⑴ 唯之與阿，相去幾何善之與惡,相去若何人之所畏,不可不畏。的意思
老子說，唯之與阿，相去幾何，恭維你與呵斥你，距離會有多遠呢？——可能就在轉瞬之間。
對你好或者不好，都是別人的自由，有些人來了就來了，不必驚喜，走了就走了，無需悲傷，我們的生命歷程之中，必然會有人出現，也一定會有人離開，看淡一些就好，來去隨意，得失隨緣，不要太放在心上，你如果在意別人對你的態度，就註定活在枷鎖之中。而對於走得很近的人，往往要求和期望也就越高，期望越高，也就會更加挑剔，當然就越容易因內心的失望而疏遠。
⑵ 相去幾何時矣中去什麼意思
戴震難師
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄①者久矣。就傅②讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至「右經一章」以下，問塾師：「此何以③知為孔子之言而曾子記之？又何以知為曾子之意而門人記之？」師應之曰：「此朱文公所說。」即問：「朱文公何時人？」曰：「宋朝人。」「孔子、曾子何時人？」曰：「周朝人。」「周朝、宋朝相去幾何時矣？曰：「幾④二千年矣。」「然則⑤朱文公何以知然？」 師無以應，曰：「此非常兒也。」
翻譯:
戴震這年才會說話，大概是聰明積累的時間太長，跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字不肯停下來，老師教《大學章句》至《右徑一章》以下。問老師：「這憑什麼知道是孔子的話，而曾子記述，又怎麼知道是曾子的意思，而是學生記下來的呢？」老師回答他說：「這是朱文公說的。」（他）馬上問：「朱文公是什麼時候的人。」（老師）回答他說：「宋朝人。」「曾子，孔子是什麼時候的人。」說：「周朝人。」「周朝和宋朝相隔多少年。」（老師）說：「差不多兩千年了。」「既然這樣朱文公怎麼知道這些？」老師無法回答，說：「這是一個不尋常的孩子。」
所以，根據翻譯可知：相去：相隔。去，距離
註解
先生：老師，這里指戴震。
是年：這里指1733年，這年戴震十歲。
乃：才。
先生是年乃能言，言：說話。
蓋：這里指推測。
蘊蓄：蘊藏，積蓄。
就傅：跟隨老師。
日數千言不肯休，言：字。
塾：私塾，指自家內設的學校。
何以：以何，憑什麼。
述：記述。
門人：學生。
應：回答。
相去：相隔。去，距離。
幾何：多少。
幾：差不多。
然則：既然這樣，那麼…
無以：沒有什麼可以拿來…
參考資料：網路
⑶ 相去幾何時矣中去什麼意思 戴震難師中的 相去相去幾何時矣.
戴震難師
先生是年乃能言,蓋聰明蘊蓄①者久矣.就傅②讀書,過目成誦,日數千言不肯休.授《大學章句》,至「右經一章」以下,問塾師：「此何以③知為孔子之言而曾子記之?又何以知為曾子之意而門人記之?」師應之曰：「此朱文公所說.」即問：「朱文公何時人?」曰：「宋朝人.」「孔子、曾子何時人?」曰：「周朝人.」「周朝、宋朝相去幾何時矣?曰：「幾④二千年矣.」「然則⑤朱文公何以知然?」 師無以應,曰：「此非常兒也.」
翻譯:
戴震這年才會說話,大概是聰明積累的時間太長,跟隨老師讀書,看一遍就能背下來,每天背幾千字不肯停下來,老師教《大學章句》至《右徑一章》以下.問老師：「這憑什麼知道是孔子的話,而曾子記述,又怎麼知道是曾子的意思,而是學生記下來的呢?」老師回答他說：「這是朱文公說的.」（他）馬上問：「朱文公是什麼時候的人.」（老師）回答他說：「宋朝人.」「曾子,孔子是什麼時候的人.」說：「周朝人.」「周朝和宋朝相隔多少年.」（老師）說：「差不多兩千年了.」「既然這樣朱文公怎麼知道這些?」老師無法回答,說：「這是一個不尋常的孩子.」
所以,根據翻譯可知：相去：相隔.去,距離
註解
先生：老師,這里指戴震.
是年：這里指1733年,這年戴震十歲.
乃：才.
先生是年乃能言,言：說話.
蓋：這里指推測.
蘊蓄：蘊藏,積蓄.
就傅：跟隨老師.
日數千言不肯休,言：字.
塾：私塾,指自家內設的學校.
何以：以何,憑什麼.
述：記述.
門人：學生.
應：回答.
相去：相隔.去,距離.
幾何：多少.
幾：差不多.
然則：既然這樣,那麼…
無以：沒有什麼可以拿來…
參考資料：網路
⑷ 生者百歲，相去幾何。
書名:二十四詩品 作者:司空圖
這幾句是第23首
http://ke..com/view/333343.htm
⑸ 老子中的「唯之與阿,相去幾何」的意思是什麼
（原文）「唯之與阿,相去幾何」
（譯文）「應諾與斥阿，都是一種聲音，起初只有恭慢之分，能有多少差別？」
此文來自『老子』《道德經》第二十章 （原文）絕學無憂。唯之與阿，相去幾何？善之與惡，相去若何？
（譯文）與文化學問斷絕，才能免於憂患。應諾與斥阿，都是一種聲音，起初只有恭慢之分，能有多少差別？可是其發展，後來則有善惡之別，這相差應該有多大？
⑹ 「唯之與阿 相去幾何」什麼意思
唯之與阿，相去幾何
出自《老子》二十章「「唯之與阿，相去幾何？善之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏。」
唯之與阿：唯，恭敬地答應的聲音，是晚輩對長輩的回應；阿，怠慢地答應的聲音，是長輩對晚輩的回應。一說阿同"呵"，斥責、呵斥。
相去幾何：去，離開，指距離；幾何，多少。（恭敬地應答的聲音與呵斥的聲音）相差倒底有多少？
「唯」與「阿」兩字，是指我們講話對人的態度，將二者譯成白話，在語言的表達上都是「是的」。但同樣「是的」一句話，「唯」是誠誠懇懇的接受，「阿」是拍馬屁的應對，不管事實對或不對，一味迎合對方的意見，這便是「唯之與阿，相去幾何」之處。許多青年朋友和我們談話時，每說：「你的看法很好，不過我……」，這就是「阿」。「不過」、「但是」這類轉語，往往隱含著低聲下氣，不敢得罪人的順從心理。然而，真理是沒有討價還價的餘地，不能隨便將就別人，做順水人情的。
故整句的翻譯為 應諾和呵斥，相距有多遠？
另有成語：
1.唯阿之間
相去幾何，漢語詞彙，拼音為xiāng qù jǐ hé，是彼此之間相距多遠的意思。出自《老子》。
中文名
相去幾何
注音
xiāng qù jǐ hé
出處
《老子》第二十章
釋義
表示差別不大
【詞目】相去幾何
【讀音】xiāng qù jǐ hé
【釋義】去：距離；幾何：多少。彼此之間相距多遠呢？表示差別不大。
【出處】《老子》第二十章：「唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去若何？」
⑺ 為之矣額，相去幾何是什麼意思
唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去若何？
出自《道德經》
意思是，應諾和呵斥，相距有多遠？美好和丑惡，又相差多少？
⑻ 周朝，宋朝相去幾何時矣，去的意思
距離。此處指時間上的距離。
翻譯：周朝和宋朝相差多少時間。或多少年。
手打，望採納。
⑼ 生者百歲，相去幾何，歡樂苦短，憂愁實多！
生者百歲，相去幾何。歡樂苦短，憂愁實多。何如尊酒，日往煙蘿。花覆茅檐，疏雨相過。倒酒既盡，杖藜行歌。孰不有古，南山峨峨。是司空圖《二十四詩品》中的曠達，這詩的意思就是 曠達~
⑽ 唯之與阿 相去幾何什麼意思
「唯之與阿，相去幾何？善之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏。」「唯」與「阿」兩字，是指我們講話對人的態度，將二者譯成白話，在語言的表達上都是「是的」。但同樣「是的」一句話，「唯」是誠誠懇懇的接受，「阿」是拍馬屁的應對，不管事實對或不對，一味迎合對方的意見，這便是「唯之與阿，相去幾何」之處。許多青年朋友和我們談話時，每說：「你的看法很好，不過我……」，這就是「阿」。「不過」、「但是」這類轉語，往往隱含著低聲下氣，不敢得罪人的順從心理。然而，真理是沒有討價還價的餘地，不能隨便將就別人，做順水人情的。
故整句的翻譯為 應諾和呵斥，相距有多遠？