㈠ 社會服務有哪些
社會服務
以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務；按服務的程度又分為基本性服務、發展性服務和享受性服務。
社會服務運動始於1884年英國倫敦成立的托因比服務所。1889年後在芝加哥西區成立了赫爾大廈服務社。此後社會服務運動迅速傳到西歐大部分國家以及東南亞、日本。中國的社會服務和社會管理是社會工作的重要組成部分。主要包括社會保障福利服務、社會風俗改造等精神文明服務，基層社會群眾自我教育管理等民主建設服務，社會團體管理等社會行政管理性服務。有以全體社會成員為對象的普遍服務，以烈屬、軍屬、復員退伍軍人、老年人、殘疾人、無依靠兒童、貧困者等為對象的特殊服務。以這些社會服務為內容的社會工作，在預防、解決社會問題，處理社會矛盾，調整社會關系，改善社會生活方式，完善社會制度，減少社會發展的障礙因素等方面，具有重要作用。
㈡ 社會服務是什麼
社會服務是以勞務為主要形式向有需要、有困難的社會成員，特別是困難群體和弱勢群體提供的改善其處境的活動。它是將社會保障、社會福利傳至服務對象的過程。社會服務與盈利性商業服務有本質區別，它是福利性質的服務。
(2)社會服務擴展閱讀：
社會服務簡介
社區服務是城市社區建設的重要內容之一，是指在政府倡導下，發動社區成員開展互助性的社會服務活動，幫助社區居民解決日常生活問題，豐富居民業余文化生活，滿足社區成員的物質生活和精神生活需要。
以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。
生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。
社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務；按服務的程度又分為基本性服務、發展性服務和享受性服務。
㈢ 社會服務包括哪些工作
社會工作的工作領域主要包括兒童青少年服務、老人社會服務、婦女社會服務、康復社會服務、社會救助、就業服務、心理健康服務、家庭服務、醫療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉社區發展、軍隊社會工作、企業社會工作等。
（一）兒童及青少年社會工作。
兒童及青少年社會工作是指把兒童及青少年作為工作和服務對象，根據其成長和發展的規律，運用社會工作的專業理念、理論、方法和技巧，最大限度地發掘兒童及青少年的潛能，促進其全面健康發展，使其更好地適應社會生活的專業活動。
主要內容包括：對一般兒童提供教育、衛生保健、營養、托兒、康樂等方面的服務，對特殊兒童如殘障兒童、問題兒童及特殊身世（孤兒、棄兒、受虐）的兒童提供救助、教育、醫療及機構照料、家庭補助、寄養和收養等方面的服務。
對青少年提供輔導，使其了解和認識生理與心理發展的規律，掌握平衡心理發展的基本技能，提高自我管理和控制能力，協助青少年開展良性的自我探索，促進個體創造力、思考判斷力的全面提高。
（二）老年人社會工作。
老年人社會工作是指運用老年學的相關知識，以老年人及其相關人員和系統為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高生活質量，使老年人有更好的社會適應能力的專業服務。
主要內容包括：為老年人提供與身心健康相關的治療、康復、預防、生活照料、家務助理、出行協助、信息服務、事務管理等方面的服務；幫助老年人建立社會支持網路，如幫助尋找老年伴侶，完善老年人的家庭和照顧人支持體系，促進老年人與社會相融合等。
（三）婦女社會工作。
婦女社會工作是指把婦女群體作為服務對象，站在社會性別視角，運用專業的社會工作理論和方法，幫助婦女解決在參與政治、經濟、文化和家庭生活中遭遇到的群體性或個體性問題而開展的社會服務性工作。
主要內容包括：幫助婦女個體或群體解決困難、謀取發展、挖掘潛能和提升能力；關注婦女的發展，解決婦女在政治、經濟、文化、婚姻家庭等各種領域中的權益和發展問題；倡導和促進性別平等和公正的機制建設，為婦女爭取更多的權利和更多的發展機會。
簡介：
以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。
生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。
以上內容參考：網路-社會服務
㈣ 社會服務是指什麼
社會服務是指在教育、醫療健康、養老、托育、家政、文化和旅遊、體育等社會領域，為滿足人民群眾多層次多樣化需求，依靠多元化主體提供服務的活動，事關廣大人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。社會服務與盈利性商業服務有本質區別，它是福利性質的服務。
服務內容
社會服務運動始於1884年英國倫敦成立的托因比服務所。1889年後在芝加哥西區成立了赫爾大廈服務社。此後社會服務運動迅速傳到西歐大部分國家以及東南亞、日本。中國的社會服務和社會管理是社會工作的重要組成部分。
㈤ 社會服務是什麼
社會服務：以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務。
㈥ 什麼是社會服務項目
2014年中央財政支持社會組織參與社會服務項目實施方案
（一）社會救助服務
（二）社會福利服務
（三）社區服務
（四）專業社工服務
㈦ 社會服務人員包括哪些
社會服務人員包括在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中從事專門性社會服務工作的專業技術人員。
社會工作是政府主導社會力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學的理論和方法為手段的專業性、職業化的社會服務工作。
應具備的條件有：
（1）除具備社會工作專業知識外，還應具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社會工作業務相關的法律、法規、政策知識。
（2）應能熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協助服務對象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復和發展社會功能。
㈧ 如何服務社會奉獻社會
1、遵守了社區的公約，維護社區秩序。
2、為災區捐款、參加義務勞動。
3、可以給需要幫助的人帶來關心和愛護。
4、每個社會成員都負有遵守社會公德、遵紀守法，維護社會秩序的責任。
5、認清個人責任，樹立責任意識，承擔責任要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，養成負責任的習慣，在責任面前，學會履行好職責。
注意事項：
服務社會能夠促進用戶全面發展。在服務社會的過程中，視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。
堅定不移地帶頭執行黨和國家現階段的各項政策。
在實際工作中，要解放思想，實事求是，勇於開拓，積極進取，不畏困難，不怕挫折，決不能思想僵化，因循守舊，畏首畏尾，裹足不前。要刻苦學習，不斷提高個人素質，爭創一流工作業績。
㈨ 服務社會的價值
服務社會的價值是在教育、醫療健康、養老、托育、家政、文化和旅遊、體育等社會領域，為滿足人民群眾多層次多樣化需求。
以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。
生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務；按服務的程度又分為基本性服務、發展性服務和享受性服務。
服務社會的內容：
主要包括社會保障和福利服務、社會風俗改造等精神文明服務，基層社會群眾自我教育和管理等民主建設服務，社會組織管理等社會行政服務。對社會全體成員實行普遍服務，對烈士家屬、軍人家屬、退伍軍人、老年人、殘疾人、扶養兒童、貧困人口實行特殊服務。
以這些社會服務為內容的社會工作，在預防和解決社會問題、處理社會矛盾、調整社會關系、改善社會生活方式、完善社會制度、減少社會發展障礙等方面發揮著重要作用。
以上內容參考：網路—服務社會
㈩ 什麼是社會工作服務
社會工作是一種專業助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題。同時開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。
社會工作是一門實踐性很強的專業，有著自己一套專業的助人方法和技巧，理論基礎與技巧、實踐、價值觀共同構成了社會工作發展的三大支柱。理論方面可以分為基礎理論和干預理論，具體技巧包括傾聽、同理、接納、角色扮演、家庭作業等等。這些都是具體明確且可以較快學會的，與之相比較，價值觀顯得很是難以捉摸把握。橫觀各類院系，似乎很難找到一個與社工相比可謂十分強調價值觀的專業。