Ⅰ 中國式平衡作者是誰
張旭
Ⅱ 四川高考作文中國式平衡是得零分還是滿分啊網上說法不一啊。。。
四川高考作文中國式平衡是得零分
Ⅲ 高考作文是中國式平衡零分作者是誰
老師把她那烏黑油亮的頭發盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操著七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感嘆時總愛說：「親愛的！」所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。
張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這么以為，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說：「你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……」鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進包治里。「我說那位美女，請把頭抬起來，幫我送個東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！」說著，張老師指了指桌上的一摞作業本。
Ⅳ 中國式平衡到底是滿分作文還是零分作文
老師把她那烏黑油亮的頭發盤在腦後，好像一個圓圓的球；一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操著七八個地區方言的嘴。哦！怎麼忘了？張老師發出感嘆時總愛說：「親愛的！」所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。張老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業，她可慘了，會挨頓批評的，我這么以為，老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風暴雨。可是，我想錯了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說：「你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……」鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進包治里。「我說那位美女，請把頭抬起來，幫我送個東西到公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！」說著，張老師指了指桌上的一摞作業本。
Ⅳ 網傳2013四川零分作文引發熱議中國式平衡是誰
一瞬間，歌聲停止，琅琅的讀書聲停止，滑落的課本被呼嘯的風撕成了碎片；一瞬間，陽光消失，湛藍的天空消失，一張張笑臉被肆虐的夜撕成了碎片。時間似乎在這一刻滑出了軌道，多少個夢想突然折斷了翅膀跌向無邊的黑暗，一瞬間成了永恆成了永遠。死與生的距離是如此的靠近，生與死的距離又是如此的遙遠。孩子們，不要害怕，不要緊張，這里是美麗的天堂，你們永遠的家。是可惡的地震，將你們弱小身軀壓在廢墟之下；是無情的天災，將你們與父母遠隔在海角天涯；是殘酷的命運，將你們年輕生命如冰封凍結。孩子們，不要哭泣，不要悲傷，命運將你們帶到美麗天堂，星星是你們的媽媽，月亮是你們的爸爸，他們用最柔和的光照耀你們一起長大，用最甜美的笑臉驅趕心靈上的恐慌，用最恬淡的話語溫暖你們冰冷的心房。爸爸、媽媽不要傷心，不要絕望，孩子們已安居在美麗天堂。那裡有鶯歌燕舞桃李爭艷的溫暖春天，有寬闊無邊的草原夾雜著泥土芳香，有老師諄諄教誨飄盪在寬敞的教室。爸爸、媽媽，擦乾你們傷心的淚水，為孩子們在多彩世界裡默默祈禱吧，讓孩子們在美麗的天堂校園爭奇斗艷競相開放，綻放出絢麗多彩嫵媚多姿的最理想最燦爛的花朵。聽，孩子們清脆悅耳的笑聲；聽，孩子們優美動聽的朗朗讀書聲……願災區的人們，盡早地走出苦難，戰勝困難，天災無情人有情，全國的人民都心系著你們，希望你們盡快地從悲痛中走出，重建你們的家園。我們在為你
Ⅵ 四川高考零分作文《中國式平衡》是真有其事嗎
在我家鄉的庭院里，有一株古老的臘梅，蒼老的樹幹上長滿了疙瘩。春天一到，枝頭枝幹上蓬蓬勃勃的抽出無數枝條，嫩綠的葉子長滿枝頭，顯現出一派生機。但深秋的寒風帶來涼意，臘梅的葉子開始枯黃、凋謝。初冬的北風送走了最後幾片枯葉，人們驚喜地發現，不知什麼時候，臘梅那黃色的花骨朵一星星點點地綴滿了枝頭。
三九寒冬，北風呼嘯，冰天雪地。百花早已不再爭奇斗艷，樹木大多剩下光光禿禿的枝頭臘梅卻迎著寒風怒放了。瞧！那蜜黃蜜黃的朵兒，鵝黃的蕊兒，
一朵朵，一叢叢開滿枝頭，香氣襲人，沁人心脾。在隆冬季節，臘梅以它特有的明麗，嬌嫩的色彩和那特有的暗香給寒冬帶來了一片溫馨。
我愛臘梅，愛它不畏嚴寒的精神。自古以來，有許多詩人、作家贊頌臘梅，更以此來贊頌那些不畏艱險，努力進取，對祖國對人民忠心耿耿的人物。今天，在社會主義現代化建設中更涌現無數頑強拼搏、意志堅定，為祖國拋頭顱，撒熱血的英雄人物。臘梅便是他們高尚品格的寫照。
我愛臘梅，愛它開在百花之後。不管風吹雨打，還是雪花的侵襲，它都成片成地怒放，使人們不由得贊美它。在萬物蕭冬的嚴冬中，它給人帶來春的消息和美的享受。
我尤其愛那家鄉庭院中的那株臘梅，我要贊美它，它是那樣蒼勁有力，生機勃勃，滿樹的花朵競放，把濃郁的芳香獻給人們。而當春回大地，萬物復甦，百花含羞待放的時候它的花朵卻悄悄地消逝了……
Ⅶ 2013年四川高考作文《中國式平衡》是滿分還是零分
網上說是零分。
其實不是這樣的，零分只是針對說分數較低，因為各種原因沒有得到該有的分數。
分數是有的，但不是很高。
我很喜歡這篇文章，高考文章這篇才是精品，其他算什麼哈哈..
Ⅷ 《中國式平衡》是哪個省的高考作文
說點個人見解吧。
觀點偏激，好的文章觀點應該客觀，全面。
文筆。並不是很好。
扣題方面。今年四川作文題中，要講的是平衡，平衡一般來講應該是我們看待某兩者的關系，而文章在探討的是平等（說這個也不怎麼對，也許應該說是道德，或者說他的平衡是自己心裡的平衡？）。
對時事了解並不仔細（或者是比喻不當？），黃浦江的豬（沒達標）是被扔下去的，因為食品安全的地位的提升。還有，高考前，紅十字會監督委員會就已經成立了。
如果是諷刺，它不高明啊，幾乎所有人都能讀懂。真正的諷刺似乎都是以頌歌的形式，不露痕跡？
觀點。除了列舉近年中國的個別事件，（如果他沒偏題的話）這篇文章的觀點是什麼？他對於當下中國的出路有所思考嗎？他作為青年（如果說真的是考生寫的話），思考過自身的使命嗎？
不分對象的攻擊。全國老師都是打麻將的？
2012高分作文推薦：《一把舊鋤頭》，《光榮的荊棘路》，《沉入苦海，浮起朝陽》
本人應屆畢業生，剛經歷萬千作文洗禮，雖然人挫了點，願「肩起黑暗的閘門,放他們到寬闊光明的地方」。
Ⅸ 今年河北作文中的中國式平衡作者是誰
難道上學要遲到了也不擔心嗎？那天早上，我早起來了，表妹還睡得打呼嚕，眼看她上補習班就要遲到了，可還在睡，我真服了她。連忙叫醒她。沒想到，她醒後還跟我生氣！「幹嘛叫醒我，我還沒睡夠！」「你上補習班就快要遲到了，還不快點。」「我自己有分寸。」「……」我也不知道說什麼好了。說真的，那次她上補習班真的沒遲到，我很驚訝。表妹真的有分寸，知道該怎麼做。我想我是擔心過頭了。可我怎麼也不明白，為什麼表妹要那樣做。我是為了她好，反倒來生我的氣。這個疙瘩一直放在我的心上，久久不能消除。快開學了，我的英語背書還差一點沒完成。媽媽問我有沒有完成，我說沒有，媽媽很震驚的問到：「還沒完成啊？」接著就說一大堆啰嗦的話，聽完後，（也許基本上沒聽進去，因為我只想著說我想的那句話）我說：「別吵了，
Ⅹ 高考作文中國式平衡是什麼地方的
裂縫。於是，我拿來針線盒，准備縫布袋。
我從針線盒裡挑出一根最細小的針。「哎呀！我的針去哪兒了？」我著急地叫了起來，「啊！肯定是剛才一不小心給掉在地上了！」
說著，我就伏下了身，開始找那綉花針。我小心翼翼地在地上摸索著。咦？地上我全找了一遍，沒有啊！那綉花針到底在哪兒啊？難道在床底下嗎？可床底下黑不溜秋的，根本看不見哪！忽然，我發現了一個手電筒，加上它，就好比如虎添翼。可是，床底下根本沒有針的蹤跡。
突然，我眼睛一亮，腦海里閃過一個好點子。針是鐵做的，那麼吸鐵石可以吸鐵，不就能把針找出來了嗎？說干就干，我向爸爸借了一塊吸鐵石，不一會兒就從床上的縫隙里找到了針。
我又從針線盒裡拿了一卷白色的線。我開始穿針。也許我是近視眼的關系，穿起針來不太方便。你瞧，左手捏針，右手握線，使勁兒往眼前湊。瞄準，穿！呀，偏了；再瞄準，穿！唉，還是偏了......就這樣，我來回折騰了幾次，那線頭像個頑皮的孩子似的，就是不肯鑽進針眼。
我氣極了，又試了幾次，那線頭像患了軟骨病似的，一碰針眼就發軟。用什麼才能讓線頭變硬呢？啊！有了！大媽媽不是經常用摩絲來固定頭發嗎？我也給線頭噴摩絲，做個定型線頭！
說干就干，我向大媽媽借了一瓶摩絲，對著線頭，輕輕一噴。哇，沒過多久，奇跡出現了：剛才還像個軟骨頭的線頭，現在好像被孫悟空施了定身術，立刻硬邦邦的，像根細鐵絲。再把線頭往針眼裡一穿，哈哈，輕松搞定！
哇！這多像奧數中的舉一反三啊！