⑴ 誰主沉浮
「誰主沉浮」最早出自《沁園春·長沙》。另外有同名電視劇，該劇講述了闖王進京，三桂叛降，崇禎自盡，清兵入關，多爾袞病危，鰲拜奪權的故事。
⑵ 誰主沉浮什麼意思
誰主沉浮的意思是這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?
主：主宰。
沉浮：同「升沉」（上升和沒落）意思相近,比喻事物盛衰、消長,這里指興衰。
出自毛澤東的《沁園春·長沙》
沁園春·長沙
現代：毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
(2)誰主沉浮擴展閱讀
《沁園春·長沙》是毛澤東1925年秋所作。長沙是毛澤東人格形成的地方，長沙也是中國農村革命的發源地，是毛澤東初期革命活動的中心。1911年，毛澤東來到湖南長沙第一師范。由於當時的社會背景，通過與同學暢談人生國事，毛澤東更清晰地形成了自己的世界觀。
全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了「誰主沉浮」的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。
⑶ [誰主沉浮]是什麼意思
意思是由誰來決定主宰呢？原文出自於現代毛澤東的《沁園春·長沙》。
原文：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
白話譯文：
在深秋一個秋高氣爽的日子裡，眺望著湘江碧水緩緩北流。我獨自佇立在橘子洲頭。看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。
廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裡輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙，我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢？
(3)誰主沉浮擴展閱讀：
創作背景：
《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。
賞析：
全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了「誰主沉浮」的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。
抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞在片語之間，融情入理，情景交融。
⑷ 誰主沉浮的歌詞~
《誰主沉浮》
作詞：韓磊
作曲：韓磊
演唱：韓磊
興亡多少事歲月總悠悠，天上星斗轉人間演恩愁
西風嘯古道良田戰馬瘦，看夕陽紅如血明月何處有
大江東去古今依舊，逝者如斯夫永不回首
問蒼海茫茫誰主沉浮，看大地茫茫誰家春秋
瓊漿美酒誰釀就，是百姓血淚萬苦愁
青山依舊綠水依舊，讓干戈寥落雨霽雲收
五嶽刀影四海浪險，全化作豪傑杯中酒
豪傑杯中酒，大江東去古今依舊
逝者如斯夫永不回首，問蒼海茫茫誰主沉浮
看大地茫茫誰家春秋，瓊漿美酒誰釀就
是百姓血淚萬苦愁，青山依舊綠水依舊
讓干戈寥落雨霽雲收，五嶽刀影四海浪險
全化作豪傑杯中酒，青山依舊綠水依舊
讓干戈寥落雨霽雲收，五嶽刀影四海浪險
全化作豪傑杯中酒，豪傑杯中酒
(4)誰主沉浮擴展閱讀：
《誰主沉浮》於2008年上線。歌曲時長04：18。韓磊所演唱的2008年主拍的大型歷史電視連續劇《長河東流》主題曲。，一上線就收到了廣泛的關注，收獲了眾多的喜愛。
2008年該歌曲獲得中國歌曲排行榜第一季度金曲。2008年，該歌曲獲得MusicRadio中國TOP排行榜「港台年度金曲獎」。2009年2月19日，該歌曲獲得網路娛樂沸點最熱門影視歌曲獎和最熱門十大金曲獎。
《誰主沉浮》有眾多的翻唱版本，截止2019年3月，孫耀威、劉明、陳偉倫等都進行過翻唱。
⑸ 「誰主沉浮」是什麼意思
讀音：[shuízhǔchénfú ]
釋義：由誰來決定主宰呢？
出自毛澤東的《沁園春·長沙》，原文：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
在深秋一個秋高氣爽的日子裡眺望著湘江碧水緩緩北流我獨自佇立在橘子洲頭
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
看萬千山峰全都變成了紅色一層層樹林好像染過顏色一樣江水清澈澄碧一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後.
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛魚在清澈的水裡輕快地游著萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
面對著無邊無際的宇宙（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問，這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
我和我的同學，經常攜手結伴來到這里遊玩。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
同學們正值青春年少風華正茂大家躊躇滿志，意氣奔放正強勁有力。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
評論國家大事寫出這些激濁揚清的文章把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
⑹ 誰主沉浮指的是什麼意思
誰主沉浮...按客觀方面理解是此句是探求生命之規律,自然之法則,追尋社會發展的動力;那麼既然注意到這方面了,自然會比其他沒注意到這方面的人理解更深,做得更好.
按主觀方面理解這句話是表明態度,誰主沉浮呢?我主沉浮唄.主觀上有一個積極的進取態度,願意承擔這歷史責任.既然主觀客觀人家都佔了先了,別人看起來自然覺得他是"暗示非他自己莫屬".
其實這句話,每個人看起來不一樣,就代表了每個人給自己的定位是不一樣的,我看起來就沒覺得是非他莫屬的意思,是非能人莫屬,也有可能是我自己
⑺ 「誰主沉浮」的深層含義是什麼
1、深層含義：
祖國的命運和革命的未來與當時的形勢之下，革命的領導權到底由誰奪取？
要像當年中流擊水那樣，勇敢地投身於革命風浪之中，急流勇進，擔負起主宰國家運命前途的大任。
2、出處及原文：
近代毛澤東《沁園春·長沙》
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
3、白話譯文：
在深秋一個秋高氣爽的日子裡，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。鷹在廣闊的天空飛，魚在清澈的水裡游，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢？
回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這里遊玩。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至 今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。還記得嗎？那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船？
(7)誰主沉浮擴展閱讀
《沁園春·長沙》的賞析：
「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。
「恰同學少年，風華正茂」一個「恰」字，統領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概。詩人巧妙地化用了《莊子·田子方》中「夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變」的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。
可以說，《沁園春長沙》的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發前進的信心和力量。
⑻ 誰主沉浮什麼意思
誰主沉浮的意思是誰來主宰這蒼茫大地的盛衰興廢呢?
沉浮：同「升沉」（上升和沒落）意思相近,比喻事物盛衰、消長,這里指興衰。
出自毛澤東的《沁園春·長沙》
沁園春·長沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
譯文：
在深秋一個天高氣爽的日子裡,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬座山變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;
滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐後。
雄鷹敏捷矯健,在遼闊的藍天里飛翔，魚兒輕快自如,在明凈的水底里時沉時浮,
一切生物都在秋天裡爭求自由。
面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊湧上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰?
回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里漫遊.在一起商討國家大事,
那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力。
評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土。
大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的船?
問蒼茫大地,誰主沉浮?這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢？
(8)誰主沉浮擴展閱讀
《沁園春·長沙》是毛澤東1925年秋天寫的。長沙是毛澤東人格形成的地方，它也是中國農村革命的發祥地和毛澤東早期革命活動的中心。1911年，毛澤東來到湖南長沙第一師范。由於當時的社會背景，毛澤東通過與同學談論生活和國家大事，更清晰地形成了自己的世界觀。
上闋描繪了一幅色彩鮮艷、充滿活力的湘江寒秋圖，並即景表達了自己的感情，提出了這廣闊大地應該由誰來主宰的問題。
「看萬山紅遍，層林盡染」，一個「看」字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所看到的燦爛景象。它不僅四周楓林如火的寫照，更是詩人的激情革命情懷。紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，「萬山紅遍」正是詞人「星火燎原」思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。
「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」這是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山、河、天、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動態、靜態，對比鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘託了氣氛。「悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？」的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的寬闊胸懷，由寫景直接轉入抒情，自然帶出下半闋的抒情樂章。
整個詞通過描寫長沙的秋色，回憶青年時期革命斗爭的生活，提出了「誰主沉浮」的問題，它抒發了詩人、戰友的英雄革命精神和改造舊中國的雄心壯志，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。
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