『壹』 (什麼)地跳躍。
快速、輕快、靈活、敏捷、瘋狂、飛快、勇敢、飛速、使勁、敏捷
『貳』 什麼的跳躍
急速跳躍？沒聽懂你的問題
『叄』 跳躍 名詞解釋
跳躍（指兩腳用力離開原地向上或向前跳。）
跳躍，指兩腳用力離開原地向上或向前跳。
亦作「 跳趯 」。跳動騰躍；跳越。
《淮南子·修務訓》：「夫馬之為草駒之時，跳躍揚蹏，翹尾而走，人不能制。」
宋 孟元老 《東京夢華錄·駕登寶津樓諸軍呈百戲》：「次一紅巾者手執兩白旗子，跳躍旋風而舞，謂之撲旗子。
『肆』 怎麼練習跳躍能力
「跳躍」訓練是培養犬聽從訓犬員跳躍的指揮，養成具有跳過小板牆、柵欄和跳高架等障礙物的能力。
條件刺激：口令——「跳」；手勢——掌心向下，朝著障礙物方向伸出右手，然後右手自然回到右側大腿旁，身體略微向前傾斜。
非條件刺激：牽引帶牽拉、食物和撫摸等。
訓練方法：跳躍訓練的基本原則是先跳低的障礙物，再通過高的障礙物，依犬的品種，年齡和個體的不同，跳躍障礙的高度一般自30厘米起到1米左右止。訓練前，訓犬員應先將跳躍的障礙物平穩地放在訓練場，並讓犬熟悉它所要跳過的障礙物，之後根據各受訓犬的特點，可從以下幾種方法選擇1種合適的方法進行訓練。
（1）引導助跳法。即由訓犬員引導犬一同跳過障礙物的方法。訓犬員把裝著短牽引帶的犬牽到距障礙物5～6米處，讓犬站立在自己左腿旁，左手握住牽引帶，片刻後發出「隨行」的口令，與犬一同向障礙物跑去，當逼近障礙物時下達「跳」的口令，左手向前上方提拉牽引帶，引導犬跟隨自己一起跳過障礙物。當犬隨之跳過障礙物後，要立即給予食物或撫摸獎勵。如此重復訓練3～5次，使犬對「跳」的口令和動作建立聯系。在以後的訓練中，訓犬員不再跳越障礙物，而只是與犬一起跑到障礙物前，下達「跳」的口令，讓犬自己獨立地跳過，並逐漸過渡到訓犬員站立不動，靠「跳躍」的口令和手勢指揮犬跳過障礙物。
（2）牽拉助跳法。即訓犬員站在障礙物的對面用長牽引帶牽拉犬跳過障礙的方法。訓犬員將裝著長牽引帶的犬牽到距障礙物2～3米處，令犬坐下，之後，把牽引帶拋過障礙物，自己跑到障礙物對面1.5～2米處，小心地將牽引帶握在右手，並輕微拉緊，發出「前來」的口令，此時應將牽引帶適度扯緊，藉以防止犬繞行障礙物。當犬按「前來」的口令來到障礙物前時，訓犬員應立即下達「跳」的口令，同時向上向自己一方扯拉牽引帶，迫使犬跳躍障礙物。當犬跳過障礙物之後，就立即用撫摸或給予食物獎勵。休息3～5分鍾後，再作重復訓練，以後，隨著犬對「跳」的口令建立了條件反射，可除去牽引帶只用「跳躍」的口令和手勢指揮犬，使之順利地跳躍障礙物。
（3）引誘助跳法。即用犬喜歡吃的食物或叼銜物引誘犬跳過障礙的方法。訓犬員令犬坐在距障礙物前2～3米，然後右手持食物讓犬嗅聞或叼銜物在犬面前挑逗，引起犬的慾望後將食物或叼銜物拋過障礙物，並發出「前進」的口令，當犬接近障礙物時下達「跳」的口令，當犬跳過障礙物後，訓犬員立即發出「坐下」的口令，並迅速來到障礙物的對側，揀起食物讓犬吃或拾起叼銜物，讓犬銜著游散片刻，以資獎勵。如此反復訓練，逐漸過渡到只用「跳躍」的口令和手勢就可令犬跳躍障礙。
在以後的深化訓練過程中，應逐漸增加障礙物的高度，訓練場地的復雜性，減少非條件刺激，僅用口令和手勢即能使犬完成跳躍的動作。當犬不裝著牽引帶，隨著訓犬員「跳」的口令和手勢，無差錯地跳過0.8～1米高的障礙物時，就證明「跳躍」訓練已獲成功。
在「跳躍」訓練過程中訓犬員易發生的錯誤有二：一是未根據受訓犬所具備的條件而提前增加障礙物的高度，使犬多次未能跳過而產生畏懼感；二是讓犬在單一的條件下跳躍障礙物，使犬適應性降低。
『伍』 跳躍方法
錯,那是連跳.
連跳必須左右晃動來獲得加速.
而且1.3之後沒清除,只是減弱著種效果而已
所以到了1.6想連跳就得有一定的技術了.
我們SIMEN是正宗的跳躍團隊
所有跳躍資源都有的下.
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『陸』 什麼地跳躍 急需
快速的跳躍。
『柒』 wow跳躍的作用
我就說說fs的跳躍和dz的跳躍,我是dz,經常和fs對虐.
dz:
都知道dz有閃避技能.
打臉沒用命中率
這時候高手dz就會用跳:
瞬間跳向對方,
然後旋轉180°
這時候,你面向的就是對方的後面.
然後一個腎擊 .噢噢...XXOO的..(奶油用過.很厲害)
fs:
都知道fs的瞬發技能要面對對方把
這時候,
如果一個dz在追fs
fs如果面對dz,發奧蛋或者火沖什麼的,
dz就更逼近fs了.
但是
如果fs往前跳(dz和fs往同一方向跑的)
然後旋轉180°
這時候
人物任然在前進
而你可以面對dz施法,冰錐,奧蛋,火沖,瞬發炎爆,非常的帥.
其他的..不知道了..
還有小D 也差不多.
其他職業 基本不見他們跳.
『捌』 跳躍是什麼意思
田徑運動中的跳躍項目，是運動用人體自身的能力（或同時藉助一定的器材--撐竿）
『玖』 什麼叫跳躍思想
跳躍思維,又叫跳躍式思維，或叫做跳躍性思維。是指一種不依邏輯步驟，直接從命題跳到答案，並再一步推而廣之到其他相關的可能的一種思考模式。
這種思考模式在部份資優學童或自閉學者身上很常見，而隨著網際網路的普及，這種思考模式更慢慢成為了主流。因此，現時對這種稱呼有另一種叫法，叫作選單式思考。
(9)跳躍擴展閱讀
跳躍思想的優點
1、它對事物的認識切入點很多，多方面思考或者換位思考。具有靈活、新穎、變通等發散性思維的特點。
2、不會對事物死鑽牛角尖。對事物會提出多方面質疑。自相矛盾，又自我克服。最終會找到一個能克服多種質疑的答案。因此考慮的較全面，思維預見性很強。
3、想像力豐富。對事物的認識觸類旁通。善於找出事物的規律並應用於其它方面。可以克服訓練邏輯思維的缺點。
跳躍思想的缺點
跳躍思維因為沒有因由的想到答案，會打擊有序的思考模式，並養成人們尋求僥幸的心態。還會養成邏輯思維的缺失。
『拾』 跳躍 有哪幾部分組成
跳躍運動技術的組成各項跳躍運動都有可以分成四個緊密相連的動作階段，即； 人體向前水平移動階段--技術上稱作助跑； 人體向前水平移動轉變為向前上運動階段--技術上稱作起跳；人體離地後的空中騰越階段--技術上稱作騰空；人體騰空後著地階段--技術上稱作落地。 助跑助跑的任務是獲得高的水平速度，為高效率的起跳創造有利條件，並保證起跳腳在助跑最後能准確地踏上起跳點或起跳板。 根據各個跳躍項目的需要，對助跑的距離、路線、方式、動作和速度等方面都有各自在同的要求。 助跑動作，基本上與短跑基本相同，但由於助跑不僅要發揮高的水平速度，而且還要為起跳做好准備，所以助跑動作有其本身的特點。 助跑速度，由於受到起跳的制約不能象短跑那樣，發揮到最高速度。但是在能有效完成起涉的情況下，應當盡量提高助跑速度。 助跑的最後幾步，在完整的跳躍中，起著十分重要的作用，它要保證助跑中所獲得的高速度，盡量少損失地過渡到起跳，使助跑與起跳緊密地銜接起來，從而提高起跳效果。為此，在最後幾步助跑時，要求跑的步幅大，步頻高，身體重心迅速而平衡地前稱，加速節奏明顯。與短跑相比較，從動作結構和形式上看，並不出現明顯的變化。 起跳起跳的任務是充分利用助跑的水平速度，使人體按適宜的騰起角方向騰起，從而獲得最高的騰越高度或最大的跳越遠度，起跳是完整跳躍技術中的關鍵部分。 根據各個跳躍項目的不同需要，應採用不同的起跳動作形式。 跳遠是在盡量減少水平速度的情況下，力求取得必要的垂直速度。因此，起跳時，起跳腳的著地點相對地林靠近身體重心的投影點。身體迅速前移，以積極有力地起跳動作取得必要的垂直速度，使人體向前向上騰起。跳高是在充分發揮和利用水平速度的情況下，通過起跳動作加大垂直速度，使人體向上向前騰起。因此，起跳時腳的著地點，相對地遠離身體重心投影點。 起跳時，起跳腳的著地點離身體重心的投影點，不論是相對地近還是相對地遠，它都是在身體重心投影點前面，因此，由於腳在支撐點受阻，必然使水平速度有所損失。然而，由於支撐點的制動，卻能使身體改變運動方向，沿著適宜的騰起角的方向，向空中騰起。起跳腳踏上起跳點時，都是以腳跟先接觸地面，並迅速地滾動至全腳掌支撐，即所謂"滾動式"的著地法。 起跳腳踏向起跳點時，由於受到助跑向有跑進速度的作用，使支撐動作授予到很大的沖力，所以迫使起跳腿的伸肌進行退讓工作。肌肉進行這種退讓的緩沖工作。可以減輕起跳腿著地時的制動力，並積極地拉長起跳腿伸肌，這樣可以利用肌肉的彈性，為快速有力地蹬伸創造有利條件。同時，在起跳腿緩沖過程中，又要使身體取得蹬伸前的合理姿勢，為沿著適宜的騰起角方向向空中騰起創造條件。例如，在跳高起跳中，身體的前傾，應盡量使身體重心處於蹬伸時垂直向上用力的作用線上。而在跳遠起跳中，要求身體迅速移過支撐點，使身體重心處於蹬伸時能夠提高向前用力的效果。 起跳腿蹬伸是產生騰起初速度的主要動作。在蹬伸時，起跳腿快而有力地充分伸展髖、膝、踝三關節，同時還要提肩、拔腰，以及與擺動腿和兩臂的擺動動作協調配合。 擺動動作在起跳中起著重要的作用。在起跳中，當擺動腿加速擺近支撐腿時，對起跳腿起著減輕壓力的作用，當擺動腿加速擺離支撐腿時，而對壞蛋跳腿起著增加壓力的作用；最後，當擺勸腿減速擺離支撐腿時，又對起跳腿產生減輕壓力的作用。因此，在起跳中，當起跳腿依次完成放腳著地、緩沖和蹬伸動作時，必須與相應產生減壓--加壓--減壓作用的擺動動作，依次配合一致，這樣才能達到應有的效果。 擺動腿的擺動有直腿擺和屈腿擺兩種。直腿擺的擺動半徑大，動量大，同時能提高起跳結束時的身體重心位置；屈腿擺的擺動半徑小，角速度大，有利於加快起跳速度。兩臂的擺動，除了具有擺動的同樣作用外，還有助於提肩和伸展軀干，以及維持身體平衡。 騰空騰空起跳騰起後，身體重心的運動軌跡，在沒有外力作用的情況下，是不會改變的。但是，人體可以利用內力的作用，支配身體某一環節活動，而促使相應的身體環節產生補償的位移。在騰空階段，這種補償性位移，只能改變身體有關環節的位置，而不能產生新的騰空高度或遠度。因此，可以利用這種原理，在騰空中有目的的完成一系列動作，以達到充分利用騰起高度，盡快地越過橫桿，或者有效地維持身體力行平衡，盡量延長騰空時間，救是跳越最遠的水平距離的目的。 為了更有效地完成騰空階段的任務，必須使人體在空中產生旋轉動作，並合理地調節旋轉速度。 落地人體騰空後，由於重力作用，上升速度逐漸減慢，當上升速度減到零時，身體重心達到最高點，而後便開始下落。此時，人體受策略加速度的影響而加速下落，著地時對人體產生很大的震動。為了減輕這種震動，一般當手、腳一接觸落點時，立即屈肘、屈膝緩沖或倒體、團身等。同時，注意落地區的設施，如海綿坑的布置，及沙坑的松軟都要保證十分安全。 在跳躍遠度項目中，落地時不僅要注意安全，而且還要注意不影響跳躍成績。因此，落地前，一般都上體前傾，兩腿向上舉起，不致使腿過早下落，盡量延長騰空時間，以增加跳躍遠度。