A. 李德亭的榮譽
1992年所教106班學生郝晉春高考山西省第一名；
1995年所代班127班高考達線平行班第一；
2001年所代班180班高考達線第一；
2005年高考成績平行班第二、第三、第四；連續五年代高三補班；連續三年被學校評為模範教師。
1993年忻州市「模範班主任」；
1994年山西省「模範班主任」；
2000年忻州市「模範班主任」；
2001年榮獲忻州市數學賽講「特等獎」；
1999年榮獲山西省「優質課」二等獎；
2000年榮獲山西省「優質課」一等獎；
2001年榮獲忻州市「教學能手」；
2002年榮獲山西省「教學能手」；
2005年榮獲忻州市「優秀黨員」。
在教科研上，2000年榮獲山西省「優秀教案」二等獎；發表論文多篇；
97年在數學報發《用反三角函數表示角或求反三角函數》；
2000年忻州師專報發表《數學思想方法教學初探》；
2001年山西省優秀論文評選中《如何在中學數學中實施素質教育》獲二等獎；
2004年八月在語數外上發表《軸對稱及其應用》；2004年在數理報上發表《單調性的應用》和《如何判斷集合關系》等。
B. 李開復到底是干什麼的
Google中國區總裁
詳情http://ke..com/view/14638.html?wtp=tt
C. 李開復的大女兒李德寧現在多大了，在哪所大學上學，就是她全家福右邊那個。
李德寧 李德寧-基本資料 李德寧，李開復與謝先鈴的大女兒。 姐妹：李德亭 母：謝先鈴 父：李開復 擅長：詩歌 李德寧-教育方法 就職於GOOGLE之前，李開復是美國微軟公司的部門經理，就職於GOOGLE後，他舉家遷回中國，可是在美國出生的女兒們卻不太適應中國的教育方式。大女兒李德寧因為不熟悉環境而不敢在課堂上舉手發言。李開復發現這個問題後，就給她講自己在比爾?蓋茨面前發言的例子，鼓勵她在課堂上積極發言，無論對錯，只要努力了，就是成功。他還和大女兒一起制定了一個可衡量的目標：每天舉一次手，回答一個問題，無論對錯，堅持一個月就有獎勵。一個月後，大女兒在父親的鼓勵下，實現了第一個目標，李開復就和她一起又制定了第二個目標……就這樣，隨著一個個目標的實現，一年後，李德寧在課堂上終於有了足夠的自信，無論老師問什麼，她都敢於表達自己的想法了。後來大女兒喜歡上了寫愛情小說和詩歌，李開復不僅幫她修改、還尋找途徑幫她出版。 大女兒李德寧六七歲時，喜歡在網路上和陌生人說話，小孩子哪裡知道網路世界的復雜。李開復規定她不許在網路上和陌生人說話，如果違規，兩天不準用電腦。規定製訂後，李開復總覺得不妥，孩子如果真的違背了規矩，無論受到怎樣的懲罰，對她的自尊都將是一種打擊。也許孩子是抱著僥幸心理，認為這件事只要不被捉到就可以做；也許孩子並不贊成父母訂的規矩，心生叛逆。那麼不管孩子違規後有沒有被父母發現，對她的內心來講，都是一次不健康的經歷。所以，李開復認為，最好讓孩子沒有犯錯的機會，而不是讓她在犯錯後被發現受懲罰。為此，李開復把電腦搬到了廚房、餐廳和客廳的交匯處，每天，他和太太總會在這三個地方之間往返。他們不是有意監視女兒上網，為的是給女兒創造一個不需要處罰的環境。
D. 李開復的兄弟姐妹
沒有兄弟姐妹。
祖 籍中國四川成都
妻 子謝先鈴
女 兒李德寧、李德亭
E. 急！！～～關於李開復．．
出生年月：1961年
籍貫：中國台灣省
畢業院校：美國哥倫比亞大學（計算機系）
就職單位：Google
職位：全球副總裁/中國區總裁
經歷:
1961年生於台灣。
曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位，後擔任副教授；
在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門；
曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司———Cosmo Software的總裁；
1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長；
2000年升任公司副總裁，調回總部負責自然界面部。李開復是國際知名的語音識別技術專家，原為卡耐基梅隆大學副教授，曾獲《商業周刊》1988年「年度最重要的科學創新」稱號。
現任Google全球副總裁、中國區總裁
在加盟Google之前，李開復博士任微軟公司自然互動式軟體及服務部門副總裁，負責研發各種先進的技術和服務使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務等技術。自然互動式軟體及服務部門的使命就是要讓所有這些技術能夠更好地服務於微軟的客戶。
李開復1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長。李開復在語音識別、人工智慧、三維圖形及網路多媒體等領域享有很高的聲譽。在他的帶領下，微軟中國研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術為主要方向開展基礎研究。
加盟微軟公司前，李開復曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司——Cosmo Software的總裁。此前他還曾在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門。李博士在Cosmo任職期間，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體方面的研發工作。在此之前，他曾擔任SGI公司網路產品部門的副總裁和總經理，負責多個產品系列的發展方向和公司網路產品策略的制定。李開復在蘋果公司任職六年中的最後一個職務是其互動式多媒體部門的副總裁，他們後來開發出QuickTime，QuickDraw 3D，QuickTime VR，PlainTalk等產品。
在加入蘋果公司之前，李開復曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位。後擔任副教授，並開發出了世界上第一個「非特定人連續語音識別系統」。1988年，《商業周刊》授予該系統「最重要科學創新獎」。在校期間，李開復還開發了「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的黑白棋世界冠軍而名噪一時。李博士曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復同時還是美國電氣電子工程協會的院士。
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李開復博士曾任微軟公司自然互動式軟體及服務部門副總裁，負責研發各種先進的技術和服務使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務等技術。自然互動式軟體及服務部門的使命就是要讓所有這些技術能夠更好地服務於微軟的客戶。李開復博士於1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(曾任微軟亞洲研究院)院長。李博士在語音識別、人工智慧、三維圖形及網路多媒體等領域享有很高的聲譽。在他的帶領下，微軟中國研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術為主要方向開展基礎研究。加盟微軟公司前，李博士曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司- Cosmo Software的總裁。此前他還曾在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門。李博士在Cosmo任職期間，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體方面的研發工作。在此之前，他曾擔任SGI公司網路產品部門的副總裁和總經理，負責多個產品系列的發展方向和公司網路產品策略的制定。李博士在蘋果公司任職六年中的最後一個職務是其互動式多媒體部門的副總裁，他們後來開發出QuickTime，QuickDraw 3D，QuickTime VR，PlainTalk等產品。在加入蘋果公司之前,李博士曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位。後擔任副教授，並開發出了世界上第一個"非特定人連續語音識別系統。1988年,商業周刊授予該系統"最重要科學創新獎"。在校期間，李博士還開發了「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的黑白棋世界冠軍而名噪一時。李博士曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復博士同時還是美國電氣電子工程協會的院士。
＝＝ 李開復與中國大學生的情結 ＝＝
李開復與中國大學生的近距離接觸始於1990年，那時他受聯合國邀請來華演講兩周。他到了很多高校，每次演講結束時，滿屋子的學生都不願離去。他們不停地拋出問題，想知道怎樣才能成為一個被微軟這樣世界頂級公司認可的人才。「一定要幫幫他們。」李開復說，自己被大學生渴望成才的熱情感動了。之後，只要學生們給他寫信，或者邀請他做演講，他能做的，都會不遺餘力。
李開復還為中國學生創辦了開復學生網，已經改為我學網（http://www.5xue.com/）。現在活躍在網站社區各版和學生交流的不僅有開復、社區最有價值專家，還有很多熱心的各界專家學者。在網站論壇里，開復長期堅持在網上和學生交流、回答學生的問題，正如他所說的：
「我希望能以這個網站為平台，為中國的學生們提供多方面的幫助成長的資源，包括相關的教育文章和網站學習資源、各地高校學生們的經驗介紹和心得交流，從而幫助中國學生的成長。
我也希望通過這個網站，和中國的學生們建立友誼，和大家一起交流成長的經歷和心得、探討人生規劃和發展。當你遇到挫折時，能以度量、勇氣和智慧幫助你渡過難關。」
李開復曾有多封給中國學生的信
2000年4月，李開復結束在中國的任職回微軟總部做全球副總裁。他突然萌發沖動，在網上給中國大學生寫了《我的人才觀》及《給中國學生的一封信》。不久，兩篇文章在互聯網上和中國高校中廣為流傳。
詳細閱讀： 《給中國學生的一封信：從誠信談起》http://xijiao.5d6d.com/thread-37-1-2.html
2003年12月，李開復在寫了《給中國學生的一封信》之後，又寫了《給中國學生的第二封信》，這封信側重於談領導者的重要品質。
詳細閱讀：《給中國學生的第二封信：從優秀到卓越》http://xijiao.5d6d.com/thread-45-1-2.html 2004年5月，李開復在知道了雲南大學發生的馬加爵事件後，寫了《給中國學生的第三封信》，這封信「寫給那些渴望成功但又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂但又不知快樂為何物的學生看的」。
詳細閱讀：《給中國學生的第三封信：成功、自信、快樂》http://xijiao.5d6d.com/thread-46-1-1.html
2005年2月，李開復回復了「開復學生網」開通以來的第1000個問題，其中一位即將畢業學生的信讓開復有了寫第四封信的想法。這第四封信「是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學生，那些從未貪睡並希望把握自己的前途和命運的大學生以及那些即將邁進大學門檻的未來大學生們的。」
詳細閱讀：《給中國學生的第四封信：大學四年應是這樣度過》http://xijiao.5d6d.com/thread-77-1-1.html還有《給中國學生的第五封信：你有選擇的權利》http://xijiao.5d6d.com/thread-78-1-1.html 和《給中國學生的第六封信：選擇的智慧》http://xijiao.5d6d.com/thread-79-1-1.html
寫給中國學生的其他信件
2005年2月，李開復在《大學里最重要的七項學習》中敘述了「就讀大學時，你應當掌握七項學習，包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。」
詳細閱讀：《大學里最重要的七項學習》 http://campus.eol.cn/20050830/3148929.shtml
2005年7月，李開復離開微軟，加入Google，成為媒體和大眾關注和評論的焦點。我們來看看李開復自己是如何談這次「跳槽事件」的。
詳細閱讀：《Google和中國--追隨我心的選擇》http://xijiao.xuntan.com/dispbbs.php?boardid=3&id=101&page=1
名人姓名：李開復
出生年代：1961
名人職稱：Google中國區總裁
名人國家：中國
相關介紹：
祖籍四川，1961年12月3日出生於台灣
現與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國西雅圖
1966 - 1972 台灣就讀小學
1972 - 1979 美國田納西州就讀初中、高中
1979 - 1983 美國紐約哥倫比亞大學計算機系學士
1983 - 1988 美國卡內基梅隆大學計算機系博士
1988 - 1990 美國卡內基梅隆大學計算機系助理教授
1990 - 1996 美國蘋果電腦公司（語音組經理、多媒體實驗室主任、
互動多媒體部全球副總裁）
1996 - 1998 美國SGI電腦公司（網路產品部全球副總裁、Cosmo 子公司總裁）
1998 - 2004 美國微軟公司（微軟中國研究院院長、自然互動部全球副總裁）
1988 美國商業周刊最重要發明獎（語音識別）
1989 世界Othello對弈冠軍
1991 電氣和電子工程師協會最佳論文獎
2000 電氣和電子工程師協會院士
2005年7月，李開復離開微軟，閃電加盟Google。
語錄:
李開復，於1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)李開復博士曾任微軟公司副總裁，負責公司的自然交互服務部，致力於開發使用戶界面變得更加簡便自然的技術和服務。1998年，李開復加盟微軟公司，並隨後創立了微軟亞洲研究院。2005年7月加盟Google，擔任中國區總裁一職。
經歷：
李開復曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位。後擔任副教授，並開發出了世界上第一個「非特定人連續語音識別系統」。
李開復博士於1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長。
2005年7月20日，原微軟全球副總裁李開復將負責Google中國研發中心的運營，並擔任Google中國區總裁。
成就：
在位於匹茨堡的卡內基梅隆大學任助教期間，他以精深的、創造性的研究成果享譽全球。就在這里，他開創性地運用統計學原理開發出世界上第一個「非特定人連續語音識別系統」，被「商業周刊」授予當年「最重要科學創新獎」，確立了他在信息技術研究領域的泰斗地位。
他所開發出的「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的黑白棋世界冠軍而名噪一時。
在蘋果公司工作的六年間，他主管多媒體技術研發，計算機迷們所熟悉的QuickTime系列音頻產品就是他們的一項研究成果；他還擔任過SGI公司的多媒體軟體子公司？Cosmo Software的總裁，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體的研發工作。
李開復博客透露大學生活 曾做過很多無聊事
破滅的哈佛、法律、數學夢
上大學前，我的夢想是做一個哈佛人。我有這樣一個夢想，一是因為那個籠罩著哈佛大學的光環，也因為我一直把學習法律當做我的目標，並把學習數學當做我的「後備」，而哈佛的這兩個專業都是全美最好的。1979年的四月，一封拒信打破我的這個夢想。至於原因，我估計是因為我的SAT英語成績太差了，只有550分（如果當時有新東方，可能就不是這個結局了）。
在申請大學的時候，我清楚地知道自身條件有不足，不能保證一定能上哪所大學，所以我一共申請了12所學校，這樣，我覺得才能把主動掌握在自己手裡。回想當時，我的老師們可能都快恨死我了，因為申請大學的材料中需要老師給學生寫的推薦信，而對我，他們要一下子寫那麼多份（當時沒有電腦，每封推薦信都需要老師親手寫成）。
最後，我進入了哥倫比亞大學，這是一所很好的學校，法律系和數學系也很有名。哥大給學生很大的發展空間，允許學生學習的課程范圍很廣。我在大一的時候，大部分時間都在學美術、歷史、音樂、哲學等專業的課程，接觸了很多東西，我覺得這是找到自己興趣的機會。直到今天，我還記得哲學系的一個老教授說的話：「知道什麼是make a difference嗎？想像有兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，讓兩者的difference最大，這就是你一生的意義。」
再來說說我的哥大法律夢。當時，我主要學的是「政治科學（political science）」，屬於一種「法學博士預科（pre-law）」的專業。但是，上了幾門「政治科學」的課後，我發現自己對此毫無興趣，每天都打不起精神來上課，十分苦惱。其中一門課實在太枯燥，我基本上每堂課都在睡覺，惟一的選擇只是在教室里睡還是在宿舍里睡。睡到學期過半後，我的平均成績勉強夠得一個C，我趕在限期的前一天把這門課退掉，才避免了因為平均分不到3.0導致助學金被取消的災難。
我向家人提起學習法律的苦悶時，他們都鼓勵我轉系。姐姐說：「你不是高中時就把大二的數學讀完了，還得了全州數學冠軍嗎，怎麼不轉數學系？」但是，這又讓我碰到了我的第二個苦惱。進入大學後，學校就安排我加入了一個 「數學天才班」，那裡集中了哥大所有的數學尖子，一個班只有七個人。但很快，我就發現我的數學突然由「最好的」變成「最差的」了。這時，我才意識到，我雖然是「全州冠軍」，但是我所在的州是被稱為「鄉下」的田納西州，而當我遇到了這些來自加州或紐約州的真正的「數學天才」，我不但技不如人，連問問題時都膽怯了，生怕我的同學們看出我這個「全州冠軍」的真正水平並不怎麼樣。這么一來，我就越來越落後，到今天我對這門課還是「半懂不懂」（這又是一個「沉默不是金」的證明）。當我上完這門課後，我深深地體會到那些「數學天才」都是因為「數學之美」而為它痴迷，但我卻並非如此。一方面，我羨慕他們找到了最愛；另一方面，我遺憾地發現，自己既不是一個數學天才，也不會為了它的「美」而痴迷，因為我不希望我一生的意義就是為了理解數學之美。
就這樣，我與我嚮往的哈佛、選擇的法律、自豪的數學一一揮別。
因為懂計算機成了校園里的牛人
失去了哈佛、法律、數學，我的未來之路將往何方？幸好還有計算機。
其實，我在高中時就對計算機有很濃厚的興趣。高中時我很幸運，學校就有一台古董的IBM機器，當時是1977年，計算機還需要靠打卡片的方式使用（就是先在一張一張的卡片上打洞，然後再把這一疊打了洞的卡片輸入電腦）。有一個周末，我寫了一個程序，讓它去解一個復雜的數學方程式，然後把結果列印出來。因為機器運行速度非常慢，寫完程序後我就回家了。周一回到學校，我突然被老師叫去罵了一通說：「你知不知道我們所有的紙都被你列印光了！」原來，這個數學方程式有無數的解，周五我走後程序一直在運行，也就一直源源不斷地在列印結果。當時的列印紙都是每張連在一起的厚厚一疊，而這樣一箱紙可能要花掉學校幾十美金，結果被我一個程序全部打光了，老師當然很生氣。
大一時，我很驚訝不用打卡片也可以使用計算機，而令我更驚訝的是這么好玩的東西也可以作為一個「專業」。於是我選修了一門計算機課程，得到了我進入大學後的第一個「A+」。除了贏得老師、同學的贊揚，我還感覺到一種震撼：未來這種技術能夠思考嗎？能夠讓人類更有效率嗎？計算機可能有一天會取代人腦嗎？解決這樣的問題才是一生的意義呀！
大一期末，我找到一份工作，是在計算機中心打工，他們會按時間付點錢給我作為酬勞，雖然不多，但也是一種鼓勵。同學們有什麼計算機方面問題都會來找我解決，而且當時「會計算機」在學校里是一件很時髦的事情，大家都覺得這個人太COOL了。甚至那時候我的ID都跟別人不一樣：一般人的ID都是「院系名+姓名」，比如學計算機的就是「cs.kaifulee」，學政治的就是 「ps.kaifulee」，而我的是「cu.kaifulee」，cu代表哥倫比亞大學，哥倫比亞+李開復，和校長一樣，多牛啊！
當然，我也做了很多無聊的事情，比如做程序去猜別人的密碼。那個時候，大家還不知道密碼是可以被破譯的，當我「黑掉」別人的帳戶以後，就用他的名義發一些惡作劇的信。有一次，我用一位男同學的賬號在BBS上發了一個「單身女郎徵友」的啟事，害他莫名其妙地收了一堆情書。這位同學現在也在北京工作，估計他到今天還不知情，下次見到他我一定要記得告訴他，那個啟事是我發的。
當時，哥大法律系在全美排名第三，而計算機系只是新設的一個專業，如果我選擇計算機這個基礎不是很厚重的專業，前途看起來並不很明朗。如果選擇法律系，我的前途大概可以預測到：做法官、律師、參選議員等等。因為在我之前有很多範本，我可以照著規劃。而選擇計算機專業，我甚至連將來要做什麼都想不出來，當時也沒有軟體工程師這種職業。但是，我想的更多的是「人生的意義」和「我的興趣」（做一個不喜歡的工作多無聊、多沮喪啊！），並沒有讓這些現實就業的問題影響我。於是大二時，我從「政治科學」轉到「計算機科學」。當時，一個物理系的同學開玩笑說：「任何一個學科要加『科學』做後綴，就肯定不是真的科學。看看你，從一個『假科學』跳到另一個『假科學』，跳來跳去還是成不了科學家。」
http://www.5xue.com/moles/wordpress/?p=1258
給中國學生的第七封信——21世紀最需要的7種人才
引言
曾三次獲得「普利策獎」的托馬斯•弗里德曼（Thomas Friedman）新近推出了一本名為《世界是平坦的：二十一世紀簡史》的書。中國在這本書中佔有相當大的分量，其中幾頁還特別提到了我和微軟亞洲研究院的傳奇。該書出版才幾周就一躍成為了排行榜上的第一名。在書中，弗里德曼高度評價了中國人的天分和毅力。他還認為：「經過科技革命和世界性的合作，歷史的潮流已將世界各地間的隔閡消除殆盡，如果你不努力趕上時代的潮流，你終將會被歷史所遺棄。」
我決定回到中國時，曾經與托馬斯•弗里德曼有過一次深入的交談。我提出：我非常贊賞他的「平坦的世界」的看法，其實，「平坦的世界」需要的是同樣的人才，無論你在美國、中國、印度。我同意他提出美國青年需要進步，才能不被時代遺棄。但是，我提出他的書裡面談到的問題似乎把中國與印度的教育過於完美化了。我認為中國的教育和青年也需要同樣的激勵與進步，才能成為21世紀頂天立地的人才。同時，他也同意他可能為了喚醒美國青年與教育家，特別強調和加深了問題的嚴重性。
因此，我寫給中國學生的第七封信的內容主要就是圍繞「21世紀最需要的是什麼樣的人才」展開的。我們正身處一個「平坦的世界」——在21世紀里，世界任何一個地方需要的最優秀的人才都應該具備國際化、現代化的特點；21世紀里成功的跨國企業需要的也正是來自世界各地，雖然文化背景不同，但在個人素質和滿足時代要求方面同樣出色的人才群體。因此，這封信不僅僅是寫給中國青年的，也同樣是寫給世界青年的，是寫給任何一個希望在21世紀里獲得成功的人才的。
人才的標准從來都不是一成不變的。在東方的戰國時代和西方的騎士時代里，最受器重的是力敵萬夫的勇士和巧舌善辯的謀臣；在中國的科舉時代里，靠著「死記硬背」和「八股文章」而金榜題名的書生最容易出人頭地；在西方工業革命風起雲涌的日子裡，善於用機器的力量改變世界的發明家以及那些精通專業、埋頭苦乾的工程師成了所有人才中的佼佼者；即便是在剛剛過去的20世紀中，大多數企業對人才的要求還停留在專注、勤奮、誠實、服從等個體層面……
但時光荏苒，21世紀已經悄然來到了我們的身邊。在今天這個機遇稍縱即逝，環境瞬息萬變的世界裡，更多的人擁有了選擇和決策的權利，更多的人需要在不斷學習和不斷創新中完善自己，也有更多的人擁有了足夠自己施展才能和抱負的空間……大多數人的工作不再是重復的機械勞動，也不再是單打獨斗式的發明與創造。人們需要更多的獨立思考、自主決策，人們也需要更加緊密地與他人溝通、合作。
F. 李德亭的介紹
李德亭，山西省忻州市第一中學一級教師，1987年7月畢業於忻州
G. 李開復是誰啊
出生年月：1961.12.3祖籍：中國 四川出生地：中國 台灣畢業院校：美國哥倫比亞大學（計算機系）（曾就讀於法學院） 就職單位：創新工場職位：總裁 李開復（1961年12月3日－）是一位信息產業的執行官和計算機科學的研究者。1998年，李開復加盟微軟公司，並隨後創立了微軟亞洲研究院。2005年7月20日加入Google(谷歌)公司，並擔任Google(谷歌)全球副總裁兼中國區總裁一職。2009年9月4日，宣布離職並創辦創新工場任董事長兼首席執行官。人生經歷：1961年生於中國台灣。 曾就讀於卡耐基梅隆大學，獲計算機學博士學位，後擔任副教授； 在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門； 曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司———Cosmo Software的總裁； 1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長； 2000年升任公司副總裁，調回總部負責自然界面部。李開復是國際知名的語音識別技術專家，原為卡耐基梅隆大學副教授，曾獲《商業周刊》1988年「年度最重要的科學創新」稱號。 2005年7月20日加入Google(谷歌)公司，並擔任Google(谷歌)全球副總裁兼中國區總裁，負責Google(谷歌)中國公共關系事務以及Google(谷歌)中國工程研究院的運營工作。2009年9月4日，從谷歌離職。現任創新工場董事長兼首席執行官。現在手機上用到的語音撥號功能就是李博士在卡內基梅隆大學研發出來的。 李開復是一位信息產業的執行官和計算機科學的研究者。曾任微軟公司全球副總裁兼微軟亞洲研究院（舊稱微軟中國研究院）院長、前任大中華區總裁兼Google公司全球副總裁。他因過去的僱主微軟和Google在2005年的法律糾紛而成為公眾的焦點。李開復生於台灣台北市，祖籍四川省。目前李開復居住於北京市。在美國上大學時曾與美國現任總統奧巴馬是同班同學。現與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國西雅圖 。 [編輯本段]人生經歷1966 - 1972 台灣就讀小學 1972 - 1979 美國田納西州就讀初中、高中 1979 - 1983 美國紐約哥倫比亞大學計算機系學士 1983 - 1988 美國卡內基梅隆大學計算機系博士 1988 - 1990 美國卡內基梅隆大學計算機系助理教授 1990 - 1996 美國蘋果電腦公司（語音組經理、多媒體實驗室主任、互動多媒體部全球副總裁） 1996 - 1998 美國SGI電腦公司（網路產品部全球副總裁、Cosmo 子公司總裁） 1998 - 2004 美國微軟公司（微軟中國研究院院長、自然互動部全球副總裁） 1988 美國商業周刊最重要發明獎（語音識別） 1989 世界Othello對弈冠軍 (黑白棋)1991 電氣和電子工程師協會最佳論文獎 1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長，李開復博士曾任微軟公司副總裁，負責公司的自然交互服務部，致力於開發使用戶界面變得更加簡便自然的技術和服務。2000 電氣和電子工程師協會院士 2005年7月，李開復離開微軟，閃電加盟Google。並擔任Google中國區總裁。前谷歌全球副總裁、大中華區總裁李開復於2009年9月4日正式辭職，自我創業,將創立一隻風投基金，支持中國青年創業者。Google公司未說明離職原因。2009年9月,李開復離開GOOGLE(離職)。2009年9月李開復博士於在中國北京創立創新工場 [編輯本段]成就1、在位於匹茨堡的卡內基梅隆大學任助教期間，他以精深的、創造性的研究成果享譽全球。就在這里，他開創性地運用統計學原理開發出世界上第一個「非特定人連續語音識別系統」，被「商業周刊」授予當年「最重要科學創新獎」，確立了他在信息技術研究領域的泰斗地位。 2、1988年，《商業周刊》授予該系統「最重要科學創新獎」。在校期間，李開復還開發了「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的黑白棋世界冠軍而名噪一時。李博士曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復同時還是美國電氣電子工程協會的院士。3、擔任SGI公司的多媒體軟體子公司Cosmo Software的總裁，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體的研發工作。4、在加盟Google之前，李開復博士任微軟公司自然互動式軟體及服務部門副總裁，負責研發各種先進的技術和服務使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務等技術。自然互動式軟體及服務部門的使命就是要讓所有這些技術能夠更好地服務於微軟的客戶。 5、1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長。李開復在語音識別、人工智慧、三維圖形及網路多媒體等領域享有很高的聲譽。在他的帶領下，微軟中國研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術為主要方向開展基礎研究。 [編輯本段]李開復與中國大學生的情結李開復與中國大學生的近距離接觸始於1990年，那時他受聯合國邀請來華演講兩周。他到了很多高校，每次演講結束時，滿屋子的學生都不願離去。他們不停地拋出問題，想知道怎樣才能成為一個被微軟這樣世界頂級公司認可的人才。「一定要幫幫他們。」李開復說，自己被大學生渴望成才的熱情感動了。之後，只要學生們給他寫信，或者邀請他做演講，他能做的，都會不遺餘力。 李開復還為中國學生創辦了開復學生網，已經改為我學網。現在活躍在網站社區各版和學生交流的不僅有開復、社區最有價值專家，還有很多熱心的各界專家學者。在網站論壇里，開復長期堅持在網上和學生交流、回答學生的問題，正如他所說的：「我希望能以這個網站為平台，為中國的學生們提供多方面的幫助成長的資源，包括相關的教育文章和網站學習資源、各地高校學生們的經驗介紹和心得交流，從而幫助中國學生的成長。我也希望通過這個網站，和中國的學生們建立友誼，和大家一起交流成長的經歷和心得、探討人生規劃和發展。當你遇到挫折時，能以度量、勇氣和智慧幫助你渡過難關。」
H. 李開復是干什麼的
創新夢工廠的老闆，做it的， 五十來歲
I. 李德亭的簡介
李德亭，山西省忻州市第一中學一級教師，1987年7月畢業於忻州
師專數學系，於1990年8月北師大數學系本科畢業，學士學位，山西省教學能手。 參加工作二十七年來，一直擔任數學教學工作兼班主任，在教育教學工作崗位上做出了可喜的成績，得到了學生、學校、社會的認可。班級學生郝晉春、黃志剛、劉懷軍獲數學競賽山西省一等獎，范軼等10多名同學獲二、三等獎。