。
在和儿子互读一、两个月后，就慢慢时不时找借口不再陪读，并鼓励儿子说，睿睿的识字量越来越大了，现书上的字都差不多认得了，妈妈忙时你就先读着。等妈妈忙完后，你再跟我讲讲你读过的内容好不好？儿子听了，很乐意，并认真的看起书来。 有时儿子看了一篇又一篇看得爱不释手，只要阅读半小时的时间一到，就不让他再看，当然求也没用。可能有人不解为何要这样做？这是为了吊着孩子的胃口，不要一次给他喂得太饱，要让他每晚珍惜这半小时看书的时间。就这样，我花了整整一年的时间，才让儿子刚刚爱上课外阅读。明年要给孩子阅读上铺一条书香路。
培养孩子阅读是一个慢工活，我们家长要有足够的耐心，不可因在短暂的时间内看不到效果就着急。
⑤ 如何培养孩子爱上阅读
孩子学阅读
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在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。
这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。