① 常州阿姨连续17年熬腊八粥送环卫工，还有什么暖心事件曾打动了你
每年腊八节，常州阿姨钱亚萍都会熬制腊八粥，免费送给环卫工人、孤寡老人，已经坚持17年。今年，邀请环卫工人来吃了暖暖的腊八粥后，钱亚萍又带着腊八粥与年货，看望了行动不便的孤寡老人。钱亚萍说，自己做餐饮很多年，想与有需要的人分享。
他们是一对在战争年代走散了的夫妻。
57年间，男的一生未再娶，女的一生再未嫁。
57年后，被岁月改变容貌的他们一眼就认出了彼此。
② 伤残军人的子女在校是否一定可以申请贫困生
一个因战五级残疾军人回答你：
我非常反对子女的问题和残疾军人待遇绑架在一个战车上！对于残疾军人的子女，《军人抚恤优待条例》明确规定只有四级以上的残疾军人子女，才有在高中、高考入学予以优惠加分的，对于是否入学后申请贫困生那就是要看学校的具体规定和你们家庭经济情况了。
不要以为残疾军人群体就是一个贫困群体，我们残疾军人中不少就是企业家和事业有成的，如今在优待、抚恤金如此加大的情况下，只要自己肯努力的，比如就是我只拿民政部标准抚恤金的加上就业、退休的月收入，绝对不会出现子女就学申请贫困生的。
③ 村官考试一道题向贫困生赠送学习用具是法律行为
D是属于赠与合同，所以属于法律行为
赠与合同一般具有下列性质：①双方行为。赠与合同须当事人双方意思表示一致才能成立，如果赠与人有赠与的表示，但受赠人并没有接受的意思，则合同仍不能成立，故与馈赠这种单方行为不同。②诺成行为。多数国家承袭罗马法的传统，规定赠与合同在当事人双方意思表示一致时即告成立，不必等待交付赠与物，即为诺成行为。③无偿行为。原则上受赠人并不因赠与合同而承担义务，故为单务合同
A是法律规定的拾得属于事实行为
所谓事实行为，是指行为人不具有设立、变更或消灭民事法律关系的意图，但依照法律的规定能引起民事法律后果的行为。事实行为与民事行为的主要区别在于，1、事实行为完全不以意思表示为其必备要素，而民事行为以意思表示为必备要素；2、事实行为依法律规定直接产生法律后果，民事行为依据行为人的意思表示的内容而发生效力；3、事实行为只有在行为人的客观行为符合法定构成要件时才发生法律规定的效果，民事行为的本质在于意思表示，而不在于事实构成；4、事实行为的构成不要求行为人具有相应的民事行为能力，而民事行为以行为人具有民事行为能力为生效条件。按照现行《民法通则》的规定，事实行为分别包括：无因管理行为、正当防卫行为、紧急避险行为以及侵权行为、违约行为、遗失物的拾得行为、埋藏物的发现行为等。
④ 爷爷是复员军人,我申请贫困生时,可以算优抚对象子女吗
子女是指父母的下一代，而你是你爷爷的下下一代，你不能称为你爷爷的子女。给你讲讲国家关于优抚对象子女的待遇的有关政策规定吧。优抚对象子女有广义和狭义之分。广义上就是《军人抚恤优待条例》规定的中国人民解放军的现役军人、革命伤残军人、复员退伍军人、革命烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属、现役军人家属等优抚对象的子女（包括婚生、非婚生）。但是到具体待遇享受的时，相关政策、文件又具体规定了优抚对象的范围，这就是狭义的优抚对象子女。比如《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》第一条规定：本办法的优待对象包括：退役士兵；残疾军人、烈士子女、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女、现役军人子女。这里面的优抚对象子女只限于：烈士子女、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女、现役军人子女。
由此可见，但是就目前政策而言不是所有军人的子女都能享受有关政策，所以在具体问题还得看具体的政策规定。
⑤ 宁德师院为贫困生赠送棉衣，寒冬下你们学校贫困生得到了哪些帮助
这个冬天格外暖，宁德师院学生工作处，为贫困学子送上了温暖，他们先后出资为这些学生们一并购买了保暖棉衣、还有珊瑚绒毛毯等冬季防寒物品，目的就是为了他们能过一个暖冬，能让这些贫困学子安心学习。在寒冬里感受到春日般的温暖，而这次宁德师院帮助的对象是104名贫困学子，让他们“温暖”过冬，让他们感受到暖阳般的温暖。
其实，贫困学生多数都会在大学勤工俭学，而且学校都会有助学金，小编认识的一些贫困学生普遍都非常好强，她们会像银行申请贷款，然后在大四实习时慢慢用薪资偿还。
⑥ 为贫困地区赠衣服作文
帮助别人是一件快乐的事，如果你帮助一个山沟的孩子上学，你心里肯定会更快乐。
放假了，我在整理书包时，发现了我有很多练习本有的用了一两页，有的一页都还没有用。心想：“如果把它们扔掉就太可惜了，还是留着自己用吧！但下学期的作业本就还会留下来。”我突然想到爸爸从青海回来时说的话：“青海贫困山区有的地方小朋友门上学时没有本子、铅笔、橡皮、尺子等学习用品，只用小小、短短的铅笔写字。”
想到这里，我把本子、铅笔、橡皮、尺子等学习用品放在了一个小箱子里，让爸爸领我到邮局，那里工作的叔叔阿姨们听说我要给青海贫困地区的小朋友捐学习用品时，都很支持我，还帮我写青海省一个慈善机构的地址。
几个月后，我收到了一个青海小朋友的来信：“同学，谢谢你寄给我们的学习用品！”
这是我帮助青海小朋友的事情，虽然微不足道，但是给了我无比的快乐！
帮助别人我快乐
怎么办，我到底是回家呢？还是帮助别人？我左右为难地想着。
这是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正准备回家，可有些没有作业本的同学向我投来乞求的目光，一定是想让我借给他们吧。哼！我才不借呢！又费我的时间，我回家还要发作文呢！我想着，就向家的方向走回去。
走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去......
在教室，我帮助了两位同学，我念得仔仔细细；他们听得认认真真，一丝不苟，好像我是他们的老师一样。过了一会儿，我把题念完了，他们顺利过关，我这”小老师“当得真不赖！我心里美滋滋的。
我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里十分高兴。
在这难忘的一天，我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。
贫困山区献爱心250字
前些天，我和妈妈参加了一次向贫困山区县爱心的活动。
汽车行驶了5个多小时，我们才到达那所贫困山区的小学。当我走进他们的学校时，被眼前的景象惊呆了。只见贫困山区的小朋友衣服破破烂烂，有的还打了补丁。他们的课桌高高低低，桌面上坑坑洼洼。看着眼前的一切，我觉得我的生活、学习环境那么优越。我暗下决心，一定要好好学习，珍惜现在的一切。妈妈和我把带来了图书、文具和玩具送给了山区孩子。妈妈说，书籍能帮助山区孩子了解山外的精彩世界，知识能改变他们的命运，将来他们一定会把自己的家乡建设成为现代化的新农村。
我为贫困学生献爱心450字
8月20号晚上，我和爸爸妈妈到巨迪橱柜店。为了给怀化三中“宏志班”的贫困学生献爱心，我把自己平时积攒起来的10元零花钱拿出来，亲手放到一个捐款箱里。店子里的叔叔阿姨表扬我很有爱心，不仅给了我一本《爱心护照》，而且还送给我们一个很实用的礼物。
今天是8月25号。我和爸爸十二点半准时赶到华天大酒店四楼国际宴会厅。那里非常热闹，简直是人山人海。我和爸爸在前面找了一个座位坐下。我还得到一副“小手拍”，它是用来“拍手鼓掌”的。我“鼓掌”时，爸爸还给我拍了照片呢。
为贫困学生捐款活动开始了。首先是一个戴眼镜的领导讲话。接着，一个大姐姐走上舞台，她代表十个贫困学生发言。她说，非常感谢大家，我们一定要努力刻苦学习，学好本领，以后一定要回报社会，回报家乡人民。她讲完后，大家热烈鼓掌。最后是十个学生走上舞台，接受（可爱的小狗600字）大家的捐款。看到他们快乐的样子，我的心里也很高兴，因为捐款箱里也有我的一份爱心啊！
“奉献一份爱心，点燃一片希望”，这是《爱心护照》上的一句话。我想，只要每个人都献出一点爱心，我们的社会就能变得更加美好、更加可爱！
⑦ 高校连续11年给贫困生发棉衣，你觉得这个活动有何意义
由于所处的环境不尽相同，每个人的家庭条件是有所不同的，因此，在学校里面有一些家庭条件不是很好的学生，这部分学生被称为贫困生。很多学校对这部分学生都会有一定的帮助，比如减免一部分学费。还有的会发放一些助学金等，也有些学校会发放一些物资给这部分学生，这些措施都是为了减轻一些这部分学生的经济负担，以更好的完成学业。有高校连续11年给贫困生发棉衣，那么，这种做法有什么意义呢？
一、给贫困生发放棉衣，可以让这些学生在寒冷的冬天更加暖和一些。
因为这些学生的经济条件不太好，所以，他们会在生活中省吃俭用，在冬天可能为了省钱，穿的会比较单薄。大家都知道，在尤其是在北方的冬天，天气是很冷的。因此，在这个时候，学校给他们发棉衣，会让他们在冬天的时候暖和一些。
关于“高校连续11年给贫困生发棉衣，你觉得这个活动有何意义？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。
⑧ 中国边防部队收到新款防寒军服，国家为军人们提供了哪些暖心的福利
中国边防部队收到新款防寒军服，国家为军人们提供了哪些暖心的福利？我们一起来看看有哪些：
向所有军人致敬！
⑨ 我给贫困学生送书、送衣物（英语翻译）
I send books, send clothes to poor students
I give the poor students to send the book, send clothes
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