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龙国华

发布时间: 2023-01-26 13:04:49

① 七年级地理教学工作总结

【实用】七年级地理教学工作总结4篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是我整理的七年级地理教学工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七年级地理教学工作总结 篇1

本学期我担任初一级共8个班的地理教学工作,还担任初一(8)班的班主任工作,虽然工作繁重,但我还是严格遵守学校要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为工作的基本原则,认真落实课程计划,抓好教学常规,加强教材、课标研究,根据各班差异做到因人因材施教,大力推进素质教育,高效完成了教学工作任务。

现将本学期以来的教学工作情况总结如下:

一、教学方面:扎扎实实抓课堂

在上一学年参与广州市新的《学业评价标准》的修订工作和教辅资料《分层导学》的修改工作的基础上,这一学期我把重心放在高效课堂上,认真钻研教材教法上,备课备在课本上,“教材即教案”,“课本即练习册”,利用实物投影手段,充分发挥课本的功能,最大限度拉近学生感知距离,然后才根据实际需要选择使用多媒体和导学案。在教学过程中,认真组织课堂,采用多种方式调动学生思维的积极性,精讲多练,突出重点,突破难点。前三章内容因此花了大半时间,导致后两章内容有点赶,但从长远来看,我认为还是值得的。

由于平时稳扎稳打,期末区统考网上阅卷的成绩与本校班级来比,还是不错的,高分人数也是比例比较高的。

由于不公布全区的成绩,所以无法与区里其他学校比较,应该还是有进步的空间,以后要争取多点复习时间,多抓基本知识的识记。

二、教研方面:区市教研有声有色

本学期本人作为广州市教研室中心组成员、天河区教研室初中地理中心组、核心组成员,并担任初中地理中心组组长。与科组教师一起,积极参与教研工作。

1.自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践;坚持参加科组、学校优质课、研讨课的听评等,坚持参加每月一次的校本培训课,积极探索教育教学的新模式。

2.热情参与本区初中学科教研活动的主持工作,得到本区教研员和全体老师的一致肯定。10月24日第8周市七十五中徐淑霞老师的区公开课《自然灾害》, 11月21日第12周省实天河中学林智恩老师的区公开课《世界的气候》,本人跟教研员一起对这两节课进行了多次的指导,甚至亲历亲为,他们的课深受好评,本人也觉得很是欣慰。此外,在期末统一改卷、组织老师进行改卷分析等工作方面也都是区教研员的好助手。

3.自觉接受继续教育:本学期我选取一门60学时的专业必修继续教育课程《基于新课程标准修订——初中地理学科专业能力提升(远程教育)(北大)》进行学习,觉得受益无穷,很认真地进行了学习并完成了各项作业,获得“优”的好成绩。

4.积极承担市、区级课题研究工作。区级课题初中地理学与教一体MOODLE课程建设》已在9月21日顺利通过专家的结题验收。

三、进修培训方面:

由于自己是广州市基础教育百千万工程的“中学名教师”项目培养对象,也是经过五轮考核后选拔出来的天河区名教师培养对象,还担任着广州市农村教师学科带头人培训工作室指导教师,这学期的学习和工作也不少,但都认真且出色地完成了各项任务。

1.作为广州市基础教育百千万工程的“中学名教师”项目培养对象,本学期主要完成了如下任务:

(1)进行了课题研究进展汇报。经过上一学期的学习培训思考,我想在初中区域地理教学这方面做课题研究,主要是想改变传统的八股式教学模式,建立一种以问题解决的思维过程为主线的自主学习教学模式。经过多次专家的指导,课题题目经过了多次修改,从《逆向思维自主学习区域地理的教学实践与探究》、《逆序法在初中区域地理教学中的实践研究》到《基于学案的初中区域地理问题解决型教学模式的实践研究》、《问题解决法自主学习模式在初中区域地理教学中的实践研究》,最后定名为《问题解决模式在初中区域地理教学中的实践研究》,并争取申报省市级课题。

(2)参加了8天的江苏南通之行学习观摩活动:撰写了8天的培训日记。其中,9月29日在海门市东洲中学上了一节交流课《中国的气温分布》:采用学—教案,用问题解决教学法;注重读图方法指引和基础知识巩固;注重学生自主协作学习,知识构建,充分思维;注重学生的展示交流,互相质疑。这一节课得到了交流学校听课老师的充分好评。

(3)参加每个月一次的学科工作室活动。

本学期工作室活动定期开展,主要有10月份培正中学张葵老师的研讨课《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》,11月份美华中学胡久龙老师的《因地制宜发展农业》和执信中学龙国华老师的校园参观和校史介绍,这几次工作室活动,都得到徐颂军院长、张争胜副院长和何冰校长的支持和指导,受益匪浅。

2.作为“天河区名教师”培养对象,本学期主要完成了如下任务:

(1)11月份的四次理论学习。

11月份连续四个星期的周六我们都到天河区进修学校参加理论学习,主要有广二师刘焱鸿博士的《广州市天河区名教师培养项目·方案解读》,教育学院黄志红博士的《中小学教研课题申报》,闫德明教授的《如何形成自己的教学风格》;上海金中老师的《我的图表,我的这些年》;深圳大学附中胡兴松老师的《中小学课题研究与教师专业发展(诗与哲学)》;韶关教育学院刘清涌院长的《课堂文化——我是如何当语文老师的》;广二师教育学院周峰院长的《从有效教学到高效教学:策略与方法》;华师附小吴向东老师的《微课资源的融合与发展》。11月23日下午黄志红导师还对我们进行了小组内的指导,主要针对发展规划、教学风格、课题研究三个方面进行具体的方法介绍。

(2)12月份的四天跟岗学习

根据广二师的培养方案,第二阶段的培训任务是到省名师工作室进行跟岗学习。我的跟岗导师是东莞实验中学的肖金花老师。在肖老师的带领下,我主要完成了如下任务:

研修活动形式、内容

具体时间/时长

地点

1.本人课堂教学展示《气温的分布》;导师课堂教学观摩;听青年老师进行说课;科组互动研讨

20xx/12/10/一天

长安实验

中学

2. 参加市教研活动,包括课例观摩、技能比赛观摩、听讲座等

20xx/12/11/一天

虎门

第五中学

3.(1)教学特点分析,教学风格的理解及定位

3.(2)听取肖老师对工作室基本情况介绍、活动开展情况及成果的介绍;听取肖老师对地理活动开展经验和教育科研经验的介绍,提升探究能力。

3.(3)共同备课《我国气候主要特征及影响因素》

20xx/12/16/一天

长安实验

中学

4.(1)担任东莞市青年教师说课比赛的评委工作,参与活动研讨;

4.(2)观摩肖老师的课例,领略肖老师的教学风格,参与评课并提供参考意见

20xx/12/17/一天

松山湖

中学

在整个跟岗活动中,我充分感受了肖金花老师作为工作室主持人的专业能力和人格魅力,也充分体会到见多识广这句话,以后都要多走出去看看外面的世界,多跟名师、专家交流学习。

3. 作为广州市农村教师学科带头人培训工作室指导教师,本人被评为“优秀指导教师”。培训期间主要完成了如下任务:

(1)按时参加10月11日在华泰宾馆举办的开班仪式暨集中培训会议,明确培训目标和任务;

(2)陪同学员参加每一次跟岗活动,本人也上了一节交流课。

我依次陪同学员到南国实验学校、市七十五中、113中学、天荣中学和市四十七中学名雅苑校区参加跟岗学习,包括听课、评课、参加科组会议。市113中毕映红老师的《大洲和大洋》是一节区域交流课,有省骨干教师、华南师范大学的研究生们听课,本人在研讨会上作了发言,会后还解答了很多研究生的提问。11月26日星期二是到本人学校跟岗学习,我授课的内容是《气温的分布》,受到一致好评。

(3)了解学员学校情况,送教上门

我们听了人和二中苏连娣老师的11月22日的区公开课《中国的交通运输》。

(4)开展网络讨论,加强教研

由于交通、时间限制,我们面对面交流的时间还是有限,但工作室主持人李世梅老师一开始就借助先进的网络技术建立了QQ“讨论的群”。

综上,本学期教学教研培训工作任务繁重,但经过努力,克服各种困难,还是取得了可喜的成绩。

七年级地理教学工作总结 篇2

本学期我任教七年级地理教学工作。在学校的教学常规指导 下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:

一、学生基本情况

七年级同学刚刚踏入中学课堂,虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中,已经了解一部分地理知识,但马上要完整、系统地学习地理知识,同学们显得力不从心、无从下手。因此,在本学期地理教学过程中,我注意充分发挥地理趣味性的功能,从七年级学生的年龄出发,尊重他们的语言习惯和审美情趣,尽量避开生涩的地理专业术语,摒弃板着面孔说教的教风,尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。一学期下来,同学们对地理知识有了初步的.认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,对地理有一个全新的认识,认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。

二、教学工作情况

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。本学期,我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。

在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

4、通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。他们渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。

在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,联系时事地理事件,例如今年的全球气候大会、云南地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野,了解了我们地球的辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少

的现状,培养了孩子们热爱地球、热爱家园的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。

三、教学方法落实情况

1、上好一堂课,前提还在于备课的质量好与坏。

“向四十分钟要质量”,离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能,我付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

2、精讲精练抓提高。

教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导。

3、地图训练抓能力。

学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。

这就是我在地理教学方面的些许认识和做法,我相信地理知识取之不尽,地理资源用之不竭。在今后的工作中,我会用我全部的智慧,打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。

七年级地理教学工作总结 篇3

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,现作如下总结。

一、制定计划,明确目标。

开学初,本人总统了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低的原因(原地理老师未上课,本人将近半学期后中途接任,课程进度慢,到期考课程只上到一半),制定了本学期的教学计划,给初中031、032班的学生定出了期考平均分要在60分以上,其余班级平均分要在40分以上的目标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。

二、努力钻研教材,积极投身课改。

由于本人不是地理专业毕业,对地理知识不够精通,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向何宏花、廖潜、黄志培、樊立安等老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书,在初031、032班实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,这两个班学生成绩有了明显的进步。

三、制作教具,使抽象的教学直观化。

我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人利用家中的电脑扫描制作了十三幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。

四、注重能力培养,实施素质教育。

本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。本学期,在初031、032班先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。

五、成绩和不足:

这学期本人所上的初一地理课,成绩较上学期有了大幅度的提高,在广西首届中学生地理知识竞赛中,有六名同学进入获奖范围。然而,与兴宾区较好的学校相比,还有一定的差距,普通班由于课时安排不够,没有时间复习,成绩还较差。

六、努力方向与措施:

培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。

七年级地理教学工作总结 篇4

本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:

一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务,希望该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,再加上我不是一名地理专业教师,这样给我带来了很大的压力。

七年级学生是刚从小学毕业,所以在学习过程中存在各种问题。通过上期的本县期末质量检测成绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,这样对学生的各方面有了一个粗略的印象,为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。

二、认真备课、上课,细致批阅作业

(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作,第一次接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。

(三)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人左右,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”,对于错题我只是在题的旁边划上“?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励,使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发生了改变,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中,我的批语是“现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的梦想加油!”

(四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理

图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

三、深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动,以高昂的斗志投入到新的教学中。

2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。“科学技术是第一生产力”,运用平生所学,才物有所值。我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。学校投入大量资金进行学校的“三室”建设,其中多媒体教室的建成,为我进行课件教学提供了一个很好的平台。它不仅使老师告别了粉尘教学,更重要的是使学生感受到现代技术的重要性和实效性。把单纯的课堂教学模式,转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

一学期的工作很快就要结束,还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口,只为成功找理由”,虽然只剩下一学期的教学任务,但是我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中,我将更加珍惜机会,不断努力工作,为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。

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② 蓬溪裕龙粉业发展有限责任公司怎么样

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③ 龙国华是哪里人

湖南攸县

④ 龙国华的贿金来源

在龙国华收受的将近500万元贿金中,有一半来自于他的下属,少的一笔数千元,多的则达到数万元。行贿手段也是五花八门,有的在传统节假日送礼,有的则是在其旅游、出国考察、出国看望孩子、上党校学习时送礼,只要能找得到“理由”,下属都会给他奉送礼金。时任株洲县副县长、交通局长的肖劲根,在2002年10月龙国华之子准备出国留学时,送去4000元表示祝贺;2003年至2008年春节、中秋节期间,肖劲根以拜年为名,共送给龙国华现金8.6万元;2004年五六月间,龙国华前往欧洲考察,肖劲根送上现金1万元;考察回国后,肖劲根又借口为龙国华接风洗尘,送去现金3万元……时任株洲县助理调研员、财政局长的胡海洋,先后16次向龙国华赠送礼金:2002年12月,株洲县拟对各局机关班子进行调整,为得到龙国华的关照,胡海洋送上现金1万元;为了解决副县级待遇,2006年12月,胡海洋送给龙1万元;2007年龙国华搬新家,胡海洋送上现金1万元表示祝贺……在行贿名单上,株洲县“有头有脸”的人物比比皆是:时任株洲县粮食局局长袁上兵、时任株洲县副县长黄松林、时任株洲县政协主席陈光国……根据起诉书指控,株洲县曾在任过的从副县长到建设局、粮食局、广电局等14个“局”,再到镇、村、开发区、学校,都对龙国华有过行贿行为,据统计,共有29人涉案。
龙国华的落马,与他即将调离县委书记岗位前突击提拔调整大批干部有关。
2007年2月,在株洲市十二届人大五次会议上,龙国华被补选为株洲市人大常委会副主任。即将调离之际,龙国华在株洲县突击提拔调整干部100多名,造成不良影响,被举报到中纪委,引起了高度重视,中纪委专门派员赴湖南调查。经调查发现,龙国华在担任株洲县委书记期间,涉嫌收受贿赂、滥用职权以及生活作风腐化等严重违反党纪的问题。

⑤ 重庆美术专科学校的重庆美专学生名录

(1985——1987年)
(分专业、按姓氏笔画排序。其中每个人的简介均为1987年在重庆美专就读时的情况) (按姓氏笔画为序)
造型美术专业国画班:
冉隆霞(1950年6月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆美术家协会理事),
尧 西(1940年11月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆美术家协会理事),
刘开富(1951年7月生,中国美术家协会四川分会会员),
江 东(1956年7月生,重庆市美术家协会会员、重庆出版社美术编辑),
孙绍全(1944年1月生,中国美术家协会会员、重庆美术家协会常务理事),
吴孔春(1943年5月生,中国美术家协会会员、重庆美术家协会理事),
张远华(1946年11月生,中国美术家协会四川分会会员),
张嘉勤(1950年6月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆市少儿美术研究会会员),
周顺恺(1950年生,中国美术家协会会员),
秦中亮(1954年3月生),
董 理(1958年10月生),
翟忠义(1945年1月生,中国美术家协会四川分会会员),
造型美术专业油画班:

马光剑(1955年7月生,中国美术家协会会员、重庆油画研究会副会长),
王 俊(1957年7月生),
王行本(1946年12月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆市摄影学会会员),
龙国跃(1958年1月生,中国美术家协会四川分会会员),
李茂虎(1950年10月生,中国美术家协会四川分会会员),
杨曙光(1955年10月生,重庆美术家协会会员),
吴 晖(1959年4月生,重庆美术家协会会员),
邱万东(1949年9月生,重庆美术家协会会员),
张仁强(1949年6月生,重庆市美术家协会会员),
张奇开(1950年生,中国美术家协会会员),
罗伟华(1955年4月生,中国美术家协会四川分会会员),
罗常禄(1943年8月生,中国美协四川分会会员、中国戏剧家协会四川分会会员),
胡志敏(1946年11月生,中国美术家协会四川分会会员),
翁雪松(1962年10月生,中国美术家协会四川分会会员),
唐建华(1958年12月生,重庆美术家协会会员),
黄天培(1944年6月生,重庆美术家协会会员),
谭德一(1943年4月生,重庆美术家协会会员),
潘正华(1949年10月生),
造型美术专业版画班:

艾 兵(1954年12月生,四川省漫画学会会员、重庆美术家协会会员),
朱德星(1943年11月生,中国美术家协会四川分会会员),
伍明成(1949年生),
肖仲夫(1949年5月生,中国美术家协会四川分会会员),
闵 翔(1959年8月生,重庆美术家协会会员),
谭朝纲(1940年10月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆美协常务理事、神剑兵工分会常务理事),
造型美术专业雕塑班:

朱大明(1959年2月生,重庆市美术家协会会员),
李德虹(1946年2月生,中国美术家协会四川分会会员),
唐良峰(1956年生),
鲁继刚(1948年6月生,中国工艺美术学会会员、重庆美术家协会会员), (按姓氏笔画为序)

王 焕(1948年12月生,重庆市商业美术协会会员),
王怀玉(1959年1月生),
王佳闻(1952年2月生,四川省轻工美术学会会员、重庆市工业美术设计学会会员、重庆包装技术协会会员),
王桂林(1949年10月生),
邓厚君(1944年8月生,重庆包装技术协会会员),
龙国华(1953年12月生,重庆包装技术协会会员),
田 聪(1957年8月生),
田业惠(1952年11月生,四川省工艺美术协会会员),
任 一(1954年5月生,商业美术学会会员),
全正伟(1959年生),
刘 庆(1959年10月生),
刘文贵(1963年5月生),
巫正霜(1955年2月生,重庆包装技术协会会员),
李海明(1948年12月生,重庆工业设计学会会员),
杨连灿(1958年生,重庆美术家协会会员),
杨鸣岐(1942年5月生,中国美术家协会四川分会会员),
肖家渝(1946年10月生,中国美协四川分会会员、四川省电子工业美术学会会员),
何意富(1942年5月生,中国美术家协会四川分会会员、四川省轻工美术设计学会会员、重庆工业设计学会会员、重庆三版艺术研究会副会长),
余 朋(1956年4月生,重庆工业设计学会会员),
余小玲(1946年3月生,四川省流行色学会会员),
张方进(1947年11月生,中国美术家协会四川分会会员、重庆市包装技术协会会员),
张要武(1949年10月生,重庆美术家协会会员、重庆市商业美术协会会员),
张培生(1950年生,重庆工业设计学会会员),
陈为常(1958年10月生,重庆美术家协会会员、重庆工业设计学会会员),
陈德君(1946年4月生,重庆市商业美术协会会员),
罗俊良(1961年2月生),
郑必忠(1949年8月生,重庆工业设计学会会员),
赵 卫(1960年9月生),
赵建农(1956年2月生,重庆工业设计学会会员),
柳毅朝(1953年7月生),
涂良浩(1944年5月生,重庆美术家协会会员、重庆市包装技术协会理事),
黄 敏(1957年3月生),
黄同耘(1941年1月生,重庆市工业美术设计学会会员),
梁文章(1946年4月生),
彭子缙(1952年8月生,重庆美术家协会会员),
蒲文华(1953年6月生), (按姓氏笔画为序)

马 丽(1955年5月生,商业美术协会会员),
马全忠(1948年12月生),
马贵华(1959年6月生),
王盛齐(1956年生),
王德伟(1948年2月生),
文明惠(1956年7月生),
文恳恳(1955年12月生),
邓建强(1962年6月生,重庆美术家协会会员、重庆少儿美术研究会会员),
邓厚忠(1946年3月生,重庆美术家协会会员),
冯地模(1952年8月生),
杨 宪(1954年7月生,重庆美术家协会会员),
杨阜东(1951年12月生,重庆长寿县少儿书画研究会会员),
杨耕读(1964年6月生),
刘 屹(1965年9月生),
江世海(1958年12月生),
何 杰(1962年6月生),
谷峻峰(1957年3月生),
邹延澄(1953年2月生),
张巧希(1957年10月生),
张顺明(1954年6月生,重庆长寿县少儿书画研究会会员),
罗长明(1953年7月生),
孟 科(1963年11月生,重庆少儿美术研究会会员),
胡晓莉(1951年12月生),
钟仁俊(1948年7月生,重庆美术家协会会员),
韩 欲(1956年11月生),
程 铮(1955年生),
曾扬华(1953年8月生,重庆美术家协会会员),
游兴茂(1961年8月生,重庆美术家协会会员、重庆少儿美术研究会会员),
谭祖端(1949年7月生),
潘新民(1953年8月生)。
(摘自:1987年《重庆美专纪念册》、《重庆美专资料汇编》,2015年《重庆美专文献集》、《重庆美专作品选》)

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⑦ 撞鬼之躺棺人

在西南边陲的苗疆里,上了年纪的人一般都很忌讳过生日。据说:“到了六十花甲之年的人,每过一次生日勾魂鬼差就会核查到此人寿命年限。”你还别不信,总之我们认识世界的真相只是社会发展的一小部分,多数事实真相都是被我们误解了。总之苗族人生活息习太神奇,还是让我来讲讲老辈子们有关生日的神秘习俗吧,那我就从清朝乾隆时期苗疆的“躺棺”讲起。
“生日”原本只是代表人来到世间的开始,是人生命的开始。而对出生日庆贺也没什么无关紧要的,特是现在代年人过生日了几个死党聚在一起搞个派对什么的。而在苗疆以前人是不主张过生日的,因为庆贺的鞭炮会惊动地府的鬼神,这等于你直接告诉鬼差自己阳间寿辰。
话说乾隆年间,苗族先祖们为了躲避战乱和汉族官僚的迫害,其中一只“龙”姓的苗族从江西九江迁徙到了湘黔这一带。在迁徙的人群里为首的是一名老者,年纪在六十左右,头发有些花白,国字脸鹰钩鼻,浓眉大毛,身材魁梧虽然年龄大了,可显得特别精神。他叫龙国华,也就是我的先祖。年少时游历四方不光精通些拳脚功夫,而更精通些法术异事。
从江西九江一路上风餐露宿,不光要躲避汉族恶霸的追杀,还要面对在慌山野岭豺狼虎豹,而更诡异的就要面对孤魂野鬼的纠缠。
这一天,龙国华率领着部族来到武陵山脚。只见这里古树参天,河水清澈见底,而这方圆几公里都是平坦肥沃
延绵的武陵山脉交汇于湘西大苗山,秀美的清江河从这里穿过。那龙国华看了看这里风景秀赞叹不已!醉里说道:“这里风水格局属于二龙护珠,合适长久居住。”
最后大伙商定在这里安家落寨,起名为董云村。可是光阴似箭日月如梭,若干年过后董云村就变成四五十户人家的大寨。而龙国华现在也是耄至之年,双鬓斑白,而村里他辈份最大自然是也太祖自居。常常在中的大榕树下在重孙们嬉戏着,是啊!当时在江西九江他们这只龙氏一族,面对着汉族官僚的残杀几经转转来到湘黔大苗山这一带。
现在这支龙氏部族发展兴旺了,他的子孙决定给他们的老太公庆贺九十九岁大寿。生日那天董云村龙国华的祖屋里,灯笼高挂张灯结彩。董云村男女老少像过年一样,个个脸上溢满喜悦,那孙辈的光屁小孩在屋里穿梭好不热闹。这一天,老寿星龙国华换上新衣服,坐在祖屋里正准备接受满堂子孙的道贺。
“人过六十三,寿到鬼门关。”突然人群中传来这样的话语,大伙而寻声望去只见人群中钻出一童颜鹤发的老道人。只见那人上身穿着太极八卦的道袍,后背着一把斩妖除魔剑,虽然两鬓斑白但目光炯炯有神。这时候他从人群冲出来一抱拳,就对着龙国华说道:“今天是老爷子寿辰,本来素不相识过来讨杯酒喝,理应祝贺老爷子寿比南山不老松,福如东海水常流。”可是,老爷子命换太岁本应谨慎虚盖实岁,可你们却大张旗鼓操办生日,惊动地府的冤魂将引祸上身。”
生日惊动冤鬼引来勾魂“索命,”这消息爆炸性在他儿子重孙们传开,大家都在为老爷子而担心。老太爷的几个儿子急忙问道:“按照师傅这么说,我父亲难逃此劫了。”
整个董云村顿时阴云密布。是啊!虽然老太爷九十多岁了,死亡对他来说那是迟早的事,可要被冤魂拿去死了是孤魂野鬼。这说董云村的龙氏部族,当年要是没有太爷领导恐怕就没有今天人丁兴旺。大儿子龙五正要吩咐帮人撤去寿宴,那老道人摇着头道:“张灯结彩的,寿联已张贴出来,地府游魂早知道了。依我现在看来不但不能撤了寿宴,而且还要热闹闹操办,接下来我会有法子帮助老太爷渡过这关的。”
喜庆的鞭炮这村中炸响了,光屁的小孩在院落争抢着未点燃放的鞭炮。可村中只事的人个个都是愁眉深锁,担心冤鬼们索去了他们敬仰老祖宗。
到了晚上八点,贺寿的宗族乡亲们都回去了。大榕树下对面龙国华家,现在是灯火通明。而堂屋里,老太爷把孙儿聚在一起商议道:“自古生死有命,我一时大意既然忘了今年我命犯“太岁”(命相说的年运冲撞鬼煞)。虽然人之老死,天道循环在正常不过。必定鬼煞冲日我要是今年死了,难保不被冤魂纠缠化为厉鬼祸及子孙。”
龙五等几个兄弟听着老父亲话,顿时感觉后心发凉。他们都清楚自己父亲懂得些命相术,当年父亲年少时游历四方,曾在大苍遇上一高士因机缘得到他的指导。就父亲惊堂些奇门遁甲,当年率领部族冲出汉族恶棍追杀,才来到董云村……
夜晚十点左右,堂屋的灯火晃动空气好像被凝聚了。白天的那个老道还留在董云村国华家,他正掐指算着龙国华的撞煞日子。突然那脸上漏出惊恐的神色说道:“老爷子,只要躲过农历七月十四那极阴之夜,就会没事了。”
那国华的儿子们听到了老道人的这番话,积压在心里的石头总算可以放下了。其中二儿子龙少赶忙起身问道:“我等天资愚笨,还望道师明示。”
“既然冤鬼们会在鬼门关打开时候来索命,我们只有让老爷子“躺棺”了,”那道士对着着众人说道。
“躺棺,”龙五疑惑的问道。龙国华站起跟着儿子们解释:“原来就是茅山术的躺棺假死,用移魂术把人的魂魄驱除人体深藏瓮坛中,骗过鬼差后还魂回来。”不过此术不能用于寿终正寝的人,要不会扰乱天道施法者而后会遭受天谴。”
其实在苗族人心中一直忌讳神鬼,而棺材是用来收殓亡者尸骨的。一个鲜活的人要躺在里面内心多少会有些恐惧和不安。在以前苗族的部落里即使再有天大的仇恨,只要你敢躺进棺材仇家都暂时的放你一马,现在这董云村,大家尊敬的老爷子却要装死躺进棺材来。别说心里还不是滋味。
长话短说,果然到了七月十四鬼节。董云村的大容树下哭声不绝于耳,龙国华家庭院前挂起白幡,堂屋里停放漆漆棺木,他的子孙们满堂挂孝。只见大门上贴着一副白纸黑字的对联左边是:“肝肠寸断慈父逝,”
左边是:“泪流东水永不还。”
虽然这一切都是他们精心安排过,但这里依然显得阴深深的。棺木内的国华穿着艳红寿衣,脚上套着黑布公鸡头鞋,那安魂符贴在脸上静静的躺在棺木里。而棺底下“倒头饭”散出热腾腾热气,棺木底下长明灯摇晃显得更加冷冷凄凄的,一切都安排好了就等冤魂的到来。
午夜时而点皎洁的明月挂在天边,几个繁星杂乱点缀着,偶尔几声寒鸦绕着树梢鸣叫。董云村龙国华的家里,那白眉道士正在忙碌着开坛做法,龙五他们正在棺木旁撒些石灰,等待着冤魂过来索命就会在石灰前显现原形,而老道士要在冤魂索命前做法移魂骗过他们,否则龙国华就凶多吉少了。龙五等几个弟兄刚撒好石灰,突然庭院外面公鸡脚“咯咯”像受到了骚扰叫着。此时阴风吹进堂屋,顿时那棺木下的守魂灯摇摆着。老道对着大伙儿说道:冤魂马上就要出现了,你们要看好撒在棺木下的石灰痕迹,要是鬼魂出现就会留下脚印的。
不知道过了多久,柳树上的乌鸦开始惨叫着。在龙五家庭院前,那只大黄狗也好像看见了不干净的东西,绕着龙国华的棺木狂叫着,顿时,堂屋那棺木下的长明灯摇晃。众人感觉到了阴风阵阵汗毛倒竖,那道士脸上漏出惊恐的表情颤巍巍的说道:“亡灵来到了,大家准备好柳树枝。”
果然,那雪白的石灰开始留下一串串小孩大小的脚印,慢慢的靠近了老太爷的棺木。龙少看着这些脚印声音颤抖说道:“你们看这些鬼脚。”
此时,那道士摇动摄魂铃。接着从身上取出些黄灵符点燃抛上空中,嘴里念着咒语:“各路洞府听我法令,”之间那燃烧灵符在棺木上燃烧着,而龙少他们用柳树枝对着那些诡异的脚印猛力抽打着。当那柳树枝狠狠的抽下去,堂屋里的人都听到那鬼魂惨叫声。就这样大伙儿跟着冤魂们缠斗着到了鸡叫停止下来,后来那道士说道:“就再昨晚的子时,他看见那两个女鬼从墙外飘进来。那惨白的脸上露出诡异笑容,他们知道这董云村的姥爷子大寿之日撞上他们两鬼煞。要能趁找地府大门洞开,勾来替身自己就可以投胎了。可是当他逼近董云村就听见大榕树下龙五家的哭泣声,知道龙国华死了。这董云村老太爷生气大好人死了会金童引路,她们冤魂靠不了声。可心里又不甘心再才飞到老太爷的棺木,正准备潜入管内突然被飞来的“灵光”逼得无法近身。接着又被柳藤条抽的无处遁行,再才在鸡鸣时分愤愤离去了。
龙国华终于熬过了冤魂的索命,到了第二天早上那老道士又做法把魂移回来。现在老太爷苏醒过来,从以后苗族人最忌讳大张起鼓的过生日了,特别是过了花甲的老人。都害怕这样的一句俗语:“人过六十三,张灯结彩去鬼关。”意思是说上了六十的人,如果大张起鼓会惊动地府的鬼差,那么勾魂使者就准时来勾魂索命。现在西南苗族乡村老人生日吃上一玩长面条象征长寿,大胆的人也会去“躺棺”据说可以躲过鬼差寿命的调查。
恐惧爆炸光阴姥爷性