⑴ 什么叫言论
关于政治或一般公共事务的议论叫言论。
言论，指言谈；谈论；发表的意见或议论。
⑵ 关于言论
现在我们国家早就不兴文字狱了，我们现在提倡的是言论自由，只要不在公开场合发表反党、反国家、反社会主义言论，都是没事的，正确的讨论、关注国家大事也是爱国的表现之一。
言论自由是法律赋予公民的最基本的权利之一，这个情况没事的。
根据《中华人民共和国宪法》
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
⑶ 程海果的言论
1985年来到台湾探望离别许多年的父亲。人们以为她会对台湾大加赞扬，却不料她一开口劈头就拒绝了台湾当局强加 给她的“反共义士”的头衔，断然表示“如果要我发表反共声明为条件的话，我宁愿回大陆去坐牢”，并以她所特有的坦率，直言对台湾的不满：“台湾的生活比大陆高，许多地方的毛病则差不多”，“在这里听你们唱一个调子：‘反攻大陆’等等反共八股，实在让我讨厌死了！这里的新闻封锁，也把我脑袋都憋死了！”
如她自己所说，“我在台湾的这次‘民主假期’中的大鸣大放，之所以会在台湾同胞心中激起如此热烈 的反响和这样的奔走相告，就正如我在1957年在大陆的大鸣大放中的情形完全一样，并不是在于我有什么新发现和新创举，而完全在于我讲那些别人不敢讲的真 话。在大陆和台湾的国共政治生活中，我始终还是扮演了安徒生童话《皇帝的新衣》中那个三岁小孩的角色”。
有人就说：‘林希翎，你怎么弄得两边不讨好，那么笨’”；林希翎的回答是：“我本来就不想讨好（两边的）那些官僚”， 这也可以说是本性难移吧。
作品1956年因中国青年报发表《灵魂深处长着脓疮》,《一个青年公民的控诉书》
1956年写批评苏联《共产党人》杂志论文
1983年5月，林希翎愤而上书：《我的大声疾呼——致中央党政领导的一封信》。
⑷ “言论”是什么意思
依照言行而论
⑸ 经典言论、语录，有哲理性
他为了消磨时光，而把一句空话射向蓝天，不料，一个女人从空中掉下。------尼采
未曾哭过长夜的人，不足以语人生
世界上最强（优秀）的人，也就是最孤独的人
孤独是一种远离人间的冰凉的美丽。
失败者有失败者的迷茫，成功者有成功者的迷茫。洞察了这一点，我们就不再迷茫了。
这世上只有两种人，一种活在梦想中，一种活在现实中。而往往这两种人合成一个你。
假如你成功地避开了某些痛苦，那往往说明你痛苦地避开了成功。
如风的年少往事，就像一片被岁月风干了的玫瑰花瓣，内心偶然的潮湿，又让它变得鲜活了。
没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。
成功的前提往往是：最好的进攻加最好的防守。
解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。
只有一种意见不能听——那就是众人的。
我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。
假如你的欲望无边无际，就永远找不到快乐的岸。
人是惟一可以变成傻瓜的动物。
一个人是不是有主见，往往体现在对权威的态度上。
快乐是一种能力。
爱被等分了之后便被铺开。成为大地。
选择比努力更重要。
有时候成功是错误的路标。
生命因失去而丰富
雪落下，世界醉了。
一个高度，一个世界。
我从时间的门里望过去，看见长长短短的笑语欢颜。
无智不商
历史无法重复自己，但它有自己的节拍。
聆听是最好的沟通。
我踩着不变的步伐，是为了配合你的到来。
不犯错本身就是错。
没有翅膀依然可以飞翔。
你的与众不同只有我才能看懂，我无法释怀的情愫在你的心里摇曳。
随时光流逝的不是岁月，而是我们。
爱一只鸟，就给她经历风雨和享受蓝天的自由。
在失去后，我们一天天长大。
害怕是我们唯一应该害怕的东西
根是地下的枝，枝是空中的根。
离靶子越近，射得越准。
危机就是转机
希望是醒着的梦。
幸福就是太多和太少之间的一站。
别把自己太当回事。
米是好米，沙子是好沙子，心莫杂。
欲望的领地越小，欢乐的空间越大。
每一朵乌云背后都有阳光。
沿路的风景再美，也比不上在你的身边徘徊。
善用绝望 ，可为利器。
谁想占便宜就会吃亏。
要梦想成真，你就得醒着。
因为你的到来，大路两旁开满了花；因为大路两旁开满了花，我出现在了大路上。
即便所有的时光已随水而去，你依然会看到我为你守候的影子。
为了离你最近，让我走完这一生。
同情使用过度就会成为毒药。
从未做过如此甜美的梦，而我却醒着。
当我真正懂了爱情的真谛时，我已经被爱情掏空。
爱情就像一只蝴蝶，它的标本比它本身更美丽。
眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。
如果进攻很顺利，那可能是中了埋伏。
出来混，总是要还的。
幸福是需要提醒的。
没有镜子就看不见自己的眼睛。
自己加砝码，天平才会倾向你。
太阳是月亮的母亲，却从不24小时都看着她。
雨点对大地说：我是你千万次放逐，又千万次唤回的孩子。
夜睡了，星星还醒着。
有时候，人的全部需要只不过是一只可以牵着的手。
树总是默默向天空生长，而后才让人看到它高大的模样。
油门、刹车、方向盘，一个也不能少。
缺点以它自己的方式疗伤，所以茁壮成长。
当幸福成为生活中的全部时，它就不再是幸福了。
蜜蜂把花儿惹哭了，眼泪吧嗒嗒落下来，就成了蜜。
错误总能给人以机会变得更聪明。
有些美丽的花，上帝故意让它开得不鲜艳。
是你回头的瞬间，抓住我长长的一生。
人走过了心并不一定走过，人坐下了心并不一定坐下，人安静了心并不一定安静。
天空落下一滴雨，人们却说那是神的眼泪。
那偶尔的迷惘，只是命运在我面前撒一次娇。
我寻找书页里的故事情节，而你早已隐入不曾感知的遥远。
你把我写在过去，我把你写满一生。
终于摘到了星星，天亮了，我却不知道该把它放在哪里。
掩耳盗铃是个哲学问题。
火把倒下，火焰依然向上。
小鸭从不介意飞不高，因为游泳它很在行。
勇气就是一种特别的固执。
把孩子藏好，用绳子去套狼。
时间是一条河，不要坐在它的岸边，看它流逝。
我们从此不再相见，只把想念留在河边，让风吹过去。
做好人有做好人的坏处。做坏人有做坏人的好处。
身后只有风景，没有路。
蜜蜂一不小心亲了花儿一口，就收获了最甜的蜜。
我没有发光，是因为夜晚没有来临。
远去的只是你的影子，我的心不会因此而散成碎片。
生活的一点小意外，是单调旋律上的美妙和弦。
送你一粒种子，别嫌少，请等它成为一棵树。
大道往往是在小路的尽头开始的。
持杖者易伤，执伞者易湿。只要你能同时小心行事，这2句话就不成立了。
如果你理解风，就不会怪它凛冽；如果你理解雨，就不会嫌它潮湿。
骆驼虽然走得很慢，但它却能穿越沙漠。
我在悠长的雨巷里耗尽一生，却只能和你擦肩而过。
清水犹你，将我身边的世俗洗涤的风清月白。
落魄时的鼓励就像阳光
风吹散了蒲公英，却让它看到了更远的地方。
星星遗失在夜晚，是为迷路者指引方向。
船停泊在港口里非常安全，但那不是造船的目的。
仓库的门是厚是薄，对于老鼠而言，不过是个摆设。
上错车比没上车更糟糕。
人醉我醒谓之智，人醒我醉谓之谋。
巷子深处的树，望着迎面走来的女孩激动地抖落了一地的爱。
母亲的身影弥漫成黄昏的颜色，温暖了我的视线。
当你看不到希望时，你就是自己的希望。
向后看，我们能明白生命的意义，但生活只能朝前走。
揣一粒种子上路，总有让它发芽的地方出现。
再漂亮的陀螺不抽打了也会到下。
利字背后还真有一把刀。
只因生命有你，我用灵魂赶路。
宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。还是顺其自然吧
猫是注定被人爱的，狗是注定来爱别人的。
善行是永远不会落空的投资。
南极北极都是冷，只有赤道永远温暖。
世界就是这样：都有就是都没有。
在我忧伤的心上，永远摇曳着怀念你的诗句。
我的爱消失了，象天空飘飘洒洒的雪花，落地成水。
那一瞬，没有回眸，没有停留，我沉默着擦肩而过。
我多想变成一只燕子，啄回逝去的时光。
冰抗得住冬日的严寒，却败于春天的温暖。
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
错过了天分，人生就是一场浪费。
咀嚼着过往飘渺的梦境，唯有你是清晰的。
羞愧的那一瞬间，我低头看见了被夜晚背叛了的星光。
细纱钻进贝壳里取暖，成全了一枚珍珠。
弦如此卖力，只是为了让人听见弦外之音。
蒙在鼓里，有蒙在鼓里的好处。
有一种智慧，是选择一个侧面端详自己。
一条弯弯曲曲的河流，前进、后退、转弯，但最后总是到达大海。
不较真，“真”就不出来，还是较吧。
当你不一门心思撞南墙的时候，南墙就消失了。
只是一瞬，梦还在梦中，刹那之后，梦醒于寂静深处。
童年的心，因为很小，所以很大。
所谓慧眼，就是能发现身边已有的美丽。
蓝天不排斥白云，结果使自己更加壮观。
爱像暴风雨，来得猛去得急，最后剩下淋湿的心情。
想要成功，先学会如何与对立面和解。
悲剧是喜剧加时间。
偶然和必然的关系是：必然总是出现在偶然之前。
苦难是化了妆的幸福。
我们现在忽略的会不会是自己的将来？
雨下的越急越洗不干净路面。
传播光明有两种方式：做一根蜡烛或一面能反射光明的镜子。
你漫不经心的走过，却留下无数个春天给我。
落满灰尘的往往是精装书。
终点有时是另一种起点。
启动开关的地方，往往就是那麽一个点。
秋风与落叶嬉戏，于是堆起了满地的忧伤。
不要在跳入泳池后，才发现没学过游泳。
你得到足球，我得分。
大隐隐于心。
背道而驰是生路。
我失去了一片树叶，却拥有了整个春天。
思念的影子躲进花园，直到花香浸到梦里。
我们最后到达的地方,就是我们心中原本就想去的地方。
如果把人关进动物园，说不定动物都不想买门票。
弄拙也能成巧。
给你爱的人手写一封信吧，因为见字如见面。
天堂太飘渺，承诺太脆弱，我的寂寞在你的影子里弯成了一个问号。
千百次对沿途的风光视而不见，却在最后一次读懂了叶子的柔情。
花朵在昨夜的雨中凋零，芬芳却因你在空气中得到延续。
当我盯着别人的碗时，我的牛奶被猫喝了。
人最理智的时候，往往是别无选择的时候。
赢，在起跑线上。谎言往往是真相的另一个注解。
风儿太恣意地吹，偶尔会惹得云儿掉眼泪。
用生命与一颗星星签下契约，满天的星光都来喝彩。
落瓣缓缓，撒落满径暗香。
及时的惩罚有时是变相的救赎。
被追赶的人不会觉得路远。
是金子总能发光，前提是不能把它放在黑暗里。
你与之交往的人，就是你的未来。
宁弯不折。
以沉默，以凝眸，在落日的深处，用全部身心将你思念。
上帝导演生活，人们导演荒诞剧。
我把星星挂上夜空的时候，你已经睡了。
理想与现实之间的距离是行动。
到处找不到你，你却又无处不在。
在阳光降临之前，麦田因有稻草人的陪伴而不孤单。
一条直线，圈成圆时面积最大。
“诚”字的一半是成。
人生无非“苦乐”，怎么喝凭你定夺。
摆渡者反反复复选择彼岸，结果徘徊了一生。
谢谢你陪我倾听那一年花开的声音，没有任何声音比它更美更动人。
常将有日思无日，莫待无时想有时。
秋风知道自己不会被出卖，年年都把秘密说给那片挂满金黄色叶子的小树林。
心静，心才净。
出路，出路，走出去才有路。
“想”字最重要的部分是把心沉下来，好好思考。
使迷路者回归的，恰是一次误打误撞。
雨水冲不进窗来，在玻璃上痛哭。
我们的半径相等，才能画出一个共同又完美的圆。枫叶懂了秋，于是艳成一片红。
百合孤单时流了泪，沃土告诉她：“还有我在你身边。”
风儿来时带走一片云，走时却把它忘在天上。
百年之后，只有我的灵魂找到你的灵魂，那才永远的安宁。
月亮和太阳虽然明明知道彼此不能相见，却仍不停歇地追逐。
人从实践中学，万在石头上磨。
如果一个人只能听甜言蜜话，也是很可怕的，这就好比老是吃糖，早晚要得糖尿病。
溪水，受到石头的阻拦，会跳得更高。
“走自己的路，让别人去说吧”——但丁
到后来，似乎越来越明白一个事实：和谁都可一起创造未来，一同把握现在，却不是和谁都能共拥一份过去。过去，才是唯一。
是不是逝去的终将美好，还是美好的终将逝去?
长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺
选择你所喜欢的，爱你所选择的。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
只一瞬，便是永恒。是生生不息的诱惑，世间无人可抵挡而过。
欢乐的回忆已不再是欢乐，而哀愁的回忆却还是哀愁。
⑹ 违法言论是什么
《中华人民共和国宪法》第二章 公民的基本权利和义务
第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
虽然有言论自由，但不能通过言论进行违法行为。
⑺ 章干泉的言论集锦
领军人物是领头雁，应充满带领众人前进的责任感；
领军人物是沙漠之舟，应具备无比坚韧的意志；
领军人物是猴王，应具有统率员工干成事、干好事的力量；
领军人物是执法者，应能够公平对待每位员工；
领军人物是狙击手，应拥有破解难题的能力。 一、伯乐相马
领军人物首先要靠企业自己内部培养。这就要求我们的高层管理者和人力资源部门，能够主动出击，以伯乐相马的睿智，将具有领军人物特质和发展潜力的人员从岗位上选拔出来，不能守株待兔，坐等人才毛遂自荐或从天而降。伯乐为什么能相出千里马？是因为他有丰富的相马经验，知道有什么特征的马能够成为千里马。
二、千金买马
对企业来说，内部培养出来的领军人物既了解企业实际情况又具备高水平的专业素质，当然是最好的选择。但当我们的培养速度无法赶上实际工作的需要，无法满足市场竞争的要求时，企业就必须运用公开招聘的方式引进急需人才。我们招聘领军人物，要充分表现出企业对高素质人才求贤若渴的诚意。要将人才引进机制与市场接轨，有海纳百川、吐故纳新的气魄，多渠道招才引智。
三、组织赛马
伯乐不能保证相的马100%都是千里马，我们也不能保证在招聘中得到的高素质人才能够完全符合企业的要求和愿望，一定能适应企业的环境和文化。鉴于领军人才队伍的关键性和重要性，我们不能轻率地就确定人员、盲目地进行培养，而是要把有潜力、有可能的人才圈定为“候选人”。随后，要在一定时间内赋予他们责任和重担，把他们放在实际工作的压力和市场竞争的考验中，考察谁能成为真正的领军人物，也就进入了打造领军人才队伍的第三阶段：组织赛马，积极营造重能力、重业绩、重创新的氛围。
四、精心养马
做好专业领军人才队伍建设，最关键、最核心的问题就是质量。抓专业领军人才队伍建设，抓的就是“精品”工程。因此，培养专业领军人物，就是要精心培养“专才”，要为他们的成长营造良好的氛围和平台。第一，要建立高端培训平台；第二，要建立和谐氛围平台；第三，要提供科学合理的激励和晋升平台。
五、严格驯马
注重考核是领军人才队伍建设的推动力量。要通过具体的、可量化的KPI指标作为评判领军人物日常工作的标准。要以能力和业绩为导向，建立由品德、知识、能力等要素构成的符合各类领军人才特点的评价指标体系。针对邮政行业特点、不同职位和职业要求，分类分层实施严格的目标管理，提高考核评价的针对性和有效性，督促专业领军人才更好地实现自身价值。要使考核结果运用导向化。充分发挥考核的“风向标”和“导向仪”作用，将考核结果与领军人物的选拔任用、升降去留、监督管理、奖惩褒贬直接联系起来，建立起“有为才能有位，有位更加有为”的人才使用机制，真正实现“能者上，庸者下”。
六、以马带马
领军人物的培养并非一夕之功，也并非培养出一人就万事大吉，这是一个人才梯队建设的过程。因此，要切实做到集团公司“选拔培养上百名专业领军人才、上千名专业技术拔尖人才、上万名优秀基层管理和生产骨干人才”要求，就必须发挥领军人物具有丰富的领导力、感染力、凝聚力的特点，将梯队培养对象放在领军人物身边持续学习，接受熏陶和锻炼。
⑻ 报纸上的言论应该怎么写
编者按[编辑本段]编者按编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。它是应用写作研究的重要文体之一。就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申。按：在现代汉语词典中的解释是：作者或编者附加的说明或判断。也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到的信息而增加的一些特别的说明。另：“按”是“按语”的简称，“按语”也写作“案语”，就是写在前面（或后面）的话。过去的文人，写一点关于某事的主旨、相关情况、说明等叫做“案语”，后来也写作“按语”。编者按的写作及语言特色编者按是报刊、书籍编者对新闻、文章阅读后连同稿件一起发表的说明、批注或考证性文字，也叫“按语”“案语”。所以编者按不是一种固定的单独运用的文体，而是在编稿过程中经常使用的一种处理方式。它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编辑工作中用途很广。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。是一种最简短最轻便的评论形式，是编者对新闻报道所作的说明和批注。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。例1编者按给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。例2编者按翻译事业作为学术研究的重要组成部分，对于推动学术事业的发展，沟通中外学术交流，使我国学术界了解、接触并接轨于国际学术前沿，无疑具有重大作用。但在目前我国学术事业蓬勃发展的景象之下，翻译事业的意义却被估计不足，其在学术发展中的重要地位未得到充分重视。翻译作品很少被承认为学术成果，也很少获得立项资助的机会；一些翻译作品的质量也令人堪忧。有鉴于此，本期“学林”特刊发三篇文章，就此问题发表看法，以期能引起学界的进一步思考。例3编者按今年的12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的主题是：遏止艾滋，坚守承诺。艾滋病是一种危害大、死亡率极高的严重传染病，目前世界上没有治愈的药物和疫苗。预防传播是控制这一疾病的唯一法。在我国艾滋病蔓延形势严峻，全国已有艾滋病感染者约84万人，疫情波及31个省（自治区、直辖市），艾滋病病例报告数呈上升趋势。但由于社会对艾滋病病人普遍的歧视与恐惧心理，导致有些艾滋病病毒感染者处于隐蔽状态，因此专家估计，中国现有艾滋病感染者人数已超过了100万人！并且艾滋病正由从高危人群向一般人群传播，女性感染者大幅增加，经性传播和母婴传播艾滋病的比例逐年增长。北京艾滋病感染者年增幅度40.6%。我们需要加强艾滋病的防治宣传工作。一是了解艾滋病的传播途径；二是掌握艾滋病的预防措施；三是积极参与到艾滋病的公益事业上来。在艾滋病宣传日的今天，我们将和你一起去了解艾滋病，了解它的传播途径、预防措施、一同去关爱艾滋病病人，参与艾滋病的防治工作，为营造和谐社会、和谐家庭做出努力。参考资料：网络词条
⑼ 如何写言论
一、 见解角度要独到 人们常说：“一百个人眼中有一百个哈姆雷特。”从不同的角度可以在万花筒里看到不同的精彩，因此从何处下笔，能否提出独到见解是写出一篇精彩言论的关键所在。这需要敢于突破常规思维，具有辩证思维、发散思维和逆向思维。例如，人们常用“捡了芝麻而丢了西瓜”来形容做事因小失大，我却反其道而行之在《捡“西瓜”莫要丢“芝麻”》一文中提出重视大事的同时，也莫要忽视芝麻粒大小的细节。在《假如诸葛亮遇到土匪》一文中，我针对空城计提出“假如诸葛亮的对手换成一帮土匪后果将如何？”当然头脑简单的土匪会不加思考的冲进城去，诸葛亮给土匪摆空城计其后果可想而知，由此说明战争中运用谋略一定要看碟下菜，不能盲目生搬硬套。在《警惕在进步中落后》一文中，我通过北洋舰队失败的教训阐明了要辩证看待自身取得进步与在竞争中相对落后之间的关系。总而言之写好言论选题立论很关键，纵观《有米无锅亦难炊》、《舍近求远未必愚》、《置之死地未必能够后生》、《“五心”良方治“恐高”》这些文章标题，其实选好题一篇好言论已经成功一半了。 二、 运用比喻要形象 采取托物言志、以物喻人是写言论的常用方法，如果比喻运用得当，常常一些难于用文字表述清楚的道理可以清晰形象地表达出来。例如，在《门的天敌是钥匙而不是锤子》一文中，我通过阐述开门应该用钥匙，而不应用锤子砸门的道理来比喻二战时德军选择从阿登森林绕过马奇诺防线而不如同法军所期望的那样从正面强攻，进而说明作战一定要善于找到对手的致命弱点，用“钥匙”来开门，而不能莽撞的用“锤子”砸门。还有一次为了论证“战争中劣势也可以转化为优势”这一观点，我引用了《伊索寓言》中《“蚊子”与“狮子”》的故事，狮子大而蚊子小，按常理蚊子显然处于弱势，然而较量中，蚊子可以叮咬狮子，而狮子却因为蚊子太小而束手无策，这就和强大的日军奈何不了小股的八路军游击队是同样道理，说明只要善于转化矛盾战场上的劣势可以变为优势。在写言论过程中，就事论事往往会让读者感觉论证枯燥乏味、难于理解，如若适当运用一些比喻既可达到增进读者理解的目的，又可取得妙笔生花的效果。 三、 选择事例要贴切 言论通常采取先叙后议或者夹叙夹议的手法进行写作。如果通篇只谈理论，没有例证容易让人产生空泛、漂浮之感，文章缺乏说服力。但是如若将大量事例进行简单堆砌同样也不可取。其实做文章就如同厨师炒菜，搭配好了、火候到了两者才可能融为一体、称谓可口的美味。因此选择事例一定慎重，事例要紧紧围绕观点服务论证，写作时还要有“会当临绝顶、一览众山小”的意境，把跨越时间空间发生在不同时间、不同领域的事例联系起来作为论据。例如在《从黄金甲到迷彩服》一文中我将古代的黄金甲、近现代的绿色军服和当今的迷彩服联系起来，通过对比展示出军装从彰显地位越来越向贴近实战需求发展的趋势，阐明了国防军队建设要切实做到求真务实，一切从实战需求出发的观点。同时，由于篇幅限制，言论中选用事例不能过长、过多，一篇言论以1-2个事例为佳，也可以使用排比的手法，将几个事例一笔带过，点到为止。顺便要提到的是，如若想写好言论必须要有一定量的知识积累，尤其是历史知识，只有“读书破万卷”才能“下笔如有神”，只有“博览群书”才能“旁征博引”，只有对天文地理、古今中外都烂熟于心才可能做到驾轻就熟，信手摘来好事例，随笔写下好文章。 人们都说言论不好写，寥寥千文，却要写出大气文章，点点小事，却能讲出深邃道理，看似挺难，其实写好一篇言论的核心就在“言”“论”这两个字上，做到“言之有理、论证有力”，把握好论点、论据、论证三要素，平时多读书、勤练笔、善思考，处处留心皆文章，把自己的思维练活，头脑有“货”，下笔自然成文。 怎样撰写小言论 孙鸿斌 小言论是一种尖锐泼辣、一事一议、生动活泼的短小议论文。报刊上常见的有小言论、小论坛、短评等。它具有突出的针对性、强烈的战斗性、广泛的群众性等特点，在宣传党和国家的方针、政策、法律，歌颂新人新事，批评错误思想，打击歪风邪气，倡导与时俱进和开拓创新等方面，都起着很大的作用。小言论这种文体在写法上具有如下三个特点：其一，一事一议，主题集中；其二，反映迅速，灵活轻便；其三，短小精悍，以小见大。写小言论时应注意： 第一，题目要小，要善于从现实生活中的大问题里抓住一个侧面，一事一议，讲清一个道理，收到以“小”见大和以“精”见深的效果。 第二，选材要新，剪裁要严，摆事实和讲道理，都要紧扣文章所要解决的中心问题，不要节外生枝，喧宾夺主。可有可无的帽子和结尾一律不要。 第三，语言要精，不说空话、套话和废话。文章写完后，至少看两遍，将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 来源：钟言悦耳_新浪博客【附小言论两篇】 “山”字形结构好 许多教师认为，学生只有“门门功课都得优”，才算是全面发展。这种美好的愿望是无可非议的，但这样的教育理念却是不正确的。 全面发展决不是“平均发展”。由于每个学生的遗传素质不同，生活环境不同，所受到的教育影响不同，因而形成的个性品质总是有差异的。就拿一个学生身心各方面的发展来说，也不可能是平衡的、同步的，更不会是“一刀齐”的。 其实，学生身心各方面的发展，一般是呈“山”字形的，即某一方面学有专长，智慧才能突出一些，冒尖成峰；而其它方面的发展水平可能较低一些。“山”字形的发展结构好，符合人才成长的规律。谚语云：“齐步走的方阵，产生不了破记录的冠军；无专长的学者，创造不出很重大的贡献”。北京景山学校提出了“全面发展打基础，发展特长育人才”的口号，正是这个道理。 让校园更美丽些 校园的绿化、净化和美化，对学生的健康成长起着不可估量的潜移默化的作用。把学校建成花园式、园林式文明单位，应该作为我们的学校建设的一项奋斗目标。 首先，要大搞绿化。闲散空地、教室前后全利用起来，养花、种草、植树、务菜，无土处可搞盆栽，让校园处处泛绿，四季花香。 其次，要开辟景点。使校园内有假山真水、小桥瘦湖，有土岗草坪、曲径回廊，有古亭石碑、人雕物塑。移步换景，令人目不暇接，若置身于花园之中。 还应充分发挥文字的教育功能，让各个建筑物都富于“情语”。如教室里有标语、评比台、阅报架、图书角、各种记事簿；校园里有阅报栏、黑板报、艺术长廊、知识橱窗、学生成果展览墙。把名人名言写成小牌，插在行人必经处；给花草树木挂牌，写上名称、属科、用途；给校园小路和景点起个漂亮的名称，如“学海路”、“红烛路”、“洗砚池”、“笔架山”等。让校园内每一个景点、每一块地面、每一堵墙壁都会“说话”，成为师生的良师益友。
⑽ 言论是什么意思
【
释义
】：1.言谈﹔谈论。
2.言词﹔发表的议论或意见。
3.犹舆论。
这是我在网络上查到的！
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