1. 《趙襄主學御》
①趙襄主：趙襄子,戰國時趙國君王。王子期：古時善於駕車的人。即王良 ②御：通「馭」。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。 ④易：更換，改換。後：方位名詞做動詞，落後。⑤盡:窮盡 ⑥調：相協調。⑦致：達到。 ⑧逮：追捕。這里是「追趕」的意思 ⑨於:表被動⑩夫:語氣詞，不譯,放在句首，表示將發議論 ⑾誘：引導，這里指沿著同一路線奔跑。 ⑿上：通「尚」，還。⒀此……所以：這就是……的原因
2. 趙襄主學御的解釋
趙襄主學御
趙襄主學御於王於期，俄而與於期逐，三易馬而三後。襄主曰：「子之教我御術未盡也。」對曰：「
術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣，
先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後皆在於臣，上何以調於馬？此君之所以後也。」
翻譯：
趙襄子（晉國國卿）跟王於期學習駕御馬車，不久和王於期比賽，三次換馬但是三次都落後。
趙襄子說：「您沒有將您的技術全部教給我。」回答說：「技術是全教了，使用就出錯了。凡是駕御所
應該重視的，是馬的身體與車統一，（駕御的）人心和馬協調，這樣才可以跑得快跑得遠。今天您落在
後面的時候想追上我，在我前面的時候怕被我追上。凡是駕著馬車搶道比拼，不是先就是後。但是您領
先或落後時心裡想到的都是我，哪還能和馬協調呢？這就是您為什麼會落後啊。」
3. 趙襄主學御文言文翻譯
襄王向王子期學習駕車技術。沒多久就要跟王子期駕車賽馬，賽馬之時他多次改換馬匹，而多次都落在王子期後邊。襄王說:「你教我駕車的技術一定沒有完全教給我。」王子期回答道:「我已經把技術全都教給您了，只是您在使用的時候有問題。不管駕駛什麼車輛，最重要的是馬要跟車輛配合穩妥，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度達到目的。現在你在我後面一心只想追上我，你在我前面又怕我追了上來。其實引導馬匹長途競爭，不是在前面就是落在後面。而你在前、在後注意力全都集中在我的身上，怎能與馬匹的奔跑協調一致？這就是你落在後邊的原因。」
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4. 趙襄主學御的譯文
戰國趙襄王向王子期學習駕車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他三次改換馬匹而三次都落在王子期後邊。襄王說:「你教我駕車的技術，一定留著一手，沒有完全教給我。」王子期回答道:「我已經把技術全都教給您了，只是您在使用的時候有毛病。不管駕駛什麼車輛，最最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然後，才可以加快速度，跑得很遠。現在，你在我後面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。其實。駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在後面。而你的在前在後，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在後邊的原因了。」
意義:
趙襄王同王子期賽車，在三次的比賽中，都沒有超過王子期。趙襄王的逞強好勝，能夠青出於藍勝於藍，當然值得贊譽。問題在於青之能夠勝於藍，需要在老師的教導下，悉心向學，並且下一番工夫，勤學苦練，才能做到。趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術掌握得如何，單就駕車的基本要領還摸不著邊。這種急於求勝求成的做法，實在是學習之大敵。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發揮作用，是絕難辦成的。趙襄王學御之事，無疑是極好的啟示。
5. 趙襄主學御的翻譯
原文：趙襄主學御於王子期，俄而與子期逐，三易馬而三後。
翻譯：戰國趙襄王向王子期學習駕馬車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期後邊。
原文：襄王曰：「子之教我御，術未盡也。」
翻譯：襄王說：「你教我駕車的技術，（技術）沒有完全教給我。」
原文：對曰：「術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以追速致遠。今君後則欲速臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心皆在於臣，尚何以調於馬？此君之所以後也。」
翻譯：王子期回答道：「我已經把技術全都教給您了，只是您使用得不恰當。凡是駕車需要注重的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然後才可以加快速度，達到很遠的地方。如今你在我後面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。
其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在後面。但是你在前在後，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在後邊的原因了。」
賞析
「趙襄王學御」是一句古諺，出自《韓非子·喻老》，換成現代文的意思是「戰國時期的趙國國君趙襄子向善於駕車的王子期學習駕車」。
這句古文給我們的啟迪是做任何事，如果不專心致志，而只考慮個人利害得失，就會事與願違。做學問也是如此，只有拋棄雜念，集中精神，才能使自己的智能得以充分發揮，取得好的成績。
6. 趙襄主學御的原文
趙襄主①學御②於王於期，俄而③與於期逐④，三易⑤馬而三後。襄主曰：「子之教我御，術未盡⑥也。」對曰：「術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調⑦於馬，而後可以進速致⑧遠。今君後則欲逮⑨臣，先則恐逮於⑩臣。夫⑾誘⑿道爭遠，非先則後也。而先後心在於臣，上何以調於馬？此（13）君之所以後也。」（節選自《韓非子·喻老》）
7. 趙襄主學御的逐詞解釋
趙襄主①學御②於王子期，俄而與子期逐③，三易④馬而三後。襄主曰：「子之教我御，術未盡⑤也。」對曰：「術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調⑥於馬，而後可以進速致⑦遠。今君後則欲逮⑧臣，先則恐逮於⑨臣。夫⑩誘⑾道爭遠，非先則後也。而先後心在於臣，尚⑿何以調於馬？此⒀君之所以後也。」
①趙襄主：趙襄子,戰國時趙國君王。王子期：古時善於駕車的人。 ②御：通「馭」。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。 ④易：更換。後：方位名詞做動詞，落後。⑤盡:窮盡 ⑥調：相協調。⑦致：達到。 ⑧逮：追捕。這里是「追趕」的意思 ⑨於:向 ⑩夫:語氣詞，不譯,放在句首，表示將發議論 ⑾誘：引導，這里指沿著同一路線奔跑。 ⑿上：通「尚」，還。⒀此……所以：這就是……的原因。
譯文
趙襄主學御:趙襄主向王子期學習駕車，學習不久之後就和王子期比賽，趙襄主換了三次馬，三次都落後了。趙襄主說：「你教我駕車，沒有把真本事全傳給我。」王子期回答說：「本事都教給你了呀，是你使用得不恰當啊！大凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度，達到目的。現在國君在落後時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，其實駕車賽跑這件事，不是跑在前面就是掉在後面。不管是跑在前面，還是掉在後面，都總是把心思用在和我比輸贏上，怎麼能有心思去調馬呢？這就是您為什麼會落後的原因了。」
8. <趙襄主學御>原文及譯文
戰國趙襄王向王子期學習駕車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而每次都落在王子期後邊。襄王說:「你教我駕車的技術，一定留著一手，沒有完全教給我。」王子期回答道:「我已經把技術全都教給您了，只是您在使用的時候有問題。不管駕駛什麼車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然後，才可以加快速度，跑得很遠。現在，你在我後面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。其實。駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在後面。而你的在前在後，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在後邊的原因了。」
9. 趙襄主學御
趙襄主學御於王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三後③。襄主曰：「子之教我御，術未盡也！」對曰：「術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調④於馬，而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣，先則恐嚇逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也，而先後心皆在於臣。上何以調於馬，此君所以⑤後也。」（節選自《韓非子•喻老》）
詞釋:
①趙襄主：趙襄子。王子期：古時善於駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。後：方位名詞做動詞，落後。④調：諧調。⑤此……所以：這就是……的原因。
襄主學御:趙襄主向王子期學習駕車，學習不久之後就和王子期比賽，趙襄主換了3次馬，3次都落後了。趙襄主說：「你教我駕車，沒有把真本事全傳給我。」王子期回答說：「本事都教給你了呀，是你使用得不恰當啊！大凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度，達到目的。現在國君在落後時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，其實駕車賽跑這件事，不是跑在前面就是掉在後面。而您不管是跑在前面，還是掉在後面，都總是把心思用在和我比輸贏上，這樣怎麼能有心思去調馬呢？這就是您為什麼會落後的原因了。」
【賞析】這則寓言故事告誡人們，做任何事，如果不專心致志，而只考慮個人利害得失，就會事與願違。做學問也是如此，只有拋棄雜念，集中精神，才能使自己的智能得以充分發揮，取得好的成績。
10. 趙襄主學御的介紹
所謂「趙襄主學御」是一句古諺，出自《韓非子·喻老》，換成現代文的意思是「戰國時期的趙國國君趙襄子向善於駕車的王子期學習駕車」。這句古文給我們的啟迪是做任何事，如果不專心致志，而只考慮個人利害得失，就會事與願違。做學問也是如此，只有拋棄雜念，集中精神，才能使自己的智能得以充分發揮，取得好的成績。