1. 領導能力包括哪些
領導能力即領導力包括三個方面：
第一個方面:包括領導者的學習能力、做事的能力、親和下屬的能力、溝通的能力、協調的能力、決策能力、分析判斷能力、激勵能力、指揮能力等，還有領導的威信。
第二個方面：領導者用權力的藝術。該放權的時候就放權，改集權的時候就應該集權，放權集權有度。
第三個方面：是領導者的風格。一個好的領導者必須通過其的領導風格把他或她的戰略意圖以及他的或這個組織價值體系向人們傳播，以達到領導目標。
(1)領導力擴展閱讀：
領導力在領導系統中是一個根本性、戰略性的范疇，是領導者憑借其個人素質的綜合作用在一定條件下對特定個人或組織所產生的人格凝聚力和感召力，是保持組織卓越成長和可持續發展的重要驅動力。當今時代，領導力已經成為綜合領導能力不可缺少的構成因素之一。
鑒於領導力對組織產生的巨大影響力，各國研究者對於領導力進行了大量的研究，產生了多種領導力理論。領導力的研究機構主要分幾類，一類為國有研究機構（如社會科學研究中心），一類為合資研究機構（如伯特咨詢），第三類為國際研究機構（如SHRM）。相對而言，國有研究機構更具學術性，合資研究機構更務實，而國際研究機構則更著眼未來。
2. 領導力是什麼
領導力就是領導者在組織內部發揮自身所具備的素養、能力和統率力，依靠其強大的影響力，將自己的想法傳達、滲透到下屬的頭腦中，並且使其按照自己的意志行動的能力。
3. 什麼是「領導力」提升領導力的方法有哪些
什麼是領導力？
領導者把握組織使命及激勵員工圍繞組織使命奮斗的一種能力。
領導力做人的藝術，而不是做事的藝術。
領導力是一種人格魅力，而不是權力。有權力的領導者≠領導力。
領導力提升提升技巧1、以身作則
一個簡單而有效的影響別人的方法是以身作則。你可以通過以身作則來領導或者影響他人，以達到你的目的。領導可以通過以身作則來傳播企業文化的某些方面。作為領導，你可以通過你自身的行動來傳播價值觀和傳達各種期望。對於那些顯示忠誠、做出自我犧牲以及承擔額外工作的行為特別要以身作則。
領導力提升提升技巧2、理性說服
通過理性說服影響別人的傳統方法仍不失為一種重要的策略。理性說服涉及使用符合邏輯的觀點和事實證據來使另一個人相信一條建議或要求是可行的，並且可以達到目的。總的來說，要使理性說服變成一種有效的策略，需要自信以及仔細的研究。對明智的和理性的人來說，它可能是最為有效的策略。
領導力提升提升技巧3、相互幫助
假如另一個人將幫助你完成一項工作，那麼主動提出幫助是另一種通常的施加影響的策略。通過交換，你與對方達成協議。這種交換常常被視為願意在日後進行回報。假如對方幫助你完成一項任務，這種交換還可包括答應分享利益。
領導力提升提升技巧4、人際網路
人際網路的形成對把握職業生涯(包括成為一位具有影響力的人)來說是很重要的策略。建立網路以及在需要時尋求支持的能力，有助於一個領導者對他人施加影響。比如，一家銀行的分行經理在需要拓展業務空間時要利用人際網路，除了他的頂頭上司外，還有他的主要客戶。因為客戶有利的評價能使他的上級更容易接受他的提議。
領導力提升提升技巧5、形成聯盟
有時通過單獨行動來影響某個個人或團體是有一定難度的，所以你就有必要與別人組成聯盟以產生力量。作為一種施加影響的策略，聯盟的形成是行之有效的，因為就如一句老話所說：人多力量大。
總之，影響別人聽起來似乎很簡單——告訴別人你的想法，或者告訴別人你希望他們做什麼，但事實上並非如此簡單，希望大家通過實踐，提高影響力，提高領導力提升!
4. 請問什麼是領導力
領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。
領導力的本質就是影響力。影響力的ABC理論：態度、行為、認知。領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。1、權力的影響力：信息權、關照權、法定權、獎賞權、關聯權、強制權；2、非權力的影響力：互惠、一致、認同、喜好、專家、短缺。
「領導力的研究持續了近百年，仍能發現錯誤的模式和錯誤的觀念。」 美國瑞津大學的領導力專家貝克博士接受記者采訪時表示，中國企業領導人做決策的時候，往往喜歡制定五年目標，十年目標，然後圍繞著目標去制定計劃進行實施，但常常忽略的一點就是外界因素的變化，常常導致目標的難以達成。
5. 領導力包括哪些
領導力包括：學習力，決策力，組織力，領導力，執行力，感召力。
1.學習力，是構成的是領導人超速的成長能力；
2.決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現；
3.組織力，即領導人選賢任能的能力的表現；
4.教導力，是領導人帶隊育人的能力；
5.執行力，表現為領導人的超常的績效；
6.感召力，更多地表現為領導人的人心所向的能力。
(5)領導力擴展閱讀：
領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力，比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP項目等。
領導能力的基本原則是：
領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，最後決定領導者的能力 是個人的品質和個性領導者是通過其所領導的員工的努力而成功的。領導者的基本任務是建立一個高度自覺的、高產出的工作團隊。
領導能力是領導者的個體素質、思維方式、實踐經驗以及領導方法等，這些影響著具體的領導活動效果的個性心理特徵和行為的總和，領導能力是領導者素質的核心。
領導力的主要類型：
1.變革型和交易型領導力，變革型領導力具有強適應性，高可塑性，強靈活性等特點，它能夠使團隊及企業在快速變化、具有高不確定性的經濟環境中更高效地生存與發展。
2.願景型領導力，強調領導者本身如何在了解員工的前提下建立組織共同奮斗的願景。
3.安全領導力，是某個人指引和影響其他個人或群體，在完成組織任務時，實現安全目標的活動過程。對於企業安全生產來講，安全領導和安全管理是互為補充、不可缺少的。安全管理決定了企業安全管理系統的實施和運行，而安全領導則決定了企業安全文化的形成和發展。
4.無形領導力，無形領導力作為一種文化力，構成領導力的靈魂，決定著決策力和執行力；作為一種影響力，體現領導力的實質；作為一種領導魅力，實施領導力的有效通道。
6. 什麼叫領導力領導力有什麼用
領導能力是一種能夠激發團隊成員熱情與想像力的能力，也是一種能夠統率團隊成員全力以赴去完成目標的能力。
領導力(Leadership Challenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方，不是簡單的服從。根據領導力的定義，我們會看到它存在於我們周圍，在管理層，在課堂，在球場，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，在小公司直到一個小家庭，我們可以在各個層次，各個領域看到領導力，它是我們做好每一件事的核心。一個頭銜或職務不能自動創造一個領導。
所謂領導力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現實的領導力。在組織中，領導者和成員共同推動著團隊向著既定的目標前進，從而構成一個有機的系統，在系統內部具有以下幾個要素：領導者的個性特徵和領導藝術，員工的主觀能動性，領導者與員工之間的積極互動，組織目標的制定以及實現的過程。
系統是否正常取決於各要素能否協調地發展。而協調發展的關鍵就在於領導者和其他成員之間的互動，能否使領導行為雙方互動形成統一的認識，情感和行為活動，是領導力正確發揮的必要條件。
美國前國務卿基辛格（Henry Kissenger）博士說：「領導就是要讓他的人們，從他們現在的地方，帶領他們去還沒有去過的地方。」
通用汽車副總裁馬克•赫根（Mark Hogan）對領導者的描述：「記住，是人使事情發生，世界上最好的計劃，如果沒有人去執行，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創造性的人們在我周圍。我的目標是永遠為那些最優秀，最有天才的人們創造他們想要的工作環境。如果你尊敬人們並且永遠保持你的諾言，你將會是一個領導者，不管你在公司的位置高低。」
7. 談一談什麼叫領導力
首先一位領導需要具備那些能力？
第一，管理能力，這里的管理能力指的是真正的能力，而不是領導的能力。真正能力和領導能力是有很大差別的。
什麼是真正的能力？這裡面一定注意，真正的能力，誰來鑒定？誰說你有真正的能力？是自己，還是員工？如果員工認為你有真正的能力，那麼這就叫真正能力，如果你自己認為你有能力，那麼這就叫你具備的能力，而不是員工認定你具備的能力。
所以說真正的管理能力，一定要是讓員工認定你是具備的管理能力，才是管理能力。不然你具備再強的能力也只是自己認為的能力。
第二，魅力展現力，這個是我自創的新詞，為了幫助大家更好的理解，我把它創新一下。魅力展現力，重點在於展現，意思就是員工聽你的理論知識相信也認同你說具備管理能力的領導力之後，你需要在員工面前「演練過關」讓員工真正感受到「耳聽為虛、眼見為實」。通過你的展現讓員工打心底佩服，敬重你，並且100%的信服你。願意以你中心，追隨你，並且通過後期努力學習鍛煉成為你。這才是魅力展現力的核心目的。
第三，幫扶力，這里的幫扶力，指的是幫助和扶持，成功的領導一定要具備幫扶力，通過最短的時間，幫助和扶持手下員工成為更優秀的自己。這點很重要，如果一名合格的領導只會自己做不會培養員工，那就麻煩了。
時間久了，員工一定會思維疲勞停止思考，從行動者變成觀望者。這是最可怕的。觀望者什麼意思？就是和你共事一段時間後員工什麼也不敢做，總覺得自己做的不如你，擔心做不好，內心會有自責感，久而久之就會形成你是大神他們自己都是信徒，只能觀望聽言，能力永遠得不到提升。
第四，提拔力，提拔力很好理解，就是通過前期對員工的幫扶培養，掌握一定能力技能後，領導要懂得提拔給予更多動手的機會，讓員工擁有成就感和機會感。這里的成就感指的是，通過一段時間跟隨領導的學習和領導的幫助，自己也能夠動手做成和領導類似的成果，這種成就感絕對不是金錢能夠達成的效果，這種成就感是自己對平時的學習和總結借鑒得出來的最寶貴成果。一旦擁有這種感覺可以說終身難忘。什麼叫機會感，機會感就是員工會內心深度感激這次機會是你賜給他最寶貴的實驗田。這種感覺員工也會終身難忘，並且會在心內牢牢的刻記這是你給的機會才擁有的這樣成就。
回到主題，如何通過領導力來激勵員工？
其實通過以上四點已經解決了這個問題。如果你具備以上領導力四種能力，我相信沒有不聽話的員工，沒有不配合的員工，沒有不團結的員工，沒有不追隨你的員工，沒有不信服你的員工。
8. 領導力包括哪些方面
領導力包括三個方面：一是領導意識，核心是價值觀，成為一個真正的領導者；二是領導能力，核心能力是決策能力和用人能力；三是領導素質，核心素質是學習力和自身修養。
9. 什麼是領導力
領導力是在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力，比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP項目等。」
10. 什麼是領導力
01不斷學習提升自己
領導者應該特別清楚自己扮演的角色，以及面對這個角色應該擔負什麼樣的責任。
這些角色包括為人上司、為人下屬、為人同事，還包括一個角色，那就是千萬不要忘記你自己。
你要清楚如何讓你自己這個角色每一年逐步提升，怎麼樣給自己加壓，怎麼樣去學習新東西。
02激發下屬熱情
領導者必須對自己所從事的工作和事業擁有特別的熱忱。
同時，好的領導者不僅自己對未來充滿信心，還要能激發下屬的工作熱情。
一個不能夠激發下屬工作熱情的人，或者說不會激勵下屬的人，是沒有資格做領導的。
領導的熱情既沒有替代物，也很難量化，但它是企業完成目標和任務的一種催化劑。
03敢於承受壓力
管理者職位越高，責任越大，背負的壓力就越大。
上層領導對中層管理者的裁員、減少中層管理者決策的權利、不斷給管理者施加壓力等都給現在的中層管理者產生很大的壓力。
在這樣的情況下，假如中高管沒有做好充足的心理准備，擁有一顆強大的內心，不僅這些壓力影響他們的工作質量，甚至影響他們的身心健康。
04將自己視為「首席解釋官」
在很大程度上，領導者存在的意義就在於，讓團隊找到正確目標，並持之以恆、充滿激情地向下屬解釋這個目標，告訴他們：
我們正處於什麼境地，為什麼會這樣，我們將奔向什麼目標，你在此過程中的位置是什麼你應該做些什麼。
而且，你必須多解釋幾遍，以便下屬更好地理解。
不僅頂尖公司需要這樣一位「首席解釋官」，任何一個公司，無論規模大小，都有責任這么做，甚至讓每個團隊的管理者也這么做。
05科學計劃工作
優秀領導者的一個特點就是能夠明確地判斷處理事務的優先順序。
領導者要想提高團隊績效，就必須懂得有所取捨，在有限的時間和資源范圍之內，就要決定到底先做什麼，這就是優先順序的思維方式。
領導者應當能決定自己需要什麼，而且能決定應當放棄什麼，這兩個決定具有相同的重要性。
也許決定放棄什麼會比決定要做什麼更難，但是領導者需要這種勇氣和智慧。
06確保下屬快樂地工作
很多人把工作和生活分開，其實工作是生活的一部分，即便不是生活的全部，也在生活中占據著重要地位。
正因如此，領導者更應該讓工作場所充滿樂趣。
很多經理都認同這一點，但事實上，很多經理一到辦公室，就立刻「吸」走了原有的快樂。
有時是因為，這些經理發表了某些負面言論，對下屬缺乏坦率態度或喜歡支配下屬；
有時是因為，這些經理認為，快樂是不嚴肅的，而工作需要拿出嚴肅的態度；
有時僅僅是因為，這些經理沒有認識到，自己有責任創造快樂的工作氛圍。
事實上，這就是經理的職責，下屬為工作奉獻了白天時間，有時還需要奉獻出晚上的時間。
沒錯，公司給他們發了工資，充實了他們的錢包，但作為一個領導者，你還需要充實他們的靈魂。
以上6個行為步驟，其實總結起來就是6個重點：主動性、自信心、壓力承受、客觀性、計劃性和人際親和。