㈠ 王学民的人物简介
曾任生物教研室主任，基础医学部主任兼党总支部书记。目前担任的主要社会职务有：中华医学会医学教育分会医学生物学学组常务理事，全国卫生职业教育医学生物教育研究会理事长，全国中级生物学科委员会理事长 。
先后被评为“市百优青年”，“市优秀青年教师”，“市第三批专业技术拔尖人才”，被评为“市跨世纪学术、技术带头人”，入选省“双十双百双千人才工程”，被评为“省医学教育优秀教师”，“市职业教育先进教师”等称号。
㈡ 中国移动5G双十双百是啥
黄山9月20日消息（记者徐秋韵）2020年是黄山申遗成功30周年，同样也是5G大发展之年，创新与深化5G建设与应用，也受到旅游爱好者的共同关注。作为安徽地区的主导通信运营商和5G建设主力军，安徽移动主动发挥在5G网络建设、产业融合创新等方面的领先优势，努力打造一张高品质的5G精品网络的同时积极促进产业转型升级。近日，记者前往黄山，见证新时代下“数字黄山”给景区游览、酒店服务和公共服务方面带来的巨大革新。
5G精品网络，打造美丽黄山“数字名片”
“‘新基建’战略是一项重大政治任务，我们在持续优化现有光纤宽带和4G网络的基础上，要重点做好5G网络建设，坚持统筹协调、共建共享！全力推动5G等通信设施及5G+旅游、工业物联网在黄山市的运用和建设！”安徽移动黄山分公司负责人将5G建设称为“头号工程”，“全公司上下一心，加快部署、全面推进，打造出一张优质、高效、具备黄山特点的5G精品网络”。
截至目前，黄山市已建成近400座移动5G基站，完成对主城区及各县城城区行政办公热点、商业热点和旅游热点区域的有效覆盖，实现黄山风景区核心景区5G全覆盖。同时，加强宣传引导，今年以来共组织全市99家单位近千人次开展5G新基建参观体验活动，提升全社会对5G的认知水平。
在推进5G建设的同时，安徽移动持续发力“数字黄山”建设，根据政府统一部署，开展数据中心建设和运营。落实“皖企登云”行动计划，推动更多企业与云资源加强对接，目前共为全市276家单位提供“上云”服务，提高中小微企业运营效率，降低运营成本。部署全市“平安乡村”建设，结合创建全国文明单位，安徽移动黄山分公司全力打造“平安乡村”智慧云视频监控系统，作为全市 “雪亮工程”的有效补充，进一步推动市域社会治理体系建设，并充分运用物联网、5G大数据等新技术，提升全市重点单位、要害部位、村镇治理的技防设施建设水平，推进“平安黄山”建设。目前，“平安乡村”视频监控已覆盖全市100余个行政村、3000余个点位。
5G精准规划，争创全国景区5G示范区
安徽移动积极落实上级单位的部署要求，将5G建设作为重大政治任务来抓，加速推动新基建。充分考虑景区5G发展需求，确保精准规划，针对景区主干道路以及迎客松、光明顶、云谷寺、丹霞峰等观景点、摄影点量身定制5G网络覆盖方案，克服景区景观要求、山高路陡、设备徒步运输上山等困难，全力开通24个景区基站，打造5G精品网络，成为唯一一家黄山风景区核心景区5G全覆盖的运营商。
安徽移动黄山风景区分公司副总经理胡健在采访中表示，黄山风景区5G网络的建设，标志着黄山旅游产业正式朝向智慧旅游方向迈进，在通过高清直播、VR等进一步丰富景区旅游体验的同时，也能够通过更加智能、及时的旅游监测及预警系统，扩大监控数据覆盖范围，提升安防能力，为应急指挥提供强大的数据支撑。
据了解，2020年，安徽移动率先将黄山风景区作为5G建设主要区域，积极创建中国移动“双十双百”5G示范区，旨在为5G智慧旅游落地带来众多可能性。5G网络高带宽、低延迟特性可对黄山景区进行远程全景直播，架设在光明顶上的5G+4K高清摄像头，700米外远距离可拍摄飞来石等地实时高清画面，现场体验测试速率达到1Gbps+，让五湖四海的游客同步欣赏黄山的壮美景象，方便、快捷地使用“千兆5G”业务，享受5G极致体验。
同时，黄山屯溪国际机场也是黄山移动2020年建设规划的5G核心样板区之一，重点打造的中国移动5G示范机场，已于5月21日开通5G网络，实现了航站楼大厅、安检通道、国际及国内航班候机厅等区域5G全覆盖，成为安徽省首个5G全覆盖的示范机场，将会给旅客带来更好的出行体验和丰富的5G应用场景。
㈢ 河北外国语学院的真实情况是什么样的
河北外国语学院一所地方性、应用型、全球化、综合性的大学。
河北外国语学院创办于1998年，是经国家教育部正式批准设立的全日制民办本科大学，现有在校生22000余人。
开设有75个语种，143个专业，语种覆盖世界六大洲181个国家的官方语言，覆盖“一带一路”沿线64个国家的官方语言、覆盖冬奥会93个参赛国家的官方语言，开设专业涉及传媒类、计算机类、建筑类、教育类、商务商贸类、医护类、金融类、旅游管理类、艺术类、外国文学类等十个领域，是一所地方性、应用型、全球化、综合性的大学。
河北外国语学院下设计算机学院、传媒学院、英语学院、国际金融学院等15个二级学院，以及美术学院、舞蹈学院、声乐学院等64个三级学院，三级学院下设系和工作室，真正落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，进一步完善了教学管理体制，强化基层教学组织的功能，更好地发挥基层教学组织在立德树人、教师教学能力提升和课堂教学创新等人才培养质量提高中的重要作用。
打通教师与学生、学科与专业、专业与课程等，教学工作改革的“最后一公里”，推动专业建设、加强课程与教材建设、强化实践教学，形成优势专业和强势专业群。
师资力量：
截止2020年10月，学校自有专任教师628人，外聘教师502人，有海外留学经历的109人，外籍教师92人，院士9人；“全国五一劳动奖章”1人，全国优秀教师1人，省级“百人计划专家” 2人，“燕赵友谊奖”2人，河北省“五一劳动奖章”1人，河北省教学名师1人，“双十双百双千人才工程”第二层次人选1人，河北省优秀教师3人，河北省“三三三工程”第三层次人才2人。
㈣ 6年级双十双百，读书反馈卡怎么写
____________ ______________ _____________（ ） （ ） （ ） （ ）2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：__________、__________、_________、__________。（2分） 3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列，并在括号里注明排列的理由。（3分） (1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) (2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) (3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) 4、补充叠词成语。（2分） 得意 生机 小心 气势 玉立 不绝 逼人 如生 5、补充成语或歇后语。（3分）一夫当关， 聪明一世， 路遥知马力， 姜太公钓鱼—— 张飞穿针—— 外甥打灯笼—— 6、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（2分） _____然大悟 ____然纸上 _____然有序 ____然自得 _____然开朗 ____然大怒 _____然泪下 ____然大波 7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分） （1）________卧薪尝胆。 （2）________无颜见江东父老。 （3）________三顾茅庐。 （4）________身在曹营心在汉。 8、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“书读百遍， ”，这是强调 ；“读书破万卷， ”，这是强调 ；“文似看山 ”，这是强调 。（5分） 9、根据课文内容填空。（8分） （1）“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_______________，“千山一碧”表示绿的________________，“翠色欲流”表示绿的________________；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容_________ ____，“绿水青山”是形容____________________，“崇山峻岭”是形容___________________。（3分） （2）由于齐白石的一时疏忽，引出了一段“争画”的美谈。在题画时，毛主席借用 的一句诗“ ”，只改动了两个字，化出了上联：“ ”；郭沫若也巧借 的一句诗“ ”，改动两字，成了应对的下联“ ”。齐白石借机收藏了这件珍品。（3分） （3）父爱如山，那份厚重和严厉，让巴迪时刻 ；母爱似水，那份温情和慈祥，让巴迪时刻 。（1分） （4）霍金的事迹表明 ；按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了 。（1分）二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分） 1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（ ）（1分） A．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩B．轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩C．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩D．轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩 2、下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。（3分） ①不是所有的欢笑都表达高兴，就像____。 a.不是所有的名声都表达实情。②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。③不是所有的职称都表达能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。（1）请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（ ）A．a b c B．b c a C．b a c D．c b a （2）上面这组句子所揭示的是（ ） A．言与行的矛盾 B．表里不一的矛盾C．一般与特殊的矛盾 D．全面与片面的矛盾 （3）上面这组句子的表现手法是( )A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比 E．类比 3、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分） （ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。 A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、从而三、从十首古诗词中各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来，写在下面的横线上。（5分） 1、_______________________ 2、__________________________ 3、_______________________ 4、__________________________ 5、_______________________ 6、__________________________ 7、_______________________ 8、__________________________ 9、_______________________ 10、_________________________四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子；再用“我去”作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子。（4分） 1、四种不同语气的句子： （1） （2） （3） （4） 2、四种不同关系的复杂句子： （1）并列关系： （2）因果关系： （3）条件关系： （4）转折关系： 五、阅读（22分）阅读（一）：读下面短文，完成1—5题（9分）。非雪天不能读书 ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。 1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人_________的诗句___________________________转化而来。（2分） 2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。（2分） 3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（1分） 答： 4、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天。（1分） 5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。（3分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一段： 第二段： 阅读（二）：读下面的小说，完成1—7题。（13分）锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分）2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）（1分）A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。B．不要希求人们会真正相信失足青年。C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意： 第二次眨眼的用意： 4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）（1） （2） 5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？（1分）6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。（2分）7、请写出文中引号的作用。（1分）（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是 （2）“没门儿”这处引号的作用是 8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）六、作文。（35分）阅读（二）中的故事有什么新的发展呢？请发挥你的想象，以《开锁》为题续写故事，不少于500字。
㈤ 什么是双十双百
双十是指辛亥革命,双百是毛爷爷提出的"百花齐放、百家争鸣"繁荣文化事业的基本方针
㈥ 陈光的个人简况
陈光：男，1962年4月生，工学博士，二级教授，博士生导师，江苏省中青年科技领军人才，江苏省第六届“十大优秀专利发明人”，南京理工大学材料评价与设计教育部工程研究中心(Engineering Research Center of Materials Behavior and Design, Ministry of Ecation)主任、金属纳米材料与技术联合实验室主任。1996年荣获河北省委组织部、省人事厅、省科协联合评定的“河北省第三届青年科技奖”，1997年被评为河北省“双十双百双千人才工程”第二层次人选，并开始享受河北省教委中青年骨干教师津贴，曾任河北省学位委员会学科评议组成员。1974年1月至1978 年3月就读于母校――当时的“昌黎城关中学”，并于1977年恢复高考制度时提前考入大学 。1982年3月大学本科毕业以后，长期从事材料科学与冶金工程领域的教学、科研与管理工作，先后赴哈尔滨工业大学、华中工学院（现华中科技大学）、西北工业大学凝固技术国家重点实验室、南京大学固体微结构国家重点实验室进修、攻读硕士、博士学位、从事博士后研究。2007年作为Visiting Scientist赴美国橡树岭国家实验室开展合作研究1年半。曾任南京理工大学材料科学与工程系副主任（主持工作）、主任（正处）、无锡研究院常务副院长（正处），江苏省高性能合金材料研究院常务副院长，南京理工大学学术委员会委员、人才队伍建设专门委员会主任委员、材料科学与工程学院学术分委会主任、金属与陶瓷学位评定分委会主席。
在新型金属与先进复合材料、金属纳米与非晶合金（金属玻璃）、受控凝固与新材料、钢铁材料与冶金工程研究方面，曾主持和参加国家“863”、“973”计划项目、国家自然科学基金面上/重点项目、国防基础研究、省部科技攻关、重大成果转化项目等30余项。主持完成的成果中，荣获教育部技术发明一等奖1项、江苏省科技一等奖2项、中国产学研合作创新成果奖1项、中国专利优秀奖1项、省部级科技进步二等奖 4 项、三等奖 1 项，申请国家发明专利70项、已授权44项，公开发表学术论文200余篇，出版《非平衡凝固新型金属材料》、《金属玻璃及其复合材料》、《新材料概论》等。指导博士后出站3名、博士生毕业24名 。
㈦ 三三三人才工程的管理办法
（一）省新世纪“三三三人才工程”一、二层次人选,两年一选拔、四年一循环。培养期限为四年,四年之后符合条件的可重新参加选拔，不重新参加选拔或未被选拔上的人员,不再作为培养对象，也不再享受各种荣誉待遇和工作津贴。
（二）原省跨世纪“双十双百双千人才工程”一、二层次人选荣誉待遇可享受到2005年底,之后，凡符合新世纪“三三三人才工程”一、二层次人选选拔条件的，可重新参加选拔，不参加选拔和未被选拔上的人员,不再作为培养对象，也不再享受各种荣誉待遇和工作津贴。
（三）获得国家有突出贡献的中青年专家、国务院政府特贴专家、省管优秀专家称号的，不再参加省级“工程”一、二层次人选的选拔。获得省有突出贡献的中青年专家称号的，只要符合省新世纪“三三三人才工程”一层次人选条件,可申报参加省级“工程”一层次人选的选拔。
(四)加强对“工程”人选的管理。建立《“三三三人才工程”人选考核档案》，全面加强对人选德、能、勤、绩的考核。考核工作由人选所在单位结合年度考核组织实施。考核的重点是人选从事科研工作、项目研究开发情况以及业务实绩等，对已获得“工程”资助的人选，还应考核资助项目的完成情况，切实做好质量、效益评估工作。考核结果报设区市、省直主管部门备案,同时记入本人考核档案，作为人选调整的依据。对国家新世纪“百千万人才工程”和省新世纪“三三三人才工程”一、二层次人选的考核结果，各市、省直各部门翌年2月底前报省人事厅备案。根据各市、各部门考核情况,国家级“工程”人选的考核结果由人事厅汇总，报国家“工程”领导小组办公室备案。
在考核的基础上，省对“工程”人选实行动态管理，建立“三三三人才工程”人选信息资源库，随时掌握各层次人选培养、科研、调整变化等情况。“工程”人选经考核被用人单位确定为不称职（不合格）的，将不再享受各种荣誉待遇和工作津贴。
㈧ 双十双百活动记录表之和一百个人聊天的记录表怎么写
学生姓名 班 级
谈话时间 谈话地点
对方姓名 对方职业
谈话过程
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临邑师范附小学生“双十双百”——十种食物制作记录
㈨ 双十双百怎么写
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