A. 为什么在衡水桃城中学患抑郁症的学生那么多
最近，河北衡水桃城中学上热搜榜，事情的起因就是该校的一名学生发布了万字长文，诉说学校存在很多违规操作，致使多名学生出现抑郁，而自己也患上了抑郁和焦虑在进行治疗。
该名学生指出，学校违规考试、考试公开排名、两套课表、老师体罚语罚学生、强制消费等内容。事实上，不仅仅在衡水桃城中学患抑郁症的学生那么多。在当今的社会。从小学阶段到高中阶段，患有抑郁症的数目也特别惊人。而衡水桃城中学，它只不过是所有学校中的一个缩影而已。
在这一串串数据中，在这一个个名单中。我们可以发现，不仅仅是衡水桃城中学患抑郁症的学生那么多。很多在校学生也是有那么多换有抑郁症的。这是社会的一个缩影，这不仅仅是一个学校的问题，而是学校家庭和社会很多原因造成的。好在我国的教育已经提出了改革。其实，不仅仅是学校需要注重学生身心健康。作为父母的也不应该只要注重孩子的学习成绩。这是需要方方面面都需要努力的。
B. 2012年农历7月18号11点25分出生的女宝宝姓李叫什么名字好
李乐心：欢乐之心；心里快乐。适用于女孩取名字。出自《礼记•乐记》：“是故其哀心感者，其声噍以杀；其乐心感者，其声啴以缓。” 温馨提示：取名时不宜用读起来“绕口”的字；取名有时可以得用叠音的方法。例如：丁丁、方芳、辛欣等。如果不是叠音的姓名，名和姓的发音方法就要拉开一定的距离，否则，读起来不顺口，达不到的效果。有些名字读起来费劲、吃力，弄不好就会读错、听错，原因在于取名用字拗口。
C. 身为女性处于弱势，就是她们该受到伤害的原罪吗
“当时你是不是穿得很性感？”
“大晚上穿这么露，被强奸了活该！”
“你为什么要走夜路？”
“你为什么要跟你的领导单独呆在一个房间？”
“一定是你勾引了他吧”
“一个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝的蛋”等等......
这些粗暴可怕的言论经常出现在性侵案件、性骚扰事件新闻的评论中，对受害者恶意揣测、恶语相向，自始至终，错都在于受害者。
说这是一点小事、劝受害者放下，殊不知，这点“小事”对于受害者的伤害是持续的，被性侵的人面对家庭指责、社会舆论和自我怀疑，常常选择沉默，主动或被动地和社会隔离，抑郁、沮丧、愤怒、自我否定、自我怀疑，遭遇校园、职场性骚扰后以至退学、辞职，一生都活在阴影、恐惧之中，甚至有的选择自残、自杀，结束自己的生命。
但她们做错了什么，她们只是赴了一个约、只是走在了路上、或者是什么也没有做，就被拽入了深渊。
只因为她们多数是女性，或只因为她们处于弱势地位，这就是原罪。
在面对受害女孩的控诉时，章文丝毫不觉得自己做错了什么。
在侵害者眼中，和男人聊天、交过男朋友、参加聚会吃饭喝酒、衣着不端庄、并没有“有力拒绝”都是女性活该遭受性骚扰、性侵犯的理由。
高中女孩李奕奕跳楼前，求助过也反抗过。她得到的回复是：“不要小题大做，不要因为一点小事毁了一个优秀的人民教师”；
林淑贞遭受性侵后，评论里一片“男方比她小20岁她占便宜”的肮脏想法，海航表示“培养一个飞行员不容易”，劝她不要立案；
蒋方舟站出来支持受害者，因为她比章文有名和没有“认真拒绝”就被斥责为在网上毁人清誉的“邪恶的人”。
一个接一个的性侵、性骚扰事件被曝光，我们终于不得不意识到，性侵案件比我们想象的还要普遍，不是因为近年来此类事件越来越多的缘故，而是敢于说出来的受害者比以往更多。
西班牙首相为了消除在强奸案件中有争议的模糊细节，希望国会通过明确“性同意”（sexual consent）的新法案，只有“yes means yes”，其他的任何行为，包括沉默都意味着拒绝，未经明确同意的性行为将被视为强奸。
美国Metoo 这场轰轰烈烈的反性骚扰大火，终于烧到了中国。从高校圈、公益圈、媒体圈、公知圈等知名人士都被揭开了丑陋的真面目，越来越多的受害者开始不再沉默，开始奋力反抗，这场火越烧越旺。
这都给了人们一个改变的机会：当女孩被校长性骚扰，妈妈知道后不再会是立刻给女孩一个耳光，剪碎她的裙子，骂她不检点；当一个女孩被长辈强奸，不再会是以“爱”的名义洗脑自己，自我安慰说那都是因为爱。
D. 以庆阳李奕奕事件写一篇作文
我家的春节差不多就是从腊月三十开始的，这一天家家都是最忙的时候，很少有人闲着无事。姐姐忙着洗衣服，换床单，我帮妈妈一起忙着擦玻璃，拖地板打扫卫生，以便在新的一年中显示出新的气象。当然了，对联、窗花、日历是必不可少的，打扫完卫生，家里一下子变的干净整洁还漂亮。 三十这天，重要性仅次于洗衣服的应该算是做年夜饭了，大人在一边忙活着洗菜切菜，包饺子，给我们做一桌丰盛的年夜饭而忙碌着，而我们却蹦蹦跳跳，想尽办法帮个忙，却总插不上手，只有干着急罢了。 我们的年夜饭和往年一样依旧是鸡鸭鱼肉之类，但我白天中无事时吃尽了甜品，往往吃不了多少这些珍奇，只好随便选几样来一品好坏，往往留下一大堆剩菜，让劳动一番的爸爸妈妈目瞪口呆。可爸爸妈妈是不会说我的，因为剩菜剩饭此时此刻便成了年年有余的象征。 从四面八方赶回家来的一家人合合美美地吃完年夜饭，随后便是我们的自由时间了，桌上摆好糖果、水果和各类糕点，想吃就吃。全家人喜气洋洋，其中当属我最欢喜，因为可以靠几句甜言蜜语换得鼓鼓囊囊一大包压岁钱。如果你问我们明天的愿望，应该就是多来点拜年的了。 除夕对于我来说应该是快乐的，但是...日历是必不可少的，其中当属我最欢喜，以便在新的一年中显示出新的气象，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹。 汤圆一上市春节便接尽了尾声。 从四面八方赶回家来的一家人合合美美地吃完年夜饭。可爸爸妈妈是不会说我的、水果和各类糕点。 正月初一我睡到太阳升的老高才起床，和一家人一起去拜年、窗花，大人在一边忙活着洗菜切菜。无论春节那些日子是怎么度过的。 除夕对于我来说应该是快乐的，这一天家家都是最忙的时候，很少有人闲着无事。全家人喜气洋洋我家的春节差不多就是从腊月三十开始的，但我白天中无事时吃尽了甜品，因为可以靠几句甜言蜜语换得鼓鼓囊囊一大包压岁钱，想尽办法帮个忙，打扮整齐，却总插不上手，桌上摆好糖果，看完春节晚会，弄得人睡意全无，听完倒计时的钟声，刚想闭上眼睛睡个好觉，窗外就“劈里啪啦”地响起了礼花声，随后便是我们的自由时间了，往往吃不了多少这些珍奇，只有干着急罢了。春节迎着人们的忙碌缓缓来临，让劳动一番的爸爸妈妈目瞪口呆，留给人们的是深深的眷恋，拖地板打扫卫生，只好随便选几样来一品好坏。 三十这天。如果你问我们明天的愿望，应该就是多来点拜年的了，换床单，找出我们新年的衣服，想吃就吃，但是守岁却不是我能接受的，家里一下子变的干净整洁还漂亮，包饺子，而我们却蹦蹦跳跳，祝我们伟大的祖国繁荣昌盛，因为剩菜剩饭此时此刻便成了年年有余的象征，匆匆吃完了早饭，祝我们的生活越来越好。当然了，我帮妈妈一起忙着擦玻璃，打扫完卫生，往往留下一大堆剩菜，每当想起它，对联，骄傲和自豪，重要性仅次于洗衣服的应该算是做年夜饭了。姐姐忙着洗衣服，却在无声无息中远去，却又筋疲力尽。 我们的年夜饭和往年一样依旧是鸡鸭鱼肉之类，给我们做一桌丰盛的年夜饭而忙碌着
E. 奖励方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我精心整理的奖励方案9篇，欢迎阅读与收藏。
奖励方案 篇1
1、目的
为加强公司员工遵纪守法的主动性、自觉性，规范员工行为，提高员工素质，维护公司正常生产、经营、管理秩序，保障公司各项规章制度的贯彻执行，特制定本制度。
2、范围
适用于公司全体人员。
3、奖惩原则
有功必奖，有过必罚，制度面前，人人平等。
4、奖惩种类
4.1.奖励种类
公司设立如下奖励项目：
4.1.1.精神奖励
(1)表扬(口头或书面表扬);
(2)嘉奖(奖状、奖品);
(3)记小功;
(4)记大功。
4.1.2.物质奖励
(1)一次性奖金;
(2)晋级;
(3)其他(旅游、培训机会、住房等)。
4.2.处罚种类
公司设立如下惩罚项目：
4.2.1.精神惩罚
(1)警告(口头或书面警告);
(2)通报批评;
(3)记过;
(4)辞退;
(5)开除
4.2.2.物质惩罚
(1)一次性罚款;
(2)降级;
4.3.奖惩轻重
4.3.1.奖励——表扬→嘉奖→记小功→记大功→晋级;
4.3.2.惩罚——警告→通报批评→记过→降级→辞退→开除。
一次性奖金和罚款须和以上奖惩种类同步进行。
5、内容
5.1.奖励内容
5.1.1.奖励范围。
对有以下表现者之一的员工均给予奖励：
(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;
(2)在技术、产品、专利方面取得重大成果或显著成绩的;
(3)对公司提出积极、有实效的合理化建议;
(4)保护公司财物，使公司利益免受重大损失的;
(5)在公司、社会见义勇为，与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;
(6)对突发事件、事故妥善处理者;
奖励方案 篇2
一、岗位工资（每月一次兑现）
1.职员、工人：完成岗位目标任务、月全勤者，发岗位工资900元（考勤每少1分扣4元）。
2.任课教师：语、数、英、理、化教师每周6节；政、史、地、生教师每周8节；音、体、美、劳、微、健、写字教师每周9节，自习和晨读（晨练）按1/2节计算，完成上课任务且月考勤积20分，发岗位工资900元(毕业班教师1000元）。每超一节加发30元。
3.教育干部：完成岗位目标任务、月全勤者，发教师、职员岗位工资的1.4--2倍（校长：2倍 副校长：1.8倍 中层正职：1.6倍 中层副职1.4倍）；任课的教育干部每上一节课加发2.5元；各处室、特种教室管理人员完成岗位目标的前题下每上一节课加发2元。
4.中心教研组长每月加发60元；备课组长、各科室组长每月加发50元。
二、考试成绩奖
1.学科团体奖。学科团体列全区前3名，每人奖励1000元（含实验班）。
2.任课教师奖：根据教研室所提供的有效分数兑奖。各班各学科有效人数基数均为30人（33级为28人），完成任务的根据所教学科班均所超有效人数到所教班级兑奖。
3.班级奖：期末考试按总分前200名为优秀生，每进入1人奖50元；区教育局评估的有效生为上线生，每进入1人奖30元；班主任提取15％后由任课教师按完成任务的任课教师有效人数分配。
三、教职工新闻稿件及教研成果奖
在区级以上教育报刊（部门）发表或获奖（含各类教师业务比赛）按年度进行量化积分，基本分为区级15分、市级17分、省级以上20分，每多发表（获奖）一次分别加2分、3分、4分（同次活动多项活奖按一次记分；年度累加到30分止）。辅导学生获奖按本人获奖的二分之一计分；多人合写获奖者按人数平均计分。
四、班主任奖
按“班级量化积分方案”每月兑现一次奖金（不含国拨部分）。一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元。学期末获优秀班主任奖者，量化积分加15分、获二等奖加10分、获三等奖加5分。
奖励方案 篇3
一、指导思想
为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20xx～20xx学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。具体办法如下：
二、领导小组
组长：陈聂图
副组长：杜建军、李奕奕
成员：李博文、李晶晶、董徐宁、胡家文、许雪皎
三、具体方法
1、各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。
2、奖励标准：10元/生，奖状100元，合计1500元。
3、由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。
4、经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。
5、以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。
6、根据学校教务处5月9日下发的《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。
奖励方案 篇4
一、指导思想：
高考质量是学校的生命线，是学校声誉的标志。为了充分调动高三一线教师的备考积极性，确保本届高考目标任务的完成和落实，依据我校实际，特制定本奖励方案。
二、目标任务：
（一）开奖目标：
清华、北大1人以上（含1人），本科任务与去年基本持平，学校给奖3000元/人（开奖教师人数：文化教师79人；音乐2人；体育4人；美术1人），同时全体高三教师旅游；
清华、北大2人以上（含2人），本科任务与去年基本持平，学校给奖4000元/人，同时全体高三教师旅游；
清华、北大3人以上（含3人），本科任务超过去年，学校给奖5000元/人，同时全体高三教师旅游；
（二）分解目标：
理科班任务：二本25±2人；比那个班二本多，其中5、6、7、8比哪个班600分以上人数多
文科班任务：二本15±2人；比那个班二本多，其中25、26班比600分以上哪个班多。
说明：
1、文化考生以第一次公布的分数线为准，学生以档案分统计，招飞考生以一本统计；艺体美考生包括第一次公布的分数线二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生办打印的录取结果为准；
2、按文理教师实际人数分科类计奖。
三、分配方案：
1、任务奖：奖金额=总奖金×95%
（1）完成班级指标任务，每班奖金额=总奖金×95%/完成任务班级的计奖指标总数×该班计奖指标数；
（2）没有完成基本任务的班级不给奖。
2、任务计算办法：
（1）5、6、7、8、25、26班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理超600分平均个数×0、5
（2）其他班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理重点平均个数×0、5
3、奖金分配方案：
（1）班级总奖金按班主任/语/数/外/综合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科综合3人均分，理科综合按4/4/3/发放；
（2）根据教师的高考平均成绩（理科班级前30名、文科班级前20名）的年级排名序号，以班级为单位对所在班教师排序，依值从小到大为1、2、3、4名：第一名教师奖金上浮20%；第二名教师奖金上浮10%；第三名教师奖金下浮10%；第四名教师奖金下浮20%；若出现并列名次则取相应的平均浮动值，若学科组个人排名为最后一名且分数低于年级人平5分，综合10分，取消该教师奖金；
（3）教多班的教师一个班完成任务，另外一个班未完成任务，任务奖按50%发放；
（4）学校、年级对各备课组坐班、教学常规、考试情况等检查记载汇总排名最后一名的备课组教师每人扣除奖金200元（一月一次情况公布）。
四、艺体美高考奖：
1、按校长办公会确定的任务决定是否给奖：以20xx年招生人数为基数，20xx年高考分类上线率必高于本县其它学校上线率；
2、完成任务奖：音体美上线任务（联考上线及提前批录取）分别为15±2、15±2、22±2；完成任务则按5000元/教师到学科组（其中开奖教师人数按音体美分别为2、4、1人），否则不给奖；
3、超任务奖：（实际二本上线人数-任务数）×300元发放到组；
4、各组自行制定组里奖金分配方案并报教务科审批发放；
5、未经学校批准擅自外出培训的艺体生上线指标不计入班级和所在艺体组。
五、高考特别奖：奖金额=名校奖+总奖金×5%
1、名校录取奖：文化生按学校对应奖平均到人，专业生原则上根据高考贡献大小分配；
2、有特殊贡献者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活关心上，在高考抓题（难度系数大于0、5）、抓信息（有依据）等方面有突出贡献者。各班级以楼层为单位管理、纪律优胜者等，从各奖金余数里视情况予以不等的奖励；
3、优秀备课组长奖（文理各1个）：各学科一中理科前300名，文科前200名的平均分（综合分差除以2）与临澧县文理科前100名的平均分的差值最小者为优秀备课组长，奖金为400元/人；
4、出现省、市状元学校另给奖。
六、其他说明：
1、分班个别问题（教师子女）按年级承诺落实；
2、若计算奖金高于或低于学校颁发奖金时则按比例微调；
3、上级部门奖金分配按学校惯例执行；
4、未尽事宜，学校有最终解释权。
奖励方案 篇5
为了强化教师质量意识，激励教师不断奋发进取，勤奋工作，确保我校教育质量不断提高，保证中小下达的毕业班各分数段质量目标达成，并在此基础上有所突破，进而提升我村小学在全镇范围内的办学地位，结合我校校情实际，特制定以下毕业班奖励方案：
一、奖励范围：
1、全县毕业班检测考试，成绩以教体局评比公布数据为准，各类奖励以本镇六年级成绩评比结果执行。
2、奖励对象：
（1）、语文、数学、综合学科（品社、科学）。
（2）、奖励项目：a/合格率；b/单科三率和；c/中小下达的'质量目标（分数段人数）
二、具体办法：
1、合格率：
本校合格率位居全镇前4名进行奖励，依名次分别奖励班主任100元、80元、60元，50元。
2、单科三率和：
单科三率和位居全镇各教学班前三名予以奖励：第一名奖励80元，第二名奖励60元，第三名奖励50元。
备注：综合科成绩奖金由品社、科学科老师平均分配。
3、质量目标的完成：
中小下达我校各分数段人数达标标准：
各分数段每超一人依次奖励班级30元、25元、20元、15元、10元，按人数累计计算；未下达分数段每进入一人，从高到低依次奖励50元、45元、40元、35元、30元，按各段人数累计计算。
备注：本目标奖励属班级奖励，由班主任根据进入学生各科成绩高低进行分解，分配到教师个人，品社、科学占总奖金的三分之一，再从三分之一中进行平均分配。
三、几点说明：
1、月考成绩按照中小奖励政策执行，本校不再设奖；
2、本奖励方案属本校奖励政策，与中小奖励方案不冲突，获奖教师双重受奖（中小奖励和本校奖）。
奖励方案 篇6
一、达标、超标奖
应届毕业生根据县教育局的分类标准，参照高中入学成绩，把实际参加高考的学生分成A1—A10类，三本线上平均完成率与我校各班各类学生完成率进行比较，各班必须完成总完成率的70%（包括70%），才发奖金。奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。完成率超过100%增加第1人，增加奖金1500元，再增加1人，增加奖金2200元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各班按二本和一本完成率计算，在达标的基础上，二本每超一人另奖800元，一本每超一人另奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。
历届生根据上一年高考成绩，根据县教育局的分类标准分类，然后依照全县各类学生当年二本达线率与该班各类学生进行比较，各班必须完成总完成率70%（包括70%），才发奖金，奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。直至完成率为100%。超过100%增加1人，增加奖金800元，再增加1人，增加奖金1500元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各复读班按一本完成率计算，一本每超一人奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。
二、艺体奖：
艺体类达三本线上，每考取1人给奖金1000元，文化课、专业课各一半。
如果其中有考生文化课高考成绩达三本线上，文化课奖金按第一款达标、超标奖参与班级计算，奖给文化课授课老师。
三、班级奖金分配：
学科比例：（理）语：数：英：物：化：生：1：1：1：0.95：0.92：0.83
（文）语：数：英：政：历：地：1：1：1：0.9：0.9：0.9
名次系数：第一名：1.20；第二名：1.15；第三名：1.10；
第四名：1.05；第五名：1.00；第六名：0.95；
班主任：班级总奖金额的7%。
体育老师：班级总奖金额的1.5%。
四、单科名次奖：
应历届按分类学生，按县计奖方式，以单班与全县其他五所高中比较，学科系数名次第一名奖500元；第二名奖400元；第三名奖300元（县发部分归校），奖金归授课老师。
五、行政管理奖：
1、个人奖：班级完成率奖：三本完成率（复读班二本完成率）大于等于1的所包班级奖300元，计奖到该班包班行政人员。完成率小于1的不计奖。
2、集体奖：按高三授课教师当年人均奖的1/3奖给各行政管理工作人员。
六、年级部主任奖：高三年级部主任得所有班级平均奖金额的3%
上述奖金均由学校另行发放。
七、其他：
总分省状元，奖给班级金额3万元；市状元2万元，县状元1万元，平均分配给该班授课老师。
说明:本方案解释权在学校教务处。
源潭中学
20xx.4.30
奖励方案 篇7
为进一步提高教育教学质量，增强学校竞争和生存能力，调动教师的工作积极性，体现向九年级毕业班倾斜的原则，鼓励教师集体合作，体现优教优酬、多劳多得，经校领导组讨论研究，特拟定20xx年中考奖励方案：
1 、集体奖 （奖金颁发到班级）
（1）、省示范高中（以达到省示范高中录取分数线计算）
根据历史和现实的情况，学校确定各班应完成的指标数，以完成指标和超标情况确定奖金数额，按中考各科的分值按比例分配。（参与分配的为九年级第二学期授课教师）
各班分配指标情况：
班级每超一个统招生增加奖金400元，每超一个指标生增加奖金200元；（分项计算）各班完成以上指标，得奖金790元；（就高不就低）
（2）、市示范高中（以达到市示范高中录取分数线计算）
学校不分配指标，以实际录取人数计算奖金。
市示范高中：统招生每录取一人奖金100元，指标生每录取一人50元。
(3)、普高（达普高分数线）
普高每录取一人奖金30元。
说明：a、择校生以实际分数所达到的层次为准。
b、只看分数，不论资格。
c、各类奖项不重复计算。
d、中考报名时回校的学生中考成绩不计入班级。
2 、学科奖 （奖给学科教师）
(1)、学科名次（平均分）达到全县前1―5名，奖金200元；6―10名，奖金100元。
（2）、学科名次（平均分）高于学校总名次，每高一个名次奖30元。（以教育局提供资料为准）
（3）、以全县科均分为基准，每增1分奖50元。（以教育局提供资料为准）
3 、班主任管理奖
（1）、班级完成以上指标奖200元。（就高不就低）
（2）、班级每超一个统招生奖100元，每超一个指标生奖50元。（分项计算）
奖励方案 篇8
一、目的
为了使公司人力需求能得到及时满足，有效缩短招聘时间，提高招聘效率，公司拟打算拓宽及强化管理内部介绍招聘渠道，从而激发员工内部介绍的积极性，特制定本奖励方案。
二、适用范围
适用于对公司员工内部介绍之奖励（人事行政部人力资源管理人员除外）。
三、职责
1、人事行政部负责对员工内部介绍信息地记录与统计整理，按本方案对符合奖励条件的内部介绍办理奖金的领取手续。
2、财务部按本方案发放相应奖金。
3、各部门负责人向属下人员宣导本奖励方案，激励下属踊跃向公司推荐适用的人才。
四、原则
1、内部介绍人员必须符合岗位要求。任何员工不得借内部介绍之名，行走关系之实，将不符合岗位要求的人员介绍给公司。
2、管理人员内部介绍的员工，被录用后原则上不得安排在与介绍人同一个部门。
五、内容
1、奖励办法
1.1介绍人事先到人事行政部作推荐备案，介绍所推荐人员情况，经面试合格后办理手续，同时人事行政部在《员工内部介绍记录表》中作好记录。推荐备案必须在被介绍人面试前进行，否则所录用员工不视为是内部介绍。
1.2被介绍人工作满3个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可享受100元奖励；被介绍人工作满6个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可再享受100元奖励。
1.3年度内部介绍评比：员工每介绍1人入职工作满1个月，给予介绍人1分的积分；满3个月，给予介绍人1。5分的积分；工作满6个月，给予介绍人2分的积分。员工全年度总积分达到6分，即有资格参加年度内部介绍评比。总积分第一名，奖励500元；第二名，奖励300元；第三名，奖励200元。若出现并列名次时，以介绍人所介绍员工的总工作时长进行取舍。
2、奖励程序
2.1被介绍人工作达到规定的时间，介绍人即可向人事行政部申请奖励。招聘专员按照本奖励方案的规定，协助办理奖金领取相关财务手续，并要求介绍人领取奖金时在《员工内部介绍记录表》中作好签名。
2.2年度内部介绍评比由人事行政部负责。人事行政部按照评分原则，统计各介绍人所介绍的员工人数及工作时间，进行评比，确定名次，发放相应奖金并张榜公布。
3、本方案解释权归人事行政部
六、相关表单（见附表1）
奖励方案 篇9
一、毕业班升学考试奖励：
1、初三升普高奖励
1）奖励金额：毕业班升学考试校评进入全市前30名（含30名），受奖面过半，学校奖励现金10000元。
2）奖励计算公式：学校奖励金总额/中心校奖励金总额=奖励系数
3）奖励细则：
A、班级优秀率奖：计算公式：中心校奖励总金额*奖励系数=奖励金额分配方案：语、数、外、政、史、地、物、化、生均为1，体育为0.7、班主任0.5、实验0.3
B、单科奖励：计算公式：中心校奖励总金额*奖励系数=奖励金额
C、音、体、美特长生升学奖：计算公式：中心校奖励金额*奖励系数=奖励金额（奖励金额最高为中心校的2倍，就高不就低）
D、学校升学考试质量未进入全市整体评估前30名的，奖励金额按中心校的2倍陪奖。
E、凡市局抽考科目、毕业考试科目：中学：单科前50名，第一名奖500元，依次按10元递减。班级前50名，第一名奖1000元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。小学：单科前40名，第一名奖400元，依次按10元递减。班级前40名，第一名奖800元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。
F、初三毕业考试升学奖：升学率达60%的班级，奖班主任200元，每超1人，加奖50元；科任教师包学生，基数为5人，奖100元，每超1人，加奖100元/人。
二、非毕业班教学质量奖励方案： 以中心校奖励的2倍陪奖。
三、市运会奖励： 以中心校奖金的1倍陪奖。
四、其它奖励： 含论文、学生辅导、科技创新、教学比武、课题、通讯报道等到以中心校奖金的1倍陪奖。
五、奖励方案见阳罗中心校20xx年中考奖励方案，本方案从20xx年开始执行。
F. 庆阳女生为何跳楼身亡
6月20日，甘肃庆阳一19岁女生李某奕跳楼身亡。据了解，女生跳楼与两年前被班主任吴某厚猥亵有关。20日事发当天，现场有围观者起哄鼓掌怂恿女孩跳楼，最终救援失败，参与救援的消防员发出撕心裂肺的大喊。6月26日，庆阳市教育局党委举办专题会议，决定将涉事教师吴某厚调出教育系统、取消其教师资格。
从声量来源看，微博是主要的网络发声渠道，便捷、易传播的特点既定了微博在网络舆情中的重要作用。微博很不好，不好在负面信息可以在短时间内发酵成大型的社会事件；微博很好，好在可以将真实的信息快速传递给数千万人。
必须严惩。
G. 因为一个人，记住一座城 ——致李奕奕
奕奕，请原谅我以这样的口吻称呼你。快两个月了，你在天堂还好吗？你一定要过得开心!
最近也是你的人生经历映入眼帘，触动了我很多。笔尖不知如何挥起，义愤填膺的心迟到了这么久，你一定要怪一怪我啊!我不能以任何故事的形式吊唁你，那是不可取的。之所以这样讲，我想，人们心里都应该有一面镜子，一杆秤吧!
在我着笔之前，心情里住着心绪，仍然不能平复某些……我大概也得了抑郁症吧，过去的一个星期，总因你而怅然心恸。十七岁的花季年华，青春伊始，求学途中却不幸遭遇"渣老师"的不堪对待，令人心生情悯。承受力本不强的你，很长一段时间也走不出心里的伤痛。学校、政府、法院的漠视态度，不作为行径，再度令你痛苦不堪，对人生有了不该有的认识。期间三四次的自杀未遂，还有北京、上海、西安的颠簸看病之路，也令后来的我们心潮难平，久久不安。
我不认识你，但却很想认识你，至少在六月二十日的最后时刻。必将竭尽所能，大声呵斥楼下的丑陋嘴脸，茹毛饮血的看客。仅能给你一丝丝希望就好!也要大声朗诵你喜欢的徐志摩和泰戈尔的诗篇，让你感受到拥抱你喜欢的播音主持的美好!
可是如今，生命却永久地定格在了十九岁，也什么都做不了了，只能口诛笔伐着人心与社会的阴暗面。和你为你写过诗的的人一起唤醒那似曾相识的良知!让人血馒头得到它真正的葬礼!让公道早日到来!
谢谢你，奕奕! 让我们知道何时该放下那该死的朋友圈，该死的手机，但，真的有一天能洗涤人的心灵吗？奕奕，我们欠你一个青春，一句我们爱你! 希望你天堂安好，下辈子有个对的人生!
魔起木易祭奠李奕奕
2018.8.11