⑴ 什么叫博物学
博物学
博物学 natural history 也称博物志、自然志、自然史。是叙述自然即动物、植物和矿物的种类、分布、性质和生态等最古学科之一。近世以来，博物学一词往往是与具有物理学意义的自然哲学（natural history）相对立的．由于以统一研究生命现象的概念的加强为背景，生物学及其新的分支学科不断发展，因此，19世纪后半期以来，博物学的综合性的意义已逐渐减弱，及至本世纪博物学作为一门学科的名称就很少使用了。此外，natu-ral history一词，也常以动物志（natu-ral history of animal）、人口自然志（natural history of popula-tion）等意义广泛使用。
⑵ 博物学是什么
博物学是一门内涵丰富的综合性学科，包括天文、地质、地理、生物学、人类学等学科的部分内容，它还不能等同于“自然史”（natural history），自然史只是其中的一部分。科学史上，博物学传统是与数理传统同样重要的两大研究范式。
博物学属于20世纪之前，那时大博物学家有布丰（1707～1788）、林奈（1707～1778）、居维叶（1769～1832）、拉马克（1744～1829）、赖尔（1797～1875）、达尔文（1809～1882）、华莱士（1823～1913）、法布尔（1823～1915）等，生物分类学、地质学、比较解剖学、进化生物学、生态学和动物行为学等能有今日的进展都与他们的“博物”分不开，他们的杰出工作彻底改变了人们的自然观乃至世界观。到了20世纪，当然也有不少出色的博物学家，如劳伦兹（1903～1989）、迈尔（1904～）、威尔逊（1929～）、古尔德（1941～）等等，但这时博物学的地位则一落千丈，原因是学科分化了、向纵深发展了。
20世纪50年代前，博物学几乎是数理学科以外各学科的全部，但到20世纪末，博物学最多只是生物学或者地学的一个不起眼的分支。分子生物学家在分子水平上整合了生物学，通过操作DNA发展了一系列生物技术，对此博物学派只能靠边站。聪明的博物学家都通过走结合的道路获得暂时的生存。
学术研究如此，各级学术教育和职业教育也如此。
但是，与此同时，人类社会面临的环境、生态、资源问题日益突出。保护地球、保护人类的家园成了时代最强音，而这些更需要整体的而非局部的、宏观的而非更深层次的理论阐述甚至激情。保护地球、保持生物多样性、爱护环境，一言以蔽之，热爱大自然，与自然和谐共处，凭的是什么？是连高粱与玉米不分、沉积岩与火成岩不分、驴与马不分的书斋学识吗？
当代教育已渐渐沦为生产的工具，沦为使人成为人上人的手段。
那么恢复博物学、复兴博物学，便是一种选择，是教育界可以做的一项相对简单的工作。
从教育的角度出发，在高校开设“博物学导论”全校公共选修课，目的不在于培养什么博物学家，只在于提高学生的基本素质，使他们一般地了解大自然，热爱与理解生命及其多样性，从而在他们年轻时就给他们注入一种现代的科学与人文精神，其好处是不言而喻的。
这样的课程教什么内容？我以为至少应包括：少量天文知识，大量地学知识，适量生物分类学和进化论（或自然史）知识，野外生存与考察的基本技巧，适量生态学或保护生物学知识等等，重要的是用当代最新的非线性科学观、可持续发展原则和人文主义思想把所有这些知识贯穿起来。在这样的课程中也要介绍类似《沙乡年鉴》、《瓦尔登湖》中的学术思想和人生哲学。博物学的人生崇尚简朴、自然，反对奢华、贪婪，在此时的世界，显然有现实意义
⑶ 博物学经典书籍有哪些
01.《常见野花》汪劲武（著）
关键字：荒野，深层生态学，禅宗，土著文化，万物有灵论
北京林业出版社（2009）
※ 书中网络全书似地详细介绍了200多种野生花草，它们生活在我们身边或荒野，我们完全可以“按图索骥”。下一次的野外旅行，请带上这个小工具，当我们再次与野花邂逅时，可以惊喜地说：“咦，这个我认识！”相信此时你也会为知识的应用感到满意和快乐，而这正是亲近自然、认识自然的乐趣。
摘自博物学书单小组成员王钊的点评
02.《植物学通信（第2版）》卢梭（著）
关键字：植物学，通信，卢梭，启蒙教育
北京大学出版社（2013）
※ “在卢梭的笔下，植物学不是枯涩艰深的拉丁语，也不是错综复杂的分类系统，而是回归到一种最本真、最直观的形态——记住植物，而不仅是知道它们的名字，这是真正的植物学家与本草学家的最大区别。”
摘自博物学书单小组成员熊姣的点评
03.《华北野花》王辰（著）
关键字：华北，野花，色彩
北京林业出版社（2008）
※人类能够识别的可见光谱范围很有限，不过，大自然却在这范围不大的光谱中搭配出了无限多的色彩，庆幸的是绝大部分我们人类可以看到。生机勃勃的野生花草是我们认识缤纷色彩的最好载体，我们不需极目远眺，也不用洞察微观，只需在俯仰之间就可以发现身边无处不在又充满生机的小精灵。
如果可能，请带上这本沟通人与自然的袖珍工具书，追随大自然的摄影师去华北的山山水水间寻找摇曳在熏风中的花草，重拾那天真的童趣，做一个回归自然的孩子。
摘自博物学书单小组成员王钊的点评
⑷ 博物学的人物
博物学如今已经衰落，但在科学史、文明史中博物学贡献很大。历史上的著名博物学家有亚里士多德、色弗拉斯特（亚氏的大弟子，植物学家）、布丰（1707～1788）、林奈（1707～1778）、约翰·雷（John Ray）、居维叶（1769～1832）、拉马克（1744～1829）、赖尔（1797～1875）、达尔文（1809～1882）、华莱士（1823～1913）、法布尔（1823～1915）等，生物分类学、地质学、比较解剖学、进化生物学、生态学和动物行为学等能有今日的进展都与他们的“博物”分不开，他们的杰出工作彻底改变了人们的自然观乃至世界观。卢梭、歌德、梭罗等，均是博物学家。到了20世纪，当然也有不少出色的博物学家，如劳伦兹（1903～1989）、迈尔（1904～）、威尔逊（1929～）、古尔德（1941～）、戴维·阿滕伯格（1926~）等等，但这时博物学的地位则一落千丈，原因是学科分化了、向纵深发展了。 中国也有一批杰出的博物学家，如沈括、曹雪芹、贾祖璋、竺可桢等。
⑸ 你都看过哪些经典的博物学作品
《大自然的权利：环境伦理学史》罗德里克·纳什（著）
作者写这本书是为了区分两种看似相像，实则不同的生态保护观念，一个是人类中心主义，还一个是环境中心主义。在残酷对待野生动物上面，这两种都是错误的，一种是有害于人类，一种认为他侵害了动物的权利，这都是错误的，作者进而解释了为什么错误，应该怎么做？
⑹ 哪个大学开设博物学
目前国内没有大学专门开设博物学专业，北京大学有博物学导论这门课。
⑺ 什么是博物学，什么是博物学者。。。。。。
博物学是一个包罗万象的学科，上至九天之外的星系，下至九渊之下的地核内部，巨大到吞噬一切的黑洞，细微到尘埃之上的细菌都可以是博物学研究的对象。他是一切现代学科之母，博物学就如同开天辟地的盘古，由他细化尔分裂出来的动物学，植物学，矿物学，地理学，天文学等等林林总总的学科犹如天上的繁星，，，，，
学科越分越细，越分越多的同时博物学这门学科却渐渐的远离了公众的视线，到了现在已经如同博物馆里的文物一样古老尔了无生机。。。。。。
⑻ 作为博物学教授的我为什么会有无法形容的惊喜
⑼ 博物学的定义
近世以来，博物学一词往往是与还原论、实验方法为特征的数理科学、自然哲学（natural philosophy）相对立的认知传统。博物学也使用数学和实验方法。由于生物学及其新的分支学科不断发展，19世纪后半期以来，博物学的综合性的意义已逐渐减弱，到20世纪下半叶博物学作为一门学科的名称就很少使用。此外，natural history一词，也常以动物志（natural history of animal）、人口自然志（natural history of population）等意义广泛使用，此时这个词组可灵活翻译。