A. 一般的人大脑开发多少、
大脑皮层并没有哪个区域处于未开发状态或休眠状态，开发了5%、10%之类说法是错误的。计算机断层显像与磁共振成像扫描显示，无论醒着还是睡觉，人的整个大脑都没有什么休眠区域。对单个神经元的观察显示大脑并无非活性区域。大脑细胞代谢研究显示也是整体活跃的。不过，确实有一些缺损大量脑神经后仍能正常生活的人，表明人脑的工作方式有很大的代偿性。
那么我们如何大脑开发，才能让自己变得更聪明？可以通过以下四个方面：
充足的睡眠：保持良好的睡眠可以使大脑得到充足的休息，消除疲劳，睡眠是消除身体疲劳的主要途径。如果你很长一段时间没有足够的睡眠，大脑会非常兴奋，精神沮丧，导致记忆力丧失，甚至出现妄想。睡眠时，脑脊液在脑细胞间的循环将非常活跃，同时，睡眠可以恢复我们的状态，最好保持6-8小时的睡眠，建议晚上不要睡超过23：00，因为23：00以上的睡眠是为了熬夜，应该尽量避免熬夜。只有保持充足的睡眠，工作才会更有激情，学习才会更有动力，记忆力也会大大提高。
合理饮食：我们知道大脑需要消耗大量的能量，而大脑是体内的一个贪食器官，有许多特殊的饮食要求。通常你也可以吃一些补充脑营养的食物，如核桃、杏仁、鱼、牛奶、香蕉、芝麻等，每天吃一个鸡蛋也很好，因为鸡蛋中的维生素B1、B2等营养成分可以预防脑萎缩，蛋黄中的胆碱可以帮助改变记忆。
锻炼：研究表明，只要你每周步行三次，持续半小时，你就能提高学习、集中注意力和抽象推理的能力。这种方法对老年人尤其有效，因为他们在记忆测试中的行走能力通常比那些没有这样做的老年人更好。适当的跑步可以为大脑提供更多的氧气。锻炼是促进神经细胞生长的好方法。经常锻炼可以增强脑细胞的能力。
音乐：脑疲劳后，我们应该让大脑休息一段时间，这时我们可以听舒缓的音乐来放松大脑，这有利于大脑潜能的发展。音乐可以刺激大脑的思维能力，增强记忆和注意力，变得更加聪明。音乐还能激活脑细胞，甚至防止衰老。
B. 普通人大脑开发程度是多少
不足10%被开发利用。
正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有98.5%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。
而人在30岁以后每天脑细胞是以十万个的速度在死亡，虽然这对大脑150亿脑细胞来说是微不足道的，但如果死亡的是已开发的、有功能的脑细胞，必然影响脑效能，必显迟钝呆板。我们开发的大脑潜能约有95％的大脑潜能尚待开发与利用，即使像爱因斯坦这些科学精英的大脑的开发程度也只达到13％左右。
开发右脑的方法主要有左侧运动、图式思考、绘画等。
1、左侧运动
开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
2、图式思考
在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
3、绘画
绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。
绘画是能够提高观察能力的好方法。将周围事物表现在纸上的过程中，可以帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。
C. 人类对大脑的开发到底有多少
正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有98.5%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1%
参加大脑的功能活动。而人在30岁以后每天脑细胞是以十万个的速度在死亡，虽然这对大脑150亿脑细胞来说是微不足道的，但如果死亡的是已开发的、有功能的脑细胞，必然影响脑效能，必显迟钝呆板。我们开发的大脑潜能约有95％的大脑潜能尚待开发与利用，即使像爱因斯坦这些科学精英的大脑的开发程度也只达到13％左右。按照这样的理解，开发大脑潜能，让自己变得更加聪明起来并非什么天方夜谭。
开发大脑潜能，让我们自己变得更加聪明起来，前提条件是除了加强教育改善教育，提高全民族的综合素质外，我们是否应该同时考虑某种挖掘人类自身潜能的问题，眼光向内，将大脑潜能开发列
D. 人的大脑开发了多少
大部分人的90%的大脑是在休眠的，当年爱因斯坦的大脑被研究时也发现是开发了1/3。
E. 人的大脑一般都开发到百分之几
醒醒，人类大脑只开放10%那个就是个谬论。你要知道大脑的运营模式，通过白质来连接灰质，灰质才是真正的处理模块，而白质是负责运输信息以及兴奋灰质的。
白质和灰质的位置关系是大脑灰质包裹着白质，白质在内部传输这各种信息给灰质处理，而在脊椎位置相反，由白质包裹条形灰质向外传输信息。
此外人类学系的教授迪安·法尔克在《进化神经科学前沿》上发表了他的最新研究结果。他宣称这颗大脑的结构中含有许多不对称的成分，而很可能正是这些变化多端的沟回，造就了爱因斯坦与众不同的天才。
F. 人的大脑最大能开发多少
正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有98.5%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1%
参加大脑的功能活动。而人在30岁以后每天脑细胞是以十万个的速度在死亡，虽然这对大脑150亿脑细胞来说是微不足道的，但如果死亡的是已开发的、有功能的脑细胞，必然影响脑效能，必显迟钝呆板。我们开发的大脑潜能约有95％的大脑潜能尚待开发与利用，即使像爱因斯坦这些科学精英的大脑的开发程度也只达到13％左右。按照这样的理解，开发大脑潜能，让自己变得更加聪明起来并非什么天方夜谭。
G. 人的大脑开发了多少
你好，我是速读协会会员，很高兴为你解答。
1、右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。
2、开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用，今早对孩子进行大脑开发。
3、我儿子我初中让他练习精英特快速阅读记忆训练软件进行大脑开发，今年考上了北京大学，通过了香港科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有精英特的软件进行右脑开发是很必要的。
我的回答对您有帮助的话，请采纳
H. 一般人大脑开发了多少
哈喽，大家好，我是棉言麻语，每天都会有不同的精彩资讯分享给你。
今天我们就来讨论一下，大脑是否越用越聪明，现在人大脑还有多少潜力待开发？
下面我们来具体说一下。
如何使用我们的大脑呢？那就是成为一个终身学习者。做一些对大脑有益的事，摒弃那些不好的行为和习惯，坚持练习，不断学习是你的大脑必须要做的事。
I. 人类大脑开发了多少
大脑并不能进行百分之百的开发,40%的开发程度,就已经是大脑剩余空间的极限了。 如果要增加大脑的开发比例,新的神经中枢代理必不可少。现代脑科学研究已经逐步认识到这一事实————微小的人脑构成人类社会的中心，它时刻在制造情感，判断，逻辑。是真正意义的一个无人工厂。这个无人工厂的产品是各种思维，这些产品主导了我们每个人的行为，思想。随着对脑组织研究的加深，人们越发可以用脑这一物质来解释过往认为不可琢磨的思维。历史上争辩不休的“唯心与唯物”似乎统合在“脑”这一物质上。过往和现代的越来越多的脑科学的研究表明，人的各种情感，行为，思维在人的脑组织中有着相对固定的区域分工，也就是说人类在几百万年的进化过程中，各种行为和功能都在脑中有着相应的对应组织承继各种功能遗传密码。它们并不是承继了人类生活所需要的具体知识，而是“该类知识或行为的学习接收能力”。 就我们人的大脑而言，实质上就是个电化学有机体，我们每个人的大脑的主体部分又分成左右脑。左右脑又通过胼胝体约2亿神经纤维紧密联系着。就是我们的大脑的几百亿神经元，将人脑构成了全世界最复杂的信息网络系统。但我们普通平常人的这一最复杂的信息网络系统的运行并非是那么顺利流畅，或多或少总存在这或那么中缺欠——运行不畅（即：部分神经元簇群会处于抑制休克状态）。因而导致人的心理，智能或行为总有这或那的不足甚至缺欠。而我们在追求智慧，丰富知识的努力过程中，从某种意义来说：就是追求自身大脑功能信息网络的全面畅通。脑科学家在研究大脑的过程中，发现左右脑单独完成同一件事时，采取的方式在一定意义上来说是相反的。而左右脑功能的不同和其各自脑皮层神经中枢兴奋的差异的组合，构成了这世界性格各异的形形色色的人的性格的生理神经基穿当然，各人脑组织兴奋区域不同还跟他（她）的遗传，地域，民族，人种，优生优育，环境，个人后天学习及从事专业等的不同有巨大关系。但是他（她）的脑功能擅长区仍是相对固定的。这一发现和理论的提出事实上为我们解决很多人类的“行为及心理疾病提供了新的思路————我们是否能够依据现代科学研究技术，努力寻找出各种“行为心理疾病对应的发生障碍的处于功能休克态的脑组织区域”，并寻求各种安全有效的科学方法予以激活和改善，就可以改善该类别的心理行为疾博事实上，不管我们是否承认，你我每个人都存在有某种程度的脑机能的缺失。居相关科学资料得悉：达芬奇，可算做千年来拥有比较充分脑能的人。而其他科学伟人————爱因斯坦，牛顿或是我们熟知的政治伟人等，的确都存在某种性格或脑机能的缺欠（或某时期存在脑机能的缺失）。在研究和实践中，为了科学研究的需求，对应自己的“脑功能的改善与提高”入手，验证了这的确是科学可行有效的。后来，此科学方式对多个心理行为存在问题的孩子的精神智障的快速解除，更是有力地证明了这一理论的科学性和可行性。 大脑神经键传递信息时，可测的百万分之一伏的电位差（哈佛心理研究所报告）。通俗讲，大脑的左右脑就象俩发电机组，而人体的经络就是脑电流传输的网路系统。大脑就是通过经络网路系统控制人的行为。因此，人的行为（心理）毛病究其根本仍是大脑及神经传导系统的问题。我们学习工作生活中，左右脑的工作应根据所处理的事物需要，调用左或右脑的相关的脑机能。一般讲，白天工作学习等需要集中注意和逻辑思维等能力时，应以左脑为主，右脑为辅。反之，在休息娱乐及需要充分想象力的艺术创造时，应该以右脑为主，左脑为辅。但是心理行为障碍患者，不能根据所面临的事物灵活运用左右脑相关脑机能。导致人的无目的，盲目，情绪化，缺乏稳定性，学习能力差，缺乏自我管理能力等。脑电图_____如果因为心理行为障碍患者必须处于麻醉状态方可测量，那么所测得的脑波形，并不能反映心理行为障碍患者在日常的正常的脑工作时的脑波状态，但仍不失为一个借鉴参考。我们的大脑工作时，一般存在四种波态：1：贝塔波，频繁13-30HZ，表人处于警觉态，数值越高越警觉，在左脑，表人的注意力的高度集中或紧张状态，在右脑，侧重于表惊恐或无法抑制的兴奋（绝大多数如此）。2：阿尔发波，9-12HZ表人在平静深思态，是一个人学习思维效率最适宜的波态。3：西塔波，5-8HZ，表人在浅睡冥思态。4：戴尔他波，0。5-4HZ，表人的无梦沉睡态。上叙四种波在人脑中同时存在，但是在脑功能有问题的人，这四种波在所发生的脑皮层的位置和普通人是存在差别的。例如：我们在学习或工作时，应是主控认知和思维逻辑大脑皮层区处于适宜波态。但心理行为障碍患者很可能不是，从而表现出注意力的焕散，学习效能的低下等。大脑皮层工作时，普通人也是根据处理面对的事物的需要而变换的。但心理行为障碍患者却不是（或不能）根据所面对的事物的变化而变换，或者是错误的变换。